《高中语文课程标准(2017版)》已经颁布了。那么，大家关心的2018年秋季的高中语文教材将会编选哪些内容呢?以下伊顿教育小编分享高中语文必修1-4册教材编写框架和选文意向。(编写中可能变动，敬请期待，较终以正式出版的教材为准。)

　　教材框架及选文

　　必修一

　　第一单元 现代诗歌(现代诗的韵律和节奏，诗歌语言的独特性)

　　1.毛泽东诗词二首

　　沁园春·长沙

　　七律·人民解放军占领

　　2.中国现代诗四首

　　再别康桥/徐志摩

　　雨巷/戴望舒

　　春/穆旦

　　在哈尔盖仰望星空/西川

　　3.外国诗三首

　　西风颂/雪莱

　　老虎与黄金/博尔赫斯

　　树与天空/特朗斯特罗姆

　　延伸阅读：我的记忆/戴望舒

　　写作：诗歌试作

　　第二单元 思辨类文章(了解中国传统思维方式，把握论者阐述观点的方法和逻辑)

　　4.劝学/《荀子》

　　5.秋水/《庄子》

　　6.师说/韩愈

　　7.答司马谏议书/王安石

　　8.病梅馆记/龚自珍

　　写作：论说文——如何立论

　　第三单元 实用类文选(学习新闻类文本和演讲词，在社会活动中有效运用)

　　9.在马克思墓前的讲话/恩格斯

　　10.就任北京大学校长之演说/蔡元培

　　11.新闻二则

　　别了，不列颠尼亚/周婷、杨兴

　　奥斯维辛没有什么新闻/罗森塔尔

　　整本书阅读：《堂吉诃德》

　　12.寻找时传祥——寻访精神高原/孙德宏

　　第四单元 语言规律与语用规则

　　专题1：遵循语言的秩序

　　专题2：学会交流与对话

　　专题2：让你的言辞打动人

　　课外古诗词

　　必修二

　　第一单元 古代诗词(古代诗歌的源流与脉络，诗词格律的主要特点)

　　1. 《诗经》与楚辞

　　采薇

　　离骚(节选)/屈原

　　2.唐诗四首

　　梦游天姥吟留别/李白

　　登高/杜甫

　　琵琶行并序/白居易

　　锦瑟/李商隐

　　3.宋词四首

　　雨霖铃(寒蝉凄切)/柳永

　　念奴娇(大江东去)/苏轼

　　永遇乐(千古江山)/辛弃疾

　　声声慢(寻寻觅觅)/李清照

　　整本书阅读：《杜甫传》

　　第二单元 现代散文(现代散文的情感与思辨，叙事、抒情、议论的综合运用)

　　4.记念刘和珍君/鲁迅

　　5.荷塘月色/朱自清

　　6.钓台的春昼/郁达夫

　　7.我与地坛(节选)/史铁生

　　写作：散文试作

　　第三单元 实用类文选(学习科普读物和社科类读物，把握复杂说明文的主要特征)

　　8.中国建筑物的特征/梁思成

　　9.说“木叶”/林庚

　　10.人们如何作出决策/曼昆

　　11.宇宙的未来/霍金

　　12.足下的文化与野草之美/俞孔坚

　　写作：说明文(知识小品)

　　第四单元 当代文化参与

　　专题1：家书、家史、家训

　　专题2：口述实录

　　专题3：家乡的名片

　　课外古诗词

　　必修三

　　第一单元 古代散文(古代散文记言与记事的传统，写景抒情及文言常识)

　　1.烛之武退秦师/《左传》

　　2.鸿门宴/司马迁

　　3.滕王阁序/王勃

　　4.赤壁赋/苏轼

　　5.始得西山宴游记/柳宗元

　　整本书阅读：《乡土中国》

　　第二单元 现代小说(小说的叙述方式、叙述视角等，小说结构的常与变)

　　6.祝福/鲁迅

　　7.边城(节选)/沈从文

　　8.山地回忆/孙犁

　　9.变形记(节选)/卡夫卡

　　写作：小小说试作

　　第三单元 思辨类文章(把握审辩式思维，反思和评价文章的观点和论证方式)

　　10.六国论/苏洵

　　11.原君/黄宗羲

　　12.人应当坚持正义/柏拉图

　　13.过秦论/贾谊

　　14.哲学是什么/陈嘉映

　　写作：论说文——如何论证

　　第四单元

　　跨媒介阅读与交流

　　专题1：认识多媒介

　　专题2：多媒介信息检索与运用

　　课外古诗词

　　必修四

　　第一单元 古代小说(古代小说客观和主观结合的视角，本土与异域元素的融合，古代小说语言的独特性)

　　1.林黛玉进贾府/曹雪芹

　　2.柳毅传(节选)/李朝威

　　3.促织/蒲松龄

　　4.草船借箭/罗贯中

　　整本书阅读：《红楼梦》

　　第二单元 戏剧(理解戏剧性—戏剧冲突、舞台性，多样的戏剧文体与风格)

　　5.古代戏曲两篇

　　窦娥冤(节选)/关汉卿

　　牡丹亭(节选)/汤显祖

　　6.哈姆莱特(节选)/莎士比亚

　　7.雷雨(节选)/曹禺

　　写作：材料综述

　　第三单元 思辨类文章(准确理解相关概念，把握论者的观点)

　　8.反对党八股/毛泽东

　　9.拿来主义/鲁迅

　　10.高尚生活/罗素

　　11.获得教养的途径/赫尔曼·黑塞

　　12.中国文化的既往与开来/邓广铭

　　写作：论说文——如何驳论

　　第四单元 逻辑思维规则的梳理与运用

　　专题1：识别谬误

　　专题2：进行推理

　　专题3：构建论证

　　课外古诗词