我们知道下个月2020年中考一模将会开考了，想必现在初三学生在紧张的复习备考。为了更好的帮助初三学生度过一模的备考，这里为同学们推测了2020中考一模化学备考考点推测，及一些化学知识干货。大家下来自己的好好的复习，找到自己的在这份一模化学备考知识点中的不足，考前完全解决掉，相信会对你们这一模考试起到很大的帮助。

　　2020中考一模化学考考点推测，初三化学一模备考干货

　　答题6要素

　　答题稳、看、做标记、留痕迹、巧联系、两检查。

　　答题总策略

　　先准后快、先易后难。

　　选择题

　　前12题属于基础题目 ，通常考查“化学史，物质的变化与性质，元素含量排名，材料，基础实验操作，空气污染，物质构成(分子、原子或离子)的判断，元素周期表中单元格含义的理解，实验现象的描述，物质的用途，图标含义，化学式的含义，实验装置图判断，阴阳离子或相对稳定结构判断，化学用语判断”等内容，难度不大，但要看清每个选项，这部分往往是题目没有看清楚就选择选项导致的出错。

　　关于化学史，需要掌握的是

　　①化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表;

　　②张青莲院士为几种元素相对原子质量的测定作出了卓越贡献;

　　③科学家屠呦呦发现青蒿素并获诺贝尔奖;

　　④拉瓦锡对空气的组成和水的组成研究，以及发现质量守恒定律都有重要贡献;

　　⑤波义耳发现了酸碱指示剂;

　　⑥侯德榜对于纯碱的制备做出了卓越贡献。

　　01

　　关于物质的变化与性质

　　关于物质的变化与性质要注意爆炸可能是物理变化(如气球爆炸)，也有可能是化学变化(如火药爆炸);发光、放热可能是物理变化(如白炽灯发光、放热)，也有可能是化学变化(如物质燃烧);另外需要特别注意煤的干馏是化学变化，石油分馏是物理变化。与性质有关的词往往带有“能、可以、易”等字眼。

　　02

　　元素含量排名

　　元素含量排名要重点掌握地壳及人体中的元素排名，要注意题目问的是总排名，还是固态非金属或者金属的，千万不可以大意失分。

　　03

　　空气污染

　　空气污染部分要注意目前检测的污染项目有哪些，二氧化碳不属于检测污染项目，新版教材增加了细颗粒物(PM2.5)。另外，污染指数越高，质量等级等第越高，污染越严重。

　　04

　　构成物质的基本粒子

　　构成物质的基本粒子有分子、原子和离子，由分子构成的物质常考的是多原子气体、酸、C60、水;金属单质、稀有气体、固态非金属多由原子构成，常考的有Fe、Hg、He、金刚石、石墨等;由离子构成的常考的有NaCl、CuSO4等。

　　05

　　元素周期表

　　元素周期表要注意以下等式关系：原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数。相对原子质量的单位为1，一般不写，题目中不能出现符号“g”。

　　06

　　实验现象的描述

　　实验现象的描述要注意红磷燃烧产生大量白烟而不是白色烟雾!描述现象时不要描述物质名称，如铁丝燃烧生成黑色固体，而不能说生成四氧化三铁。

　　07

　　化学式的含义

　　化学式的含义中出现的化学式往往是没学过的，从课本上已经掌握的知识入手就好。如：叶酸(C19H19N7O6)由叶酸分子构成的，千万不要认为叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成，一个叶酸分子才是由这些原子构成的。宏观和宏观对应，微观和微观对应，讲到微观方面分子与原子的个数也要对应起来。

　　08

　　图标含义

　　图标含义注意区分禁止鞭炮、禁止烟火、禁止吸烟这3个图标的样式。

　　基础题要做到增加不失分，要细心看完每一个选项。

　　13-15题比较综合，会有的难度 ，通常考察课本上实验的变形实验设计题、质量守恒定律的计算题、工业流程题、图像题、计算题等。

　　实验设计题要注意熟练掌握课本实验，理解清楚实验设计、现象和实验目的的对应关系，注意控制变量法的运用;

　　质量守恒定律的计算题要注意参与化学反应的物质的总质量反应前后是相等的，且参与反应的各物质质量成的比例;

　　除杂题要注意看清楚加入试剂是否会与原物质反应，是否引入杂质;

　　反应图像题要看清楚横纵坐标代表的含义，结合选项去仔细分析。

　　如果遇到比较麻烦的计算，可以先用排除法解题，节约时间，后面做完有时间检查的时候再看，切不可在一道题目上花费太多时间。耽误太久会影响后面大题的完成，也会影响到自己考试的心态。

　　填空题

　　16-19题， 通常考察的内容有化学式和化合价、元素周期表(律)、气体的制取、溶液及溶液配置、水的净化和电解实验、课本实验、物质的用途、微观粒子分析题、化学方程式的简单计算等。

　　01

　　化学式和化合价

　　化学式和化合价常常以某元素为例，给出元素及其化合价的价、类关系图进行考查。这里要清楚物质的分类，熟练化合价口诀，会根据化学式标化合价。书写化学式、化合价时注意规范，离子电荷写在右上角，数字在前符号在后;化合价写在正上方，符号在前数字在后。比较难且考频也较高的如标出 NH4NO3中N元素的化合价：前一个N为-3价，后一个N为+5价，可以根据铵根和硝酸根计算其中N元素的化合价。

　　02

　　元素周期表（律）

　　元素周期表(律)知识点往往题目会给出部分元素周期表，特别需要注意不同元素较本质的区别是元素原子的质子数(或核电荷数)不同，元素性质相似的原因是原子的较外层电子数相同。含有十个电子的分子(如CH4、NH3、H2O)、阳离子、阴离子要会分析，另外同一周期或同一主族元素的规律也要清楚，注意哪些相同，哪些有递变规律。

　　03

　　气体的制取

　　气体的制取知识点主要包括发生装置、收集装置、反应原理、实验步骤、检验、验满和验纯的方法、瓶的使用等内容。结合课本制取氧气实验，要理清气体制取中的原因和注意事项。如：用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应。各个发生装置的优点要了然于心。收集装置中排空气法制得的气体更干燥，排水法制得的气体更加纯净。

　　04

　　溶液及溶液配制

　　溶液及溶液配制要会分析溶解度曲线，尤其是溶质质量分数的判断，从饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数是不变的;题目中比较质量大小时，要看清楚题目中有没有说等质量及溶液状态，若未同时提及两个条件，则是不能判断质量大小的;溶液配制部分，由固体配制溶液的步骤有5个步骤(计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签)，浓溶液稀释成稀溶液有4个步骤(计算、量取、混匀、装瓶贴标签)，要清楚每一步用到的实验仪器，题目中看清楚问的是仪器还是玻璃仪器，特别注意胶头滴管也是玻璃仪器。

　　其他需要注意的如水的电解实验中实验现象、实验原理、实验结论以及有关的微观过程分析。化学方程式的简单计算要注意答题步骤完整，设未知量时不需要加单位，计算结果要带上单位，能代入方程式中计算的要是纯净物的质量，不能是混合物的质量。

　　推断题

　　根据已知信息推出相应的物质(物质的性质和用途要注意)，不能一下推出来的先将题目中的信息搬到框图上，推断题中考查的基本上都是常见的物质的化学性质，所以一般先从常见的物质考虑，联想我们讲过的常见物质以及重要的反应方程式，联想物质的化学性质;题目中若出现考查基本反应类型的选项，要看清楚题目中有无“反应”二字，题目中有时则不需要再写。

　　若从其中一条转化关系推出来该物质，则需要检查一下该物质周围的其他转化关系是否满足条件，若不满足，则该物质需要重新再推一下。推不出来的时候先放一放，心态要好，先完成较后的实验探究题，不要着急焦虑，相信你不会，大多数学生都不会。

　　实验探究题

　　实验探究是对书上实验的延伸，看到题目，先明确实验和装置的目的： 该实验是为了探究……，可以勾画出实验目的，后面做不出来的时候回过来看一下实验的目的。

　　要会分析吸收和检验二氧化碳的装置;吸收和检验水的装置;尾气处理装置;装置的增重(差量法);实验前及实验结束后通入气体的目的。遇到不会填的空要看题目给的查阅资料 是否用完，没用过的是否可以与这一空做结合。