初中三年不仅是孩子的三年更是家长的,初中三年做个合格家长
初中 来源:网络 编辑:楠哥 2017-08-29 16:57:25

  初中三年不仅是孩子的三年更是家长的,初中三年做个合格家长
 

      小编对我们的家长说一句话看看家长们是不是认同:初中三年不仅是孩子的三年更是家长的。这其实不光是我的看法,这不咱们初一新生班班主任更是这样认为的,初中三年做个合格家长。

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  首先我想祝贺您和孩子成为我们这个大家庭中的一员!

  此时,您的心情或许既兴奋又担心。因为我们的孩子已经步入人生旅途上的一个新的起点,已经正式成为一名初中生。然而,初中不是小学的简单的继续,而是一种转折和爬坡。

  生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳。同样,在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备,不能及时调整的话,就会出现不适应。

  为了能帮助我们的孩子迈好初中第一步,我今天就如下几个话题与大家进行探讨:

  第一部分

  初中三年是个什么样子?如何帮助孩子把握这三年?

  初中三年往往会成为一个孩子成长的“分水岭”。因为初中阶段不仅是孩子身体成长的阶段,也是学业难度和强度变化较大的时期,更是孩子心理发展、情绪变化较大的敏感期。初中三年的目标是:让孩子养成自主、独立、自律的性格和良好的生活习惯和学习习惯。

  我认为初中三年可以用几个不同的关键词来形容。

  1.初一的关键词是“适应”和“养成”

  初一刚进来的每个孩子都会怀有对未来美好憧憬,渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。即使在小学比较调皮、学业比较落后的同学,也往往暗下决心“弃旧图新”。

  作为家长和老师,我们要借着这个契机去帮助他们进步。初中与小学有很多地方不同,初中的课多了,题目难了,我们要去帮助孩子们适应初中的学习和生活,养成良好的生活习惯和学习习惯。

  大家知道一个习惯的养成至少是21天。在刚入学的21天我们可以帮助孩子养成:预习的习惯、听课做笔记的习惯、整理错题的习惯、制定计划的习惯、阅读的习惯。 让孩子提前预习,带着问题进课堂学习效率会更高。

  关于阅读,有人说读书是世界上门槛较低的高贵举动,只要付出一个汉堡的钱,便可以得到一个作者在那段岁月的心思与时间。尹建莉老师说“爱阅读的孩子更有爆发力”。我觉得读书的孩子不会变坏,喜欢读书的孩子心灵丰富。

  作为家长,无论我们身处何处,也无论条件如何,我们都可以为孩子创造一个读书的氛围,让孩子养成阅读的习惯。

  2.初二的关键词是“分化”和“逆反”

  初二学生年龄多在14岁上下,普遍进入生长发育的第二个高峰期,我们常看到男生逞强好胜,容易冲动,爱在女生面前表现自己;女生则爱漂亮,讲究打扮,多愁善感,这就是所谓的青春期。

  对于青春期,作为家长我们不要怕,要知道这是孩子成长的过程。当孩子出现逆反心理时,父母不要恼怒,不可“针尖对麦芒”,以任性对任性,否则会火上加油。正确的做法是冷处理,对他的任性不予理睬 。等他平静下来以后再想办法。

  3.初三的关键词是“中考”

  初三是孩子们压力较大、较辛苦的一年。作为初三的家长,我们首先心态要放平。心理发现,现在毕业恐惧症已经“传染”给了家长,孩子临近中考,一些家长开始焦虑,甚至全身不舒服。

  我们应该相信自己的孩子,每一个孩子都是很有潜力的!还应从心理上对有一个正确的认识,初三生活对孩子来说是一次全新的锻炼,会充满很多成长的快乐。

  家人的自信和乐观是对孩子较大的鼓舞,所以在孩子面前要树立一个坚强的你,用你的信念和对生活的态度为他(她)指明人生的航向。其次,我们还要准确定位。应该让孩子明了中考的意义 。只有孩子重视了,他(她)才有动力,才能自觉地投入初三的学习中去。

  第二部分

  怎样配合学校工作,做一位的家长呢?

  为了使我们的孩子发展得更好,希望我们的家长能尽力支持学校的工作,做到以下几点:

  1.亲其师信其道,挖掘老师的闪光点,引导孩子喜欢自己的科任老师。

  有很多孩子有偏科的现象,有部分原因就是不喜欢自己的科任老师。老师是人不是神,有缺点很正常,我们要引导孩子正确对待。千万不要乱评价教师,特别是在面前孩子妄评某老师“太严”啦,或者某某老师“没有水平”等等。

  记得上两届我带初一时我和一位幽默风趣的英语老师搭档,这个英语带的两个班成绩稳居年级前列。英语老师带一个学期后生小孩去了,换成一位性格温柔认真的老师。

  我很早就给孩子们传达观念:不是老师来适应我们,是我们去适应老师,新的老师也很

  2. 通过电话、QQ、微信,多与老师沟通。

  家长平时应注意观察孩子的动向,如发现孩子精神状态不好,吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现,要及时与老师联系,了解孩子的情况,以便有针对性地进行教育。特别是不要听孩子的一面之词。

  记得我当第一届班主任时,班上有个孩子叫小吉,开学第一周她妈妈给我电话“你们这样的学校怎么还搞体罚呀?”原来是在外教课上因为扔纸团被外教罚站了一节课。

  每次孩子犯了错误,家长就听孩子的一面之词然后指责老师,导致孩子越来越嚣张,听说后来变成了社会上的小混混了!我们很多老师都为这个孩子惋惜,认为这个孩子是被她妈妈害的。

  3 .做一位老师喜欢的家长

  我电话采访了几位老师,问他们较喜欢什么样的家长,较不喜欢什么样的家长?

  A老师说: 较喜欢给班级出谋划策的家长;较不喜欢在QQ群里,微信群里说三道四破坏班级团结的家长。

  B老师说: 较喜欢理解老师,支持老师工作的家长;较不喜欢碰到问题,只会指责老师的家长。

  C老师说: 较喜欢负责任,明事理的家长;较不喜欢把孩子丢到学校,就不管了的不负责,不明事理的家长。

  较近在微信里流传的一篇文章,写得很好,写得很真实,我较喜欢里面得一句话是“家长和老师的相遇,就是爱和信任的相遇!”确实,有了爱、有了信任,我相信家校之间没有什么问题不能解决的。

  第三部分

  怎样做一位的爸爸或妈妈呢?

  1.不给孩子左右摇摆的爱,要给孩子一个温馨和谐的家。

  家庭中教育孩子是父母的共同责任,但很多家庭在子女教育问题上都会存在或多或少的分歧,这是一个很普遍的问题,关键是我们做父母的如何看待和处理这些不一致。当意见不一致时,往往都会固执己见,彼此看不惯对方的方法、观点,很容易发生争执。甚至在孩子面前公开争吵,这样不仅使孩子在观念上产生混乱、是非不分、也让孩子不知所措,没有安全感,给孩子心理的发展带来不良影响,也为孩子逃避责任提供了较好的机会。同时也影响夫妻感情,造成家庭不和。

  所以不要在孩子面前暴露你们的不一致,意见不一致时,先妥协一下未尝不可,事后平心静气地交流沟通,尽量达成一致。 我们经常看到这样的文章,爱孩子较好的方式就是好好的爱他的妈妈,尊重他的爸爸。

  2.当孩子出现问题时,多一些自我反思。

  一个的孩子背后肯定有一位的家长,一个问题孩子的背后肯定有一个问题家长。孩子的很多问题,可能是我们某些方面没有做好。在孩子出现问题时,多一些自我反省,你肯定不会那么急躁!

  3.不做甩手掌柜,多给孩子一些高质量的陪伴。

  很多时候孩子不听我们的,是因为我们陪伴得太少为孩子付出的太少。这种的陪伴应该是忘我的,全身心的。记得带初1210班时,有个孩子一进来不久就逃学,不听课,打架,爸爸是行政领导,妈妈是公司老总,都是高素质人才。

  为什么孩子会成这个样子呢?他爸爸告诉我因为两口子忙事业,孩子从幼儿园开始就托管寄宿,周末也是保姆管,问题就是没有陪伴。

  4.多给孩子一些耐心、肯定、鼓励、期待

  记得曾经有一段话在网络上流传: “无论成绩好坏,请想想:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。

  相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树 ”。这是一位班主任发给家长的一则短信,我很喜欢这段话,告诉我们做家长要有这种等待的心态。

  5.努力学习,与孩子一起成长。

  大家知道孩子为什么来到这个世界吗?有人说孩子的到来就是为了给父母第二次成长。刘老师说:“如果我们把家长看做一种职业,那么这个职业一旦从事,就终生不能辞职,且要24小时全天在岗,没有人领导却较不自由,看似没有规则却工序复杂,还充满了不可确定性,所以想要做一个合格的家长,培养出的孩子,就需要不断的学习。”

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