陕西中高考补习选哪家学校?中高考补习我就服秦学伊顿
高中教育 来源:网络 编辑:楠哥 2022-06-15 14:26:08

  前言

  陕西中高考补习选哪家学校?经常我们会听到某某学校的名字,看到某某学校打的广告,对于家长们来说很容易受到这些广告的影响,因为他们对陕西的补习学校不清楚不了解,多是听别人说,或者在网上看到的广告,这样就很容易被蒙骗了。所以当家长觉得某个学校没听过,不要盲目觉得这所学校就不好,而是应该摒弃广告理念,去深入了解这所学校的真实情况。

  2022年,是秦学伊顿补习学校连续扩招的第五年了,从最初的百人队伍,到如今的数千学生,再到远超普通全日制中学的过线率,秦学伊顿补习学校走得不快,但却非常扎实。2021年,艺考本科生过线率100%,最高提分261分!本科过线率89.2%!

  小伊很好奇,为什么不打广告,秦学伊顿补习学校的口碑却越来越好,越来越得到学生和家长的认可,每年报名的人数还越来越多?带着这个疑问,小伊采访了伊顿的数位老师,向他们一探究竟。

  一位负责招生的老师说,口碑好,是因为学校从上而下都在做一件事,那就是让学生好,而能让学生好的方法就是抓老师、抓教学、抓管理。

  当小伊提出了3个问题时,她是这么回答的:

  向教学和教研要成绩

  1、十选一的人才标准

  三年前来学校的刘老师说,学校有严格的面试制度,每一名老师都要经过笔试、试讲、面谈、进班讲、随堂听课、培训等六个环节,面试人员包括但不限于学科组长、年级组长、校长等。平均每10名通过简历筛选的老师,仅选拔1名为秦学伊顿补习学校的老师。这样严苛的选拔标准,小伊只听过五大名校有!

  高要求还要高报酬,秦学伊顿补习学校的在教优秀教师,年平均收入可达30万,属于地区行业绝对的高薪!这样高的薪酬,就是希望老师没有后顾之忧,毫无保留、全心全意地教学生们!

  2、一年60+次教研

  老师平均年教研次数多达60次以上。相当于全年365天里每周最少一次教研活动。另外还有寒暑假封闭式培训,三天时间里,没有手机,没有家人,只有听课、讲课这两件事。

  一位数学老师说,每周教研的强度是很大的,因为还不能耽误正常的上课、教学等活动。在这样的情况下,再去做教研,老师基本上空余时间都在想着教研这件事。而且教研的质量很高,每次老师们分享各自的好方法,都能或多或少地得到启发。

  例如,如何验证当天的数学学生听懂了?

  答案:让学生给老师讲题!

  知识点理解到什么程度,逻辑思路正确吗?公式运用有没有注意细节?讲一遍题,全都能暴露出来。讲得磕磕绊绊的,那就是知识点还没有吃透,讲得顺畅流利的,那肯定都是听懂了的。

  这个方法就是教研时一位老师分享的经验,现在全部数学组的老师都在用这个方法,非常有效,2分钟左右,就能摸清一个孩子的上课情况。

  3、标准化+个性化双系教学

  补习学校的生活节奏很快,每个科目都有要完成的教学任务。但学生和学生的情况不一样,要完成的学习任务也是不一样的。

  怎么样才能让教学任务和学习任务在高考前完成度一致?秦学伊顿补习学校提出的方法是,白天标准化课程+晚辅个性化补差。让学生在保持学习进度的同时,有目的,有计划地完成个人查漏补缺或拔高提升的目标。

  英语组邢老师举例说:同一个班的两个学生,英语全考60分,但A同学,丢分点在阅读理解,B同学丢分点在作文。那么白天跟着老师一起学习,6点以后,A同学,重点训练阅读理解,B同学重点训练作文。等到高考前,两个同学刚好水平相当,整体平衡。

  他教过一个学生,看着别人背单词他也背单词,看着别人写作文他也写作文。结果折腾了一个月,成绩不进反退。垂头丧气地过来找老师,说自己可能不是学英语的那块料。

  邢老师说,这样的学生就属于没有目标瞎忙活。我告诉他,你的记忆力不错,但理解不行,所以阅读部分是你丢分的原因,你的练习方向,应该是多读多练。

  按照计划复习了半年,这个孩子原本成绩60多分,现在能考110多分了。

  4、学习任务日日清

  今日事,今日毕,在秦学伊顿补习学校,是一个硬性条件。

  每个学生每天的任务量必须完成,不完成,不休息,老师陪着一起。

  邢老师说,我们班有一个罚抄写的班规的。默写单词的时候,没记住的单词要抄写10遍,第二天要交上来。

  有一次我们听写100个单词,有个学生错了67个,按照班规,需要抄写6700遍。我以为孩子抄上十几遍就放弃了,但这个学生没有,一直写到凌晨两点多,写完了这6700遍。

  写完的时候,全校都静悄悄地,就只剩下他和老师没睡。

  邢老师说,刚开始,学生完成每日任务还是比较痛苦的,但时间长了,学生看到完成任务后成绩也提升了,就会自觉去完成。

  5、学生挑老师,换班制度

  在全日制学校,老师挑学生,但在秦学伊顿补习学校,是学生挑老师。

  如果学生连续多次学习任务目标不能完成,成绩进步缓慢,学生就可以申请提出换班。同时,班主任会对学生和老师进行双向调查,确实是学生不适合当前的老师的,安排学生转班,并根据学生情况推荐合适的班级。

  这样的做的目的,是为了不让学生耽误学习进度,因为学生不适应老师,学习状态就会下降,当天的学习效率也会下降,这样连锁反应下来,学习效果非常差。不如快速换班,快速适应,然后重新加速去学习。

  老师好才能教得好,教得好才能学得好,学得好才有成绩提升!

  秦学伊顿补习学校对教学老师提出了4个标准:能辅导任何学生、能做好不同班级教学、能发现学生症结、能陪学生下功夫的才算是好老师。

  向日常管理要效率

  1、入校严格,只挑真正想学习的人

  秦学伊顿补习学校,只对适合高强度、快节奏补校生活的学生发放录取通知书。

  所有入学学生均需要参加入学测试,并经过基础信息调研,再根据学习成绩和自身特点分配到对应的班级。所有学生一经录取,学校和老师就要召开分析会议,制定本年度学习目标及任务,并在接下来的时间里,全力辅导学生,奔向中高考目标。

  2、六位一体,管理出效率

  如何让孩子在一年时间里不仅补上短板,追上进度,还有余力去冲一冲,只能向时间要结果。

  督学、教师、政教、教官、专职班主任和宿管,全面接管孩子的时间,用标准化的流程提高学习效率,减少时间浪费。

  例如专职班主任,学生生活上的一切问题,都可以求助老师,比如回家路线、如何乘车、同学闹别扭,心里不高兴等等琐碎的事情。

  例如宿管,几点起床,几点睡觉,几点午休,几点出宿舍门等等,保证学生每天睡足8个小时。

  例如教官,监督学生吃饭和运动,准时吃饭,准时运动,劳逸结合。

  上课有班主任+代课老师负责学习效率,下课后有其余老师负责生活效率。不夸张地说,在这里学1天,顶在原学校学3天。

  3、家校联动,打消顾虑

  孩子学习成绩出问题,有部分的原因是亲子关系。因此,在关键的一年,秦学伊顿要求家长学会如何沟通,引导孩子理解父母。让过去剑拔弩张的关系,变得平和包容,从而给孩子营造出良好的学习氛围。

  小伊采访一位学生时,他说,我妈管我特别多。以前,每次她一管我,我就控制不住发脾气。我想让她相信我,但我用了各种方法都不行,后来慢慢我就放弃了,和她对着干,她让我学习,我就不学习,她让我上课,我就逃课去玩,所以成绩下降得特别厉害。

  来到这里以后,班主任和我妈沟通,让我妈不要太管我,不要骂我,还让我妈去上课,我觉得我妈变很多,她能相信我了。没有以前那么唠叨。上次回家,她还叮嘱我不要太累,注意休息。

  我妈变了以后,我感觉我心里不累了,所以现在学东西我能学进去了。

  他笑着说,我希望高考考个好大学,然后呢,让我妈在朋友圈炫耀一下!

  整理完所有的采访内容,小伊记起一句话:

  教育就是培养大写的人,舒展的人,使人的生命经教育而更加情韵悠长,光明磊落。

  在秦学伊顿补习学校,我看到了学校的良苦用心,看到了老师的毫无保留,也看到了学生的全力以赴。

  我想,这就是秦学伊顿补习学校唯一的秘密武器吧。400-029-6659


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