遂宁市高中2018届一诊考试语文参考答案及评分意见：

　　第Ⅰ卷 阅读题(70分)

　　一、现代文阅读(35分)

　　(一)(本题共3小题，9分)

　　1. (3分)D【解析】A“已经基本普及”没有依据;B“决定了全社会普通话的水平”错，应是他们能带动整个社会普通话水平的增强;C、“增强合乎普通话水平规范标准的程度”是衡量普通话水平的指标，而不是“增强普通话水平”关键。

　　2. (3分)A【解析】“逐层深入”的说法有误。

　　3. (3分)C【解析】原文说“普通话的规范使用，是形成和实现社会语言生活和谐的需要条件”，C项将二者表述成了充分条件。

　　(二)(本题共3小题，14分)

　　4.(3分)答案B.【解析】“回故乡的迫切感”错，联系原文“远远望去，几面灰白的墙壁和青黑的瓦顶在墨绿的草木间若隐若现，仿佛被弯曲山路串起的葫芦挂在重峦之中。看到了瓦，也就看到了家，心里就踏实了”，这里表明长久没回家，心里惦念着家，只要家还在，心里就踏实了。)

　　5. (5分)答：地里的庄稼、河里的鱼虾、山上的花木等家乡田野的故事;‚一年四季外面社会变化的小故事;ƒ瓦与风彼此不理解而闹矛盾的故事。(答出一点2分,答出两点3分,答出三点5分。)

　　6.(6分答：①瓦是乡村建房的材料,是乡村的象征;②瓦是乡村的外衣，严严实实、一丝不苟盖在房子上，遮风挡雨;③瓦是乡村的守护者，默默不语，任劳任怨，营造一个温暖的家。④风是在外工作的人们的象征，有开阔的眼界，有广博的见识，或者有奢华的生活。⑤瓦下听风，就是听风在房顶与瓦彼此述说心里话，听到乡村内外有趣的故事，听出了一种怀乡之情;⑥瓦下听风，听出了一个人只能依据自己的特点，经历一种人生并过好自己的人生的道理，不重复或者模仿别人的人生。(每答出一点1分，共6分。意思相近即可得分。)

　　(三)(本题共3小题，12分)

　　7.(3分)D【解析】D项，用阅兵式正面衬托《战狼Ⅱ》。

　　8.(5分)BE。选对一项2分，选对两项5分。【解析】A项，“表明《战狼Ⅱ》全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜首”表述错误，原文“全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜，也是亚洲电影首次入榜，打破了好莱坞电影对该榜的垄断”，未说“榜首”，只是说明《战狼Ⅱ》“全球票房成功跻身全球T0P100票房影片榜”。C项，“吴京认为《战狼Ⅱ》真正的成功之处在于有中国军人护佑同胞撤离，参与世界维和，持续投入助力的真实故事的支撑和真实的拍摄”有错，材料四中，吴京认为，“的观众的爱国情绪才是这部戏真正的成功之处”。D项，“中国军人个人英雄主义的铮铮铁骨”错，应是“中国军人的英雄主义的铮铮铁骨”。
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　　9.(4分)

　　①影片故事与真实背景结合，中国军人以血性与担当护佑同胞撤离，参与世界维和，持续投入助力，践行“维护世界和平”的铁血誓言，越了西方个人英维主义。

　　②影片演拍突出了诚意和真实，越了好莱坞大片堆积的观影经验，打动了观众。

　　③影片塑造中国军人的强健刚毅的精神气质，唤起整个民族顽强奋斗、自强崛起的伟力和雄风，满足了观众的心理需求。

　　④影片表现的爱国主义主题，激起了观众心中的爱国热情。

　　⑤影片播出时间正逢建军90周年大阅兵，从实战的沙场到银幕的战场，上演的都是英雄颂歌、铁血传竒，激发出了观众的强大共鸣。

　　(任意答出两点得4分，意思对即可给分。)

　　二、古代诗文阅读(35分)

　　10. C。

　　11. D。赠，是针对已故的官员及其亲属而言。

　　12. C。“收到了很好的效果”有误，无中生有。

　　13.(1)假如又增加，恐怕百姓不能忍受。况且使富足的方式在于节省费用，花费无节制，即使增加赋税又有什么用?(堪：承受、忍受;足：使…富足;虽：即使;奚：什么。重点实词各1分，句意通顺1分。)

　　(2)六年，大学士费宏推举谢迁代替自己。世宗于是派人带着诏书到谢迁家去起用他。(自代：宾语前置，代替自己;赍：持;即：到，有成语“若即若离”;起：起用。各1分;句意通顺1分。)

　　14. CD。C项“思乡”错。诗歌写于因党争受牵连被罢职还乡的途中，与主旨不合。D项“行路”一词，化用李白的《行路难》，“少年”和“头白”对比，写人生道路的艰难，表达了韶光已逝、壮志未酬的悲辛。

　　15. ①用比喻、夸张手法(2分，每点1分)写出了江上风浪的威势和舟行之险。②渲染了紧张压抑氛围(1分)③作者借疾风恶浪象征了仕途经历的艰难险恶(1分)④表达了作者被罢黜后的愤懑之情。(2分) (其他情况可酌情给分)

　　16. (1)非蛇鳝之穴无可寄托者 (2)位卑则足羞，官盛则近谀(3)浮光跃金，静影沉璧 (每空1分，共5分;容易写错的字：鳝 、盛、谀、璧 )

　　第Ⅱ卷(阅读题80分)

　　三、语言文字运用(20分)

　　17. C(3分)

　　①激浊扬清：冲去污水，让清水上来。比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。使用正确。

　　②津津乐道：对某件事情很感兴趣的谈论不停。“津津乐道”与“谈论”属于重复赘余。

　　③死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)，使用正确。

　　④标新立异：通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。使用正确。

　　⑤明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。褒贬误用。

　　⑥充耳不闻：形容不愿意听取别人的意见。误用为形容人专心，没有听到。望文生义。

　　18. D (3分)

　　A项搭配不当。“专利申请大幅增长”错误，当是“专利申请数量”。

　　B项语序不当。“既要…有意思，更要…有意义”。

　　C项成分残缺。“打开…的通道”。

　　19. C (3分)

　　A项“赏识”用于上级、长辈对下级、晚辈。

　　B项“莅临”是敬辞，不用于一人称。

　　D项“忝列”表示辱没他人，自己有愧，谦辞。

　　20. (1)“一带一路”贯穿亚欧非大陆 (2)海上以重点港口为节点 (3)只要沿线各国和衷共济、相向而行 (每空2分，意思相近，句式相近即可)
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　　21. (5分)参考示例：

　　如果头发少的人就代表着聪明，那么和尚就是世上较聪明的人了。

　　如果藏书的多少代表着文化程度的高低，那么图书馆馆长就是世上较博学的人了。

　　如果语言是生产资料并能够创造财富，那么夸夸其谈的人就是百万富翁了。

　　如果知音越少代表着作品的水平越高，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝世佳作了。

　　答题思路：先假设生活中人们常提到的某一个错误观点，然后依据此观点推导出一个荒谬的结论。

　　评分标准：逻辑符合归谬法2分;句式基本一致1分。写对一句3分，两句5分。

　　【参考译文】

　　谢迁，字于乔，是余姚人。成化十年(1474)，乡试。第二年考中进士，又是。授修撰职，连续升迁至左庶子。弘治元年春，宦官郭镛提出预选妃嫔以充实六宫。谢迁上言道：“先帝陵墓未完工，理应等待。除服之期也不远了。陛下年轻，请等居丧期满后，再慢慢地商议也不晚。”尚书周洪谟等也同谢迁意见一致，孝宗同意了。孝宗为太子时，谢迁已是讲官，到这时，参加日讲，致力于竭诚启发开导皇帝。日讲前天晚上，他必定衣冠整齐地练习背诵，到为皇帝讲解经史时，对词的讲解详细准确，孝宗多次称赞他。八年，朝廷下诏书命谢迁同李东阳进入内阁参与机要事务。时逢谢迁居丧期间，他极力推辞，直到服满才接受任命。升任詹事兼任原来官职，皇太子前往封地，加封谢迁为太子少保、兵部尚书兼东阁大学士。他上疏鼓励太子亲近贤人疏远小人，勤于学习，力戒一味享乐，孝宗很赞赏他。因为大同发生战事，满足不了供应，尚书马文升请求增加南方两税折合的银两。谢迁说：“先朝因为南方的赋税重，所以用折银的办法解决。假如又增加，恐怕百姓不能忍受。况且富国在于节省费用，如果花费无节制，即使增加赋税又有什么用?”尚书倪岳坚决反对，此议于是搁置下来。孝宗晚年感慨地要治理弊政。而内府诸库及粮仓、马坊的宦官行奸枉法，不能深入追究。御马监、腾骧四卫勇士自以为禁军不隶属兵部，一律以空名领取粮饷，其弊尤为厉害。谢迁趁此机会向孝宗提出来，孝宗命令草拟旨文禁止。谢迁说：“空说禁止没有用，应该命官署收集弊端，详细地奏报给朝廷。然后严格订立条约，违犯者诛杀，那样积蠹可望除掉。”孝宗表示同意。世宗即位，遣使慰问谢迁，谢迁于是派儿子谢正入朝致谢。鼓励皇帝勤学、师法祖先、纳谏，世宗用褒奖的语言做了回复。嘉靖二年(1523)，又下诏命有关部门去慰问。六年，大学士费宏推举谢迁代替自己。世宗于是派人带着诏书到他家去起用他。谢迁时年七十九岁了，不得已接受任命，谢迁任职数月后，极力请求离去。世宗对待他更加优待，天寒免去上朝参拜，除夕日赐御制诗。等被告知他生了病，皇帝就派遣太医(去为他治病)并赐给药和食物，道路上尽是派往谢迁家的使者。谢迁终究在第二年三月辞官回家。十年在家去世，享年八十三岁。追赠太傅，谥号文正。

　　四、写作(60分)

　　22.(60分)

　　[评分标准]参见2017年高考作文评分标准。

　　说明:

　　(一)基础等级评分, “题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于 “符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分 (“发展等级”不给分)。

　　(二)发展等级评分,不求,可根据 “特征”4项16点中若干突出点按等评分。

　　1.深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性

　　2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足⑥形象丰满 ⑦意境深远

　　3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法(11)文句有表现力

　　4.有创新：(12)见解新颖(13)材料新鲜(14)构思新巧(15)推理想象有独到之处(16)有个性色彩。

　　(三)不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。

　　(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。