教育部明令禁止学校为血红色呢个有偿补课并收取费用，但是有一些学校就是跟教育局反着干。江西的一名高二学生因为举报学校违规补课并收费竟让学校劝退了。

　　教育局确认学校违规补课称劝退举报学生是教师个人行为。

　　“接到学校通知，下学期不接受刘文展的报名，请换一个学校。”这是新学期开学前夕，张春华收到的一条微信消息。发送者是赖晏辉，张春华儿子的班主任。儿子刘文展今年16岁，本应在江西省于都实验中学读高二，却已有二十多天没踏入校园。此前，刘文展曾数次通过网络，向于都县教育局举报学校违规补课及收费情形。

　　刘文展母亲收到班主任的“劝退”微信。受访者供图

　　教育局确认学校违规补课，称劝退举报学生是教师个人行为，责成对涉事班主任批评教育

　　“接到学校通知，下学期不接受刘文展的报名，请换一个学校。”这是新学期开学前夕，张春华收到的一条微信消息。

　　发送者是赖晏辉，张春华儿子的班主任。儿子刘文展今年16岁，本应在江西省于都实验中学读高二，却已有二十多天没踏入校园。

　　此前，刘文展曾数次通过网络，向于都县教育局举报学校违规补课及收费情形。他说，举报材料发出后几天，班主任赖晏辉老师就举报问题同自己谈话，并要求“改正”，此后，他遭到班主任“劝退”。

　　于都县教育局向新京报记者确认，涉事学校违规补课属实，但“不存在违规收费”。目前，于都县教育局及学校均称，信息系班主任个人发送，已进行批评教育，并愿意接受刘文展入学。此外，于都县教育局否认泄露举报者信息。

　　1起因　学生举报违规补课 学校被通报

　　风波因一封网上举报信引起。

　　3月7日，江西于都县的于都实验中学高一在校生刘文展，通过网络向于都县教育局举报，学校存在违规补课、收费情形，“希望教育局督促其改正”。

　　“学校对初三及高中全年级的在校生，实行周六上午及周日全天补课。”刘文展说，学期末还收取每生1000元的定位费(即学费预支费)，“实际上就是补课费用。”

　　9天后，于都县教育局出具《关于反映实验中学违规补课及收费等信访事项的答复意见书》(下称《意见书》)，确认于都实验中学存在违规补课情形，但没有违规收费。

　　《意见书》中提到，经查，于都实验中学于2016-2017学年第一学期开始至今，组织全校各年级学生周六上午上课，高中各年级还安排了周日上课。

　　其中，初一、初二年级周六主要安排的是阅读、写作等兴趣小组活动课，周日无安排;高一、高二年级周六、周日主要安排一周一练。同时，上学期末向学生预收了1000元定位费(开学后直接抵新学期学费)，未另外收取补课费。

　　于都县教育局认为，刘文展“反映该校组织周末补课问题基本属实，收取补课费与事实不符”。此外，教育局对于都实验中学作出全县通报批评的处分。

　　县教育局一名工作人员介绍，于都实验中学是一所六年制完全中学，也是当地实力较强的一所民办学校。每年，该校会从中考成绩较好的学生中，选择一批“免费生”，签订协议免除高中三年学杂费用。而刘文展，即是2016年入校的免费生。

　　对“学校未违规收费”的说法，刘文展并不认可。他告诉新京报记者，1000元定位费中，有400元为周六周末的补课费。“较直接的是，举报事件发生后，学校从9月新学期起，将非免费生学费从4300元上调为4900元，之前的定位费并没有直接抵学费。”

　　热门评论

　　毕安扎和罗珊娜

　　2017-09-21 10:52

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　　补课问题是普遍的一个问题，被报导出来的也只是九牛一毛而已。现在的教育体系也有不小的问题，甚至有些教师在课堂上讲皮毛，精髓都在补课班讲。作为家长到底该怎么办?补，就是对这种不良现象的纵容;不补，就是对孩子的前途的不负责任。 这种不良现象的根源在于教师的师德培养跟不上，也跟现在社会上“一切向钱看齐”的价值观有关。如果教师都能兢兢业业、呕心沥血，谨记“言传身教,为人师表”，那么这种现象也就不攻自破，如何能让绝大多数的教师这么做呢?就目前的状况来言，增强老师待遇是治表，紧抓教师的师德师风教育是治里，改变“金钱至上”的三观乃是治根。只有表里根皆治，才能拔除“顽疾”，切忌讳疾忌医，疾在“腠理”、“肌肤”、“肠胃”均可治，别到时候病入“骨髓”，真成了司命之所属，“扁鹊”也无奈何也。 发展经济的同时切勿忘掉发展的根本，教育才是发展的重中之重。国民素质关乎的未来发展，国民素质教育的根本在于教师的师德师风，只有抓紧教师教育，从教师的师德师风下手，才能让我们的更好、更有力的发展。所谓上梁不正下梁歪，师且如此，何况徒乎?梁启的《少年中国说》在现在看来犹如当头棒喝，如何能能让少年强呢?结论无需多言。

　　毕安扎和罗珊娜

　　2017-09-21 10:47

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　　补课问题是普遍的一个问题，被报导出来的也只是九牛一毛而已。现在的教育体系也有不小的问题，甚至有些教师在课堂上讲皮毛，精髓都在补课班讲。作为家长到底该怎么办?补，就是对这种不良现象的纵容;不补，就是对孩子的前途的不负责任。 这种不良现象的根源在于教师的师德培养跟不上，也跟现在社会上“一切向钱看齐”的价值观有关。如果教师都能兢兢业业、呕心沥血，谨记“言传身教,为人师表”，那么这种现象也就不攻自破，如何能让绝大多数的教师这么做呢?就目前的状况来言，增强老师待遇是治表，紧抓教师的师德师风教育是治里，改变“金钱至上”的三观乃是治根。只有表里根皆治，才能拔除“顽疾”，切忌讳疾忌医，疾在“腠理”、“肌肤”、“肠胃”均可治，别到时候病入“骨髓”，真成了司命之所属，”扁鹊”也无奈何也。 发展经济的同时切勿忘掉发展的根本，教育才是发展的重中之重。国民素质关乎的未来发展，国民素质教育的根本在于教师的师德师风，只有抓紧教师教育，从教师的师德师风下手，才能让我们的更好、更有力的发展。所谓上梁不正下梁歪，师且如此，何况徒乎?梁启的《少年中国说》在现在看来犹如当头棒喝，如何能能让少年强呢?结论不需多言。