初中化学中涉及“三”知识点整理，因为三在初中化学中出现的频率高，基本上贯穿每个单元和章节，涉及的内容和知识点是方方面面的。伊顿教育小编整理分享化学涉及三的知识点。伊顿教育是的一家K12辅导班，开设有初中化学特色课程，主要辅导初三学生，注重学员基础的同时，进行强化复习。

　　伊顿教育为想要提升自己基础的学员们开设了初中化学课程，在我们的课堂，更加强调学员们基础知识的学习，我们的课程设置也是相对比较合理的，针对不同时期，我们的课程也会进行相应的调整，在学习的同时，也为学员的中考冲刺做相应的准备。

　　初中化学中涉及“三“知识点

　　1. 构成物质的三种基本粒子——分子、原子、离子

　　2. 原子的构成一般有三种微粒——质子、中子、电子

　　3. 物质常见的三种状态——固体、液体、气体

　　4. 地壳中，含量较多的三种元素——氧(O)、硅(Si)、铝(Al)

　　5. 地壳中，含量较多的三种金属元素——铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)

　　6. 实验室常见的三大强酸——盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)

　　7. 实验室常见的三种可溶性碱有——氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钾(KOH)、氢氧化钡(Ba(OH2)

　　8. 初中教材中，常用的三种还原性物质——氢气(H2)、一氧化碳(CO)和碳(C)

　　9. 当今世界上较重要的三大化石燃料——煤、石油、天然气

　　10. 氢气作为燃料有三大优点——资源丰富、 发热量高、 燃烧后的产物是水不污染环境

　　11. 已发现的108种元素中(构成物质的元素中)通常可分为三类——金属元素、 非金属元素、 稀有气体元素

　　12. 三类元素中，原子结构模型较外层电子数的特点——金属元素(<4)、非金属元素(≥4)、稀有气体元素(=8，除氦为2外)

　　13. 铁元素常见的氧化物有三种——氧化亚铁(FeO)、氧化铁(Fe2O3)、四氧化三铁(Fe3O4)

　　14. 溶液的特征有三个——均一性、稳定性、混合物

　　15. 化学方程式通常表达三个含义——

　　(1) 表示什么物质参加反应，结果生成什么物质

　　(2) 表示反应物、生成物各物质间微粒个数比(分子或原子)

　　(3) 表示各反应物、生成物之间的质量比

　　16. 常用于炼铁的铁矿石有三种——赤铁矿(主要成分为Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、菱铁矿(FeCO3)

　　17. 铁元素常见的三种化合价——0价、 +2价、 +3价

　　18. 常与温度有关的三个反应条件——点燃、 加热、 高温

　　19. 不饱和溶液变成饱和溶液有三种方法——降温、 加溶质、 恒温蒸发溶剂

　　20、收集气体一般有三种方法——排水法(不溶于水)、向上排空法(密度比空气大)、向下排空法(密度比空气小)

　　21. 工业上的“三废”是环境污染的主要原因。“三废”是指——废水、 废气、 废渣

　　22. 水污染的三个主要原因——

　　(1) 工业生产中的废渣、废气、废水

　　(2) 生活污水的任意排放

　　(3) 农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中

　　23. 通常使用的灭火器有三种——

　　水基型灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器

　　24. 溶解度曲线图中(见下图)，有三种基本规律——

　　大多数为a、 少数为b、 极少数为c

　　25. CO2可以灭火的原因有三个——

　　不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大

　　26. 单质可分为三类——

　　金属单质、非金属单质、稀有气体单质

　　27. 氧化物的定义有三个要素——

　　两种元素组成、其中一种是氧元素、 纯净物

　　28. 初中教材中，常见的三种黑色氧化物——

　　氧化铜(CuO)、二氧化锰(MnO2)、四氧化三铁(Fe3O4)

　　29. 氢气和碳单质有三个相似的化学性质——

　　常温下的稳定性、可燃性、还原性

　　30. 初中教材中，有三次提到淡蓝色——

　　(1) 液态氧气是淡蓝色

　　(2) 硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰

　　(3) 氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰

　　31. 与铜元素有关的三种蓝色——

　　硫酸铜晶体、 氢氧化铜沉淀、 硫酸铜溶液

　　32. 酒精灯的火焰一般分为三层——

　　焰心(温度较低)、 内焰、 外焰(温度较高)

　　33. 取用量的固体药品，通常三大步骤为——

　　一横、二放、三竖立

　　34. 配置质量(固体)分数的某溶液，主要三大步骤为——

　　计算、称量、溶解

　　35. 除去可溶性固体中的杂质，主要三大步骤为——

　　溶解、过滤、结晶

　　36. 过滤操作中，有三个基本要点——

　　“一贴”、“二低”、“三靠”

　　37. 过滤操作中的“三靠”是指——

　　(1) 漏斗下端紧靠烧杯内壁

　　(2) 玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处

　　(3) 盛待滤液的烧杯边缘紧靠玻璃棒

　　38. 取用药品有“三不”原则——

　　(1) 不用手接触药品

　　(2) 不把鼻子凑到容器口闻气体的气味

　　(3) 不尝药品的味道

　　39. 实验操作时，试管夹应夹在试管的中上部，即离关口1/3处。

　　40. 实验操作时，加热试管中的液体，液体体积不能过试管容积的1/3。

　　41. 实验操作时，使用酒精灯加热，灯内酒精不能过酒精灯容积的2/3。

　　伊顿教育初中化学特色课程

　　开班形式：班课教学模式

　　适合人群：化学学习比较薄弱学员

　　授课内容：根据学员在情况进行以下分析

　　1.基础阶段：主要针对基础知识进行强化，完善学员的知识架构，帮助学员进一步梳理学习知识，掌握更多的学习方法

　　2.冲刺阶段：复习化学中学习的相关知识，分析学员学习中相关的重难点，针对性的进行指导，汇总相应的重难点，让学员从容面对中考