南通中考数学冲刺实验班，老师成功教学案例。中考是一次大型的考试，决定一部分学生的命运，南通市是省竞争压力大的城市，好的中考数学冲刺班并不多，教学经验丰富的老师更是很少，不过有这位一位数学老师，十几年的教学经验，并有成功的教学案例，帮助很多初三学生增强了数学成绩。

　　南通中考数学老师　　
        小初数学成老师

　　教龄：12年

　　授课科目：小学、初中数学

　　授课方式：老师上门、学生上门、在线授课

　　授课时长：1601小时

　　好评数：195条

　　教学经历

　　2008/03—至今：中学数学老师

　　数学组教学组长，负责试卷出题，考前冲刺复习。善于调动学生积极性，增强学生模型思维能力。所带学生以南通三中为主，带过毕业班，学生考取市一中实验班，通中快班等。

　　教学特色

　　善于与学生打成一片，因材施教。抓住学生薄弱点，针对性教学。对待家长，及时沟通，让家长了解学生学习状况及发现问题联合解决问题。注重思维培养，善于解构题目的基本模型，以不变应万变。

　　中考数学老师成功教学案例

　　黄同学：专项补差，中考数学126分

　　黄同学为启秀学校初中三年级男生，正好处于叛逆期，对父母的说教不屑一顾，学习没有目标没有动力，沉迷于动漫和游戏。在数学学科上，不知道问题出在哪里，更不知道如何解决和提升。通过和孩子将心比心的沟通，孩子逐渐理解父母，形成紧迫感，并激发了学习的斗志。规划初三一年的复习及考试时间，并设置一个目标。通过月考的逐步提升，中考考了126的。

　　施同学：冲刺两个月，中考数学132分

　　施同学，南通市三中学生，平时一模二模都在115分左右，我带她中考冲刺两个月，主要都是以历年中考题准题为主，重点培养思路解析，2018年中考数学卷较难的情况下，发挥出色，考出132分的。

　　郭同学：初一期末数学128分，增强30分

　　通过分析期中考试，发现他主要问题集中在合并同类项求值，以及一元一次方程，针对薄弱点，做题明确注意点，题目易错点，加强训练，锻炼方程思维。立足基础，抓住基础，在期末考试中抓住能抓住的分，考出了比较理想的成绩。