现在家长们的“花式秀娃”技巧真的是不管恭维，家长们的同学聚会还敢去吗。同学聚会早已不是回忆当年种种时光，已经被现在工作压力，家庭压力覆盖，或者是关于孩子的话题。说道关于孩子的，总有一些往日同学打不住的炫耀自己的孩子，这些是不是让你们都好反感。明明是大家坐在一起回忆往日趣事，聊聊现在生活，可是却被炫耀孩子完结了这场同学聚会，有些家长说以后的同学会就不用参加了，让那些晒娃的去就行了。接下来我们看看这些家长同学聚会是怎样炫耀孩子的。
 

　　一场普通的同学聚会，往往会变成这样的对话：

　　A说：

　　这点工资全投资在孩子身上啦。

　　她每周要学两次舞蹈、一次钢琴。

　　为了让她练习，家里还给她买了台上万的钢琴。

　　不过好在孩子总算学出点样子。

　　上周幼儿园来了个电视台节目组的，

　　说要挑选每班两个小朋友去跳舞，

　　偏偏把我闺女选上啦。

　　我们也没想到她在老师眼里还很有资质，

　　她的钢琴老师也说这孩子韵律感强。

　　B听了，有些不甘示弱：

　　我们倒没有带着孩子学这学那，

　　我们就是每天晚上给孩子讲讲故事。

　　可没想到吧，这孩子不到五岁，

　　竟然一边听我们讲故事一边认得了好多汉字。

　　他现在甚至能自己阅读一些简单的故事，

　　专注力也不错，自己看书一般能看半小时呢。
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　　C当即说道：

　　哈，那倒跟我们家孩子比较像，

　　都是语言方面比较好。

　　我们三岁时能背的唐诗就有七八十首。

　　现在她上小学二年级，在班上当语文课代表。

　　不过我们对她要求也挺严，

　　爱好语文可以，但绝不能偏科。

　　所以她目前的每次考试，还算门门。
 

　　聚会变成了各家的“花式秀娃”。大家从才艺、天赋，夸到懂事、独立……似乎还不过瘾，有个妈妈当场拉起孩子，说：“来，给大家表演一支你较近刚学的舞蹈。”

　　可是在场的人真的会为别人家孩子的而感到开心吗?未必。

　　也会有私下焦虑的家长：

　　D爸爸说：

　　“你们家的孩子现在也报什么培训班了吗?
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　　效果怎么样?

　　我儿子眼看就要上小学了，

　　还就只会各种淘气捣蛋，

　　给他试过两次体验课，根本不好好学，

　　注意力完全不集中，还不够惹老师生气的!”
 

　　2

　　可是，在D眼里“只会捣蛋”的孩子，就逊于A、B、C家的孩子吗?

　　未必。

　　小男孩更贪玩、淘气，是普遍的天性。他们只是在用“发散性玩”的方式，来探索和认知这个世界。

　　他们通过“破坏”来锻炼自己的手眼协调、他们“自说自话”形成自己的思维能力，他们不断“试错”才发现什么是对的方式。
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　　每个孩子都是一个独立的个体，都有属于自己独特的生命发展轨迹。

　　拿别人家孩子“能唱很多歌”和自己家孩子“五音不全”比，拿别人家孩子“会说流利的英文介绍”和自己家孩子“ABC还认不清”比，其实真的没有需要。不过是小学课文《田忌赛马》里，拿别人家的强项和自己家的短项比。

　　再者说了，作为“过来人”，我们真的觉得模范生就等同于未来社会的精英?“好学生”必然把更多精力聚焦在书本和课业上，而看上去没那么好的学生，

　　却可能无形间把精力投射在了情商、财商、玩商的增强，或创造力、空间思维、审美情趣的培养上……说不定哪一项，就能让他未来在多元化的世界里，真正大放异彩。

　　所以，你今天对孩子不遗余力地夸耀，都有可能成为明天打脸的巴掌。
 

　　3

　　父母炫耀孩子，对孩子究竟意味着什么?

　　大多数孩子对自己的认知，来自于身边人对自己的评价。父母在公开场合经常炫耀孩子，得到的多半是一种“礼貌认同”。可孩子当真了啊!他们认为自己就应是、闪亮和高人一等的。

　　有些孩子，甚至深陷于父母用“表扬的话”所编织的那个美丽世界里。父母越表扬，就等于一次次加固了他们自我想象的围墙。他们更害怕批评，也更敏感、更脆弱。一旦遭遇小的挫败，对他们却是巨大打击。
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　　还有一类孩子，他们在不断“被夸”中产生一种惯性，进步的驱动就是为了满足别人的夸耀。他们在父母的期待里不断追赶，以至于忘了问问自己究竟要什么。这样的孩子长大后，多半也更在意别人的看法，为了赢得别人的肯定，而压抑真实的内心。

　　夸耀的父母逞一时之快，可对孩子却可能是另一种伤害。
 

　　4

　　聪明的父母，既能看到别人孩子的优劣，更善于发现自己孩子的闪光点，他们依据孩子的天性，帮他找到真正适合的成长路线;他们以自己的“平常心”，身体力行地告诉孩子，胜(优)不必骄、败(弱)不必馁，你只管不断踏实努力，去做更好的自己。

　　聪明的父母，从不炫耀孩子。

　　是因为明白孩子的生活从来是过给他自己的，编剧是他、导演是他、主演也是他。而不是早早就把孩子推向和他人比较的无尽深渊里。

　　好的家庭永远告诉孩子，生活不是过给别人看的，也不用太在意别人的看法，多关注自己就很好。