浙江工业大学作为浙江省一所综合性的省属重点大学，每年都是全国各地众多高中生的理想高校。那么，在这所优秀的高校中，有多少美术类专业呢？浙江工业大学共有四个美术类专业，分别是环境设计、公共艺术、视觉传达设计、数字媒体艺术。本篇文章，小编就将针对这四个专业为大家做出详细的介绍：

　　浙江工业大学四大美术类专业详细介绍！

　　1. 环境设计

　　本专业成立于1995年，现为国家一流专业建设点。专业办学坚持产出导向教育理念、坚持以工科背景下的“设计+工程+艺术”复合型创新人才培养为特色，坚持跨专业融合与交流、坚持研创融合，服务区域经济建设，旨在培养具有良好的人文底蕴、全球当代视野、优秀的审美能力和创新精神的环境空间创新设计人才。专业教学上重点解决建筑与室内环境设计、景观与城市设计，美丽乡村设计、环境设施与艺术陈设设计等人居环境中的创新创意设计问题。学生一年级以通识课程以及设计基础课程学习为主；二、三年级学习模型语言、设计思维与表达、场地设计分析、住居空间设计、造园与理景、材料与营造等基础课与专业必修课；三、四年级可以根据自己的兴趣爱好和发展方向学习商业空间室内设计、公共空间室内设计、展示与体验设计、公共建筑设计、景观建筑设计、建筑改造与更新、街道景观设计、公园景观设计、广场景观设计、乡村景观设计、城市规划、景观规划等课程。毕业去向：本专业自开办以来，学生的创造性思维能力、环境设计专业理论和设计能力，受到了社会的好评，就业率连续多年达95%以上，考研和出国留学率达30%以上。毕业后可进入机关与事业单位、设计机构与科研院所，从事景观设计、室内设计、建筑艺术的设计实践、设计管理与教学工作，部分学生于各类院校从事设计教育，或进入各类国内“985”、“211”著名高校及欧美发达国家攻读硕士、博士学位。

　　2. 公共艺术

　　本专业成立于2005年，现为浙江省一流专业建设点。专业办学秉持“吾城吾形，美美与共”的宗旨，立足浙江，聚焦城乡空间；以“美”为媒，发挥艺术在服务经济社会发展中的重要作用，把“美”的设计成果更好服务于人民群众的高品质生活需求，旨在培养具有扎实的造型艺术基础、具备系统整合能力、跨界艺术设计人才，为浙江城乡建设空间品质提升输送急需的专业艺术设计人才。专业教学上既有注重传授传统空间设计的专业知识基础教学，又有创新性艺术造型能力的教学方式。学生一年级以通识课程以及设计基础课程学习为主，二年级学习城市艺术造型等相关课程为主，三、四年级以城市景观造境、艺设协同创新为主要教学模块；主要课程包括公共艺术与科技、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、城市家具设计，公共艺术规划与设计等。毕业去向：学生毕业后从事建筑景观设计，城乡空间建设，文创文旅产品开发等多个产业，得益于“设计型”公共艺术独特定位，学生就业质量常年居前列。

　　3. 视觉传达设计

　　本专业成立于1999年，现为国家一流专业建设点。专业办学旨在培养信息化时代背景下，面向互联网、平面与空间媒介、品牌策划与设计等领域，具有高度文化自信与社会责任感、拥有良好人文素养与职业素质，具备设计策划、艺术创意、信息设计与传达、平面与空间视觉设计及科技应用能力，从事策划、设计及管理工作的高级专业人才。专业教学上结合时代发展趋势，以科艺融合为导向，从多学科、融媒体的视角构建品牌整合设计、数字媒体设计和多维信息设计三位一体的专业模块课程体系。学生一年级以通识课程以及设计基础课程学习为主；二、三年级学习包括字体与版面设计、图形语言、动态图形、海报设计、界面设计、标志与CI设计等视觉传达专业基础课与专业必修课；三、四年级进入模块课程学习，学生会从品牌形象设计、包装设计、广告设计、服务设计、媒体脚本设计、视频设计、界面交互设计、用户研究、信息图形设计、空间信息设计、书籍设计、展示设计等课程中选择相应的模块学习。毕业去向：本专业毕业生受到广大用人单位的好评，就业率多年来一直保持在95%以上。毕业后可进入专业设计机构、互联网企业、传媒机构、设计院校等相关企事业单位，从事策划、设计、管理、教育等工作。

　　4. 数字媒体艺术

　　本专业成立于2018年，前身是成立于2005年的动画专业。专业以原艺术学院动画专业和交互设计研究所为基础，以艺术和科技的融合创新为特色，立足于长三角数字经济与文化创意产业发展的需求，旨在培养具有“家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神”品质，系统掌握数字媒体艺术的基础理论、专门知识、基本技能和方法，熟悉数字媒体艺术领域相关的人文、伦理、法律、法规、标准及项目管理等知识， 具备以用户为中心的创新思维能力、以商业设计为导向的策划、创意、制作能力以及科技与艺术的整合能力，能在数字游戏设计、商业动画设计、虚拟现实设计、互动媒体设计、插漫画设计、数码视频剪辑等数字媒体领域从事数字内容创新设计的复合型人才。专业教学上主要设置互动娱乐、媒体动画两个专业模块。学生一年级以通识课程以及设计基础课程学习为主；二、三、四年级包括三维造型、创新思维与创意脚本、视听语言、视频剪辑与特效、动画运动规律、故事板设计、二维动画创作、数字合成与特效、设计调研、动态图形设计、商业广告动画创作、数字插漫画设计、游戏概念设计、引擎编程基础、游戏策划基础、游戏特效制作、游戏创作、互动媒体实验等课程。毕业去向：本专业毕业生具有实践能力强、创新素质好的特点，毕业后可进入各类传媒企业、互联网企业、文化创意公司、影视动画公司、游戏公司及院校等企事业单位，从事影视动画、数字娱乐、网络游戏、交互界面设计、移动通讯应用服务等工作。