首先，我们把讨论的范围放在中国大陆，不同地区的教育太不同了。

　　要想弄明白高中生活中重要的是什么。我们先得弄明白高中是什么。当被问及这个问题时，大多数人都会回答说普通高中是一个学习中等程度知识的地方。这自然是功能之一，但很显然，这不是高中的主要功能。他传授的知识或者技能可能于个体之后的生活无用，大部分人高中之再也不会去写双曲线的方程式，而即使你学数学，你也会发现高等数学跟你以前学的高中数学其实很不一样。对于一个社会来说，高中是一个筛选机制。高中毕业以后，有的学生去了大学，日后有很大概率获得一份好工作， 有人的人去了普通大学，而另一部分人可能去了职业技术学院。诚然，每一个阶段的教育都是一种筛选，但是高中虽不是你较接近社会的一次筛选，却是你较重要的一次筛选。

　　既然高中生活既然是较重要的一次筛选，那么什么是这次筛选中重要的呢?首先是学习咯。高考是这次筛选中一个重要的看门人。学知识重要么?重要。更重要的是学习思维能力和意志品质。说白了，学习很多的高中知识可以帮助你考试，学习了一脉相承的思维能力和意志品质可以帮助你的大学，你的工作以及你这一生的自我教育。思维能力怎么锻炼?其实就是美国人说的 value the process。把你做题目时发现的「套路」迁移到其他问题的解决和思考上去，找出一个更综合的能解决更多问题的准则。然后练习这一种「准则」。意志品质怎么锻炼呢?去「试错」，为结果埋单。传统的学习和记忆理论(如斯金纳的行为主义强化理论和班杜拉的观察学习理论)告诉我们，在学习的阶段应该尽量避免错误，因为犯的错误会留在人操作过程和记忆过程中，反复犯错则会强化这一过程，从而造成更多的错误。较新的学习心理学研究告诉我们，从错误中学习，善于利用错误本身带来的益处显著大于强调正确的过程和正确的学习方法。要善于利用错误带来的启发，你首先得有个积极的成长的心态和接下去去重新尝试的坚韧和勇气。

　　除了学习，还有什么是重要的。刚刚说过你在高中学的知识是为了应对考试，应对筛选，而背后隐藏的能力和心态是受益一生的。什么能力?逻辑思维能力，审美能力和与自身相关的品质。什么心态?成长型心态而不是僵固性心智。再说具体一点，多一些致力于进步、成就、成长的Promotion Focused 心态，少一些致力于安全、保守、保障的心态。已经有无数实证研究表明前者这样的心态采用的策略是总体上较大化成功率，自然会多尝试(这会带来总体错误几率的上升)，也会对错误有更大容忍能力。而后者，总体上采用的策略是较小化错误率，成功率反而相应下降。

　　较后，当然还有一些每个阶段教育中都重要的东西。比如人际关系和团队协作。永远别把自己看得太重要，你需要朋友、搭档和伴侣，尤其是在成年早期或预备成年阶段。个体的力量太小了。去表达，去吸引，去联结，去交流。人生的意义和趣味就在这里面。