2019年1月份，北京市教委宣布初中综合社会实践活动，把中学生的实践活动加入中考成绩，规定分数不再是学生的决定性因素，实践活动同样重要，此政策一出，大部分的家长都觉得学生终于解脱了唯分数论的压力，因为成绩就是一个检验一个学生学习好坏的标准，同样也是看成绩，下面秦学网的小编就来具体说说，北京市重视学生实践，让分数不再成为学生的决定性因素，对学生来说到底是好是坏?

　　看法一：

　　我觉得北京市教委的这次改革，是一种教育探索，其目的是改变以往的唯分数论，一考定天下的现状，分数，决定你选择上哪一所高中，哪一所大学，这也是全天下莘莘学子追逐成绩的重要原因，这样的教育体制背景，注定了孩子们一心学习，而忽略了其他品质的培养，而分数不再是的决定决定性因素，要的是孩子们平时的综合素质，自然是进步，作为家长，当然期待孩子们能从考试的牢笼里解放出来，成为德智体美劳样样的好孩子。

　　看法二：

　　那太好了，孩子们终于不再是分数的奴隶了，现在一年级的孩子就已经是如山的作业了，老师家长更是以分数来衡量好孩子和坏孩子，试问:这些知识长大成人走向社会了能用得到多少呢?我认为更多的还是要培养孩子的品性，厚德载物，只有一个人的德行好了，品性端正了那一切都不是问题!

　　以上就是小编为大家整理分析的关于北京市教委宣布分数不再是学生的决定性因素的问题，综上所述，这项政策对考生来说，是有好处的，因为唯分数论真的残害了太多的学生。