孩子读到初二，成绩越来越不理想，家长肯定很着急，家长的心情很能理解。

　　一、首要的是查找孩子成绩下降的原因。从我从教多年的经验来看，初二孩子成绩下降主要有以下原因：

　　★就整个初中阶段而言，初一时刚进入初中，有新鲜感，想给新同学新老师一个好印象，学习较为主动。初三面对中考，大部分同学想考入一所理想的学校，有了压力，有了紧迫感，时间和精力都用在学习上了。而初二的孩子，既没有了新鲜感，也没有紧迫感，学习动力不足，拖拉懒散，注意力容易分散，自制力差，很容易被各种新奇、好玩的事情吸引(比如手机、游戏、小说等)，而把学习抛在了一边。

　　★这个阶段的孩子自主意识增强，对事物有了自己的想法和判断，并固执地认为自己什么都是正确的(其实不然)，因此易与家长产生矛盾，不服家长老师管教，产生对立情绪，就是人们常说的逆反心理。这些孩子往往对学习不感兴趣，上课管不住自己，不能按质按量的完成各科作业，学习效率低下，严重地还会产生厌学情绪。

　　★初二阶段也是早恋的高发期。这一阶段的孩子在心理生理上发生变化，如果学习没目标没动力，放松了对学习的要求，自然而然地对异性产生好感，甚至发展成早恋，严重影响学习。

　　★初二学习内容加深，特别是加入了物理这门学科，更增加了学习难度，有些孩子受过几次挫折后，就退缩了，放弃了，失去学习信心。

　　★来自家庭的原因。父母离异，影响孩子心情，学习没有动力;父母长期在外，对孩子关心引导不够;父母教育方式不合适。这些都可导致孩子成绩下滑。

　　二、应釆取哪些措施来提升孩子的成绩呢?

　　★面对初二的孩子，我们家长首先应该放下手机，离开游戏，拿起书本，安静阅读，给孩子正面积极的影响，营造一个良好的学习氛围。

　　★用身边人的事例激励孩子，让他明白知识的重要，时间的宝贵。尽快让孩子醒悟过来，不要再得过且过，虚度光阴。同时要多表扬孩子的闪光点，增强孩子的自信心，让孩子愉快地学习。平时要多督促多关心，培养孩子良好的学习习惯。

　　★了解初二孩子生理和心理的变化特点，理解孩子的变化，接纳不的他。不能老是居高临下，要随孩子年龄的变化，调整自己的角色，尊重孩子，信任孩子。倾听孩子“心里”的声音，做孩子的知心朋友，让孩子能放心倾诉烦恼与困惑，恰当适时引导。心气顺了，学习才能更投入。

　　★对异性产生好感，是青春期正常现象，家长不必过分操心。如果早恋了，要引起高度重视，但宜疏不宜堵。可尝试让孩子“移情别恋”，比如爱上学习，爱上体育等。爱上打篮球，对男孩子来说是个不错的选择。他的烦闷、苦恼随一场酣畅淋漓的比赛而消失，学习也会更加专注。

　　★陪伴是较好的爱。孩子成绩下滑严重，要多陪伴孩子。陪孩子学习，陪孩子聊天，陪孩子下棋，陪孩子运动，陪孩子旅游等，让孩子感受到被爱包围的幸福。爱是一切力量的源泉。