近日，省教育厅对义务教育及高中阶段的教育存在的情况和问题，深入基层做了深刻的调研。并对市民关心的教育热点话题做出了积极的回应，根据市第二十九中初中部校长反映的家长心声，希望孩子们都能够进入普高就读。省教育部门研究决定，将会持续扩招高中资源。进入并出台了，2020年起，义务教育阶段，小学初中“公民同招”，热点民办学校将进行的摇号。

　　回应百姓关切，推进教育改革，省教育厅深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，分赴各地教育展开专题调研，了解教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理成效，并对老百姓关心的教育热点问题进行回应。

　　今年专项治理违规招生

　　省教育厅调研组日前先后到、常州、等市开展实地调研和暗访，推门进班级、进教师办公室，了解教育教学和招生实施情况;深入外国语学校外语能力面测场所内外，了解家长和考生反映的情况。

　　调研组指出，包括在内，好的教育资源不均衡的问题比较突出，“择校热”在有些城区还未降温;一些义务教育学校考试排名、变相分快慢班、有偿补课等办学现象在不同地区不同程度存在;一些民办学校“掐尖招生”、不少民办中小学招生入学考试设置门槛，造成数学等考试内容培训热，全省中小学学科类校外培训机构一度达1.7万多家，劣质培训机构“鱼目混珠”。

　　去年10月起，全省开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理。截至去年底，全省停业整顿5405家中小学学科类校外培训机构。其中，共排查出中小学学科类校外培训机构1962家，1630家被关停取缔。

　　“校外培训机构专项治理取得明显进展，今年将下决心对义务教育阶段的学校违规招生、违规考试排名、纲同步教学进行专项治理。”省教育厅巡视员朱卫国说，近半年来违规招生专项治理取得阶段性成效，全省义务教育学校免试入学基本到位，民办学校“掐尖招生”和违规收取与招生入学挂钩的赞助费现象得到遏止，中小学“择校热”有所缓解。下一步，将对民办学校招生问题进行规范。明年秋季开始，要求民办、公办学校实行同步招生;民办学校在招生中不得进行书面考试和面谈;不能以各种社会培训机构提供的证书作为前置条件;从明年起，民办学校报名人数如果过核定招生计划人数，将电脑摇号进行录取，不允许采取其他考试、面测、面谈方式入学;民办学校除收取学费和规定的费用外，不能额外收取费用，严禁通过考试成绩分等级收费。

　　多措并举持续扩大普通高中资源

　　“从大部分家长反映的情况来看，他们希望孩子升入普通高中就读。”二十九中初中部校长胡松说。

　　调研组回应，去年普通高中招生规模扩大3.8万人，今年招生人数尚未完成统计，根据招生计划，规模将比去年增加4.2万人。普通高中招生规模两年共增加8万人。尽管如此，人民群众希望孩子接受普通高中教育的需求依然比较强烈。

　　省教育厅基础教育处处长陆岳新表示，省教育厅将采取措施，持续扩大普通高中招生规模：挖掘现有高中潜力，适当增加班级容量、增设高中班级，积极扩大城郊接合部高中办学规模;启动新好的高中资源建设工程，争取到2022年，新建改扩建150所左右普通高中，增加30余万高中学位资源;采取多种渠道，加快培养新教师、引进骨干教师、加强教师培训，满足高中扩大规模后的办学需要。

　　“阳光食堂”守护舌尖上的安全

　　近年来，学校食堂安全问题多发，不少学校食堂采用外包形式进行社会化管理，有的学校存在克扣餐费现象。通过普查，在个别地方的学校食堂发现违纪违规线索较多，立案率高。对此，省纪检部门和教育主管部门联合开展专项治理，加大违法违纪查处力度，同时推出“阳光食堂”监管服务平台。

　　“学生食堂的食品安全问题，一直是家长和教育主管部门心头的大事。”省教育厅副厅长王成斌表示，为帮助中小学食堂“管好钱、供好餐”，我省推出“阳光食堂”监管平台，并在泰州姜堰区、泰州高港区、建邺区、盐城东台市、苏州张家港市等地试点运行，学校、教育主管部门、食品安监部门可及时掌握学校食堂的资金动向、食材状况。

　　调研组介绍，“阳光食堂”信息化监管平台试点工作取得成效，即将在全省部署。省教育厅还组织开展全省中小学食堂管理服务地方标准的研制工作，并对照省市场监管局有关申报要求进行具体部署。《省中小学食堂管理服务规范》成功申报列入省地方标准2019年立项项目。

　　省教育厅印发通知，对中小学校“阳光食堂”平台建设进行部署，并就如何组织实施细化要求。记者了解到，无锡市将在两年内全部实现学校自办食堂。

　　“教育空中课堂”集聚好的资源

　　只需拍照上传，教育在线一对一答疑——在市线上教育平台“微校”上，中小学生足不出户即可享受教育免费在线辅导。“今年中考前，组建学科组，准备视频和文档资料，给考生们提供辅导，‘微校’第一批受益的是初三学生。”市电教馆负责人说。

　　调研组指出，正加快建设“教育空中课堂”项目，其电视端自去年开通以来，用户人数达80多万，点击量过2600万次;暑假前开通运行的网络端集成2000多位省内特级教师等教育、7000多节课程资源，打通线上线下教育内容，免费提供个性化学习辅导平台，有效减轻学生的学习负担和家长的经济负担。

　　“微校”这样的市级平台如何和省级平台打通，成为一个现实问题。未来如何打造省市区校四级联动的互联互动平台、实现资源共建共享?“‘教育空中课堂’项目要‘全省一盘棋’，不要进行重复建设。”省教育厅党组成员、省纪委省监委派驻省教育厅纪检监察组组长张姬雯建议，用发展的理念进行统筹规划，这种统筹不是靠形式主义的文件，而是通过整个平台路径来实现。

　　“通过开展主题教育，深切感受到满足人民群众对教育的需求，才是我们要实现的目标和价值追求。”朱卫国说，坚持从自身找差距，从解决实际问题出发，推进人民群众所关心的难点热点问题有效解决，补齐教育短板，推进教育高质量发展，让更多教育成果惠及人民群众。

　　声明：

　　▍来源：交汇点新闻

　　小编认为，省教育厅此举是响应了义务教育阶段的增加教育资源公平的举措，让学生们有公平的学习机会，享受好的教育资源的机会，为咱们省教育教育部门的做法打call。