浙江三位一体报名开始,报考的关键因素有哪几方面?
高考 来源:网络 编辑:咔咔 2024-03-05 10:24:12

  至今为止,浙江省“三位一体”综合评价招生已经实施十余年,三位一体招生主要是从学生过程学习综合素质及基础教育阶段学习最终结果等方面考查学生的能力(或称素质),因此近年来高校热衷于开展“三位一体”招生,而通过“三位一体”招生进入高校的学生在大学期间表现也非常好。本篇文章就根据以往的报考经验,为大家整理了三个重要的报考因素。

  一:考生个人因素

  “三位一体”招生,主要是指高校录取考生的依据,即综合分由高中学考成绩、高校综合测试成绩、考生高考成绩三项按一定的比例折算而成。从“三位一体”招生的整个流程而言,可以说是三轮淘汰制,即报名后资格审核淘汰、高校综合测试淘汰、志愿填报后高校最终录取淘汰。考生想在“三位一体”招生中取得成功,必须凭借高中学考成绩通过报名及报名后的资格审核关,必须凭借自身特长通过高校综合测试关,必须凭借理想的高考成绩及学考成绩、综合测试成绩通过最终录取关。

  高中学考成绩:高中学考成绩在报名及报名后的资格审核关中起到决定性作用。因此考生在选报时,务必根据自己的学考成绩实力,从“三位一体”招生院校中,依据报考条件及相关院校和专业往年资格审核后所需要的学考成绩要求,筛选出所有自己达到要求的高校和专业。

  考生自身特长:考生通过查看有关高校的综合测试方式及综合成绩计算办法,筛选出有利于发挥自身特长的测试方式和有利于自身取得理想综合成绩计算办法的院校和专业。

  高考成绩:考生通过学校招生网查看各有关院校往年三位一体综合评价招生录取数据,根据自身预估高考成绩、已知学考成绩及综合测试可能取得的成绩,筛选出自己有可能录取的有关院校和专业。

  经过三轮筛选,考生可报考的院校和专业,或许还有很多,而“三位一体”招生理想的报考院校数为2-3所左右。考生又如何进行进一步筛选呢?在此,建议考生根据高校和专业的实力来选择理想的高校与专业。

  二:高校因素

  判断一所高校的实力,可以从学校的办学层次、师资力量、人才培养质量、硬件条件、地理位置等方面进行衡量。

  办学层次:学校综合办学实力和人才培养质量的直接显现。学校的排名、获奖等信息,应以政府及教育主管部门发布的官方信息为准。其次,国家教育部门会根据高校人才培养、科学研究、社会服务等情况,经过综合评估,授予相应级别的一流学科、一流专业等称号。

  师资力量和科研实力:生师占比、博士和副高以上数量是考量学校办学实力的权威数据,高层次人才占比越高,对学生个体的教学投入越深入,反哺教学、科研的能力越强。科研实力是大学实力的硬核体现,科研实力间接反映学校科研的软硬件投入、科研立项、科研平台、科研成果、核心科研团队等。

  人才培养成效:学历晋升和就业是本科教育成果的指向性目标,因此一所高校的办学实力如何,直接体现在学校学生的考研上线率和就业质量。

  硬件条件:学校硬件设施、实验室建设是否完备直接影响着高质量教学工作能否顺利开展,良好的硬件环境能为师生提供教学理论成果转化的平台,是人才综合素质培养实力的重要保障。

  校区位置:学校所处城市的社会、文化、经济等方面的综合表现,为高校的发展提供了重要的支撑,反之,高等教育的发展也会反哺城市的发展。学生在人生易变的四年时间里,因不同的城市和学校而深受影响。同时,学校所在城市的经济繁荣状况也影响着人才的流动、发展等。

  三:专业因素

  判断一个专业的实力,可以从专业支撑的学科水平、建设水平、师资力量、人才培养特色、人才培养结果等方面进行判断。

  学科水平:考察一个学科的水平,表象依据是看该学科是否具有招收博士或硕士资格,或是国家、省、市、校的一流学科或重点学科。

  建设水平:一个专业的建设水平,看其建设成效,是否国家、省、市、校的一流专业或重点专业或特色专业等。

  人才培养特色:同一专业,在不同学校会有不同的培养特色或培养方向。

  总之,考生通过自身实力、高校实力、专业实力三个方面的科学评估,认真把握机会,定能录取到心仪学校和专业,圆梦大学。


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