家长如何才能及时发现孩子是否被虐待?发现孩子在幼儿园是否受虐呢?今天教大家从儿童的15个异常行为，及时发现问题，避免让孩子受到更多的伤害。

　　1、情绪变得不稳定，易冲动，自制力差;

　　2、注意力变得不集中，特别是在上课或做事时极不专心，极易受外界动因的干扰，甚至对感兴趣的事物都出现抵触情绪;

　　3、孩子变得敏感、多虑、缺乏自信心;

　　4、孩子因小事变得过度焦急、烦躁不安、担心害怕、甚至哭闹不休，但并无精神异常。

　　5、出现焦虑不安，睡眠障碍、做恶梦、食欲不振等;

　　6、表现出孤独、胆小、害怕、退缩、不愿与其他人交朋友等异常行为;

　　7、孩子出现“无缘无故”的恐惧，如怕狗、怕猫、怕黑、怕暗、怕过马路等;

　　8、出现睡眠障碍，如突然惊醒、瞪目起坐、躁动不安、面露恐怖表情等;

　　8、一些孩子受到强烈的肉体或精神上的刺激，会出现遗尿症，不能控制排尿，如夜晚入睡尿床或白天尿湿裤子等;

　　9、孩子身上出现一些植物性神经症状，如心悸、脸色苍白、出汗、竖毛等，或伴有焦虑反应。严重者有呼吸急促、瞳孔扩大、出汗、部分孩子还伴有梦游症;

　　10、孩子身体某些部位出现、突然、频繁、不自主地、无目的地抽动，如眨眼、牵嘴、耸肩等，特别是眨眼较为常见。动作单调、重复、不能控制，频率随情绪紧张而增强;

　　11、出现吸吮手指或衣物、偏食、流口水等不良习惯;

　　12、出现触碰抵触情绪，对触碰变得很敏感，出现过度反应，如情绪波动、脾气暴躁、多动不安，像摸头发、穿衣服、洗澡、搔痒、剪指甲等日常生活的活动，都容易让他们感觉到不舒服，出现粘人与厌恶触摸并存的矛盾状态;

　　13、孩子曾经每天都会主动说起幼儿园的事情，现在突然变得很沉默寡言，不愿谈起幼儿园的事情，甚至逃避等;

　　14、突然在上学前大发脾气，找各种理由拒绝出门，行为性格发生突变，如从好脾气变得易怒、暴力;

　　15、出现一些自残、轻生的念头，或突然说一些看上去“莫名其妙”的话，表现过于“怪异”。

　　如果孩子出现这些不良状态，家长千万不要太过于轻视，甚至不要觉得这是孩子不听话的表现，采取责备的态度来对待孩子。

　　一旦孩子身上出现这些不良状态，家长要主动跟孩子沟通交流，鼓励孩子说出原因，及时查找原因、解决问题，不要以小孩子不懂事、小孩子就这样等借口理由来逃避问题。当孩子的倾述得不到合理的回应，很有可能让孩子陷入更加无助的状态，从而导致更坏的结果发生。
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