补课现象不是单纯我们存在的，香港、台湾、韩国和日本，还有美国都存在，而且市场同样繁荣，大家搜索下他们当地新闻看看。这主要跟社会、市场和教育三个方面相关。

　　短期内，补课现象难于消除。根据第三方调研机构智研咨询今年发布的报告，中小学生课外辅导整体市场预计在2020年将整体维持18.5%增长，预计未来的市场规模将从2016 年的 3390 亿元上升至 2020 年的 6680 亿元。可见市场根据之深厚。

　　由于个别老师存在向学生变相推销课外辅导服务，导致很多家长提到补课似乎就想当然的认为补课就是变相收费而已，没有什么意义。这相当于把课外辅导一棍子打死。

　　课外辅导并不是一无是处，对于学习接受能力弱的学生来说十分有意义。

　　大家都知道，我们的教育形式属于“大锅饭”形式，全班几十个人，黑压压一片，老师个子矮的话，站前面，后面的人头都看不到了。几十个来自不同家庭的孩子，天资差异是客观存在的。老师哪能关注到每个孩子，况且我们的教育本来就不是个性化教育，老师教学授课只能照顾到大部分学习接受能力适中水平学生，而教学大纲也是根据适中水平来的。
　　那么对于部分学习接受能力弱的同学，他们就无法跟上正常的教学，如何弥补? 一方面是家长自身辅导，一方就是课外补课。我想，相关部门没有将课外补课市场一棍子打死应该就有这方面的考虑。

　　现在主要的问题是，一些家长可能看到别家小孩补课，生怕自家孩子要落下，也跟风报课外补课，却不看看自己孩子是否跟得上日常课程。然后呢，一边又去抱怨补课这不行，那不行。
　　对于补课问题，我觉得对那类自身就是高学历的家长来说，自己能做一个很好的老师，完全能够辅导孩子的中小学课程，而不必寄托于课外辅导老师。自己辅导孩子学习既能培养孩子学习兴趣，也能加强亲子关系，何乐不为?