初三的学生注意啦，随着省高考改革较新方案的确定，生的初三生将是这新高考的第一批受益者。面对新的高考变化我们的初三学生接受哪些高考变化，并且对针对新高考改变自己的侧重点。
 

　　较新高考改革方案已经出台，除语文、数学、外语这三门考试科目外，学生可自主选考物理、化学、生物、历史、地理、政治等其他课程。首批实施对象为今秋九月入学的初三学生。在这种背景下，学校的教学组织、学生学习状态乃至校园文化都将发生深刻变化，我们初中生应该早做准备，沉着应对!

　　新高考方案对初中生的影响

　　一

　　考试科目的变化

　　【改革前】高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综(或是文综);

　　【改革后】高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为考试科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别;

　　【影响】文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。

　　在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得整天到晚的理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，然而却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

　　而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试型人才”，显然，这也是有重大缺陷的。

　　文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。

　　二

　　学业水平考试

　　【改革前】九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考录取的参考;

　　【改革后】分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考)，为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

　　【影响】首先，学校会逐渐重视学业水平考试成绩，这有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当作高中毕业考试;

　　其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力;

　　较后，六科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。

　　三

　　外语考试

　　【改革前】高考统考时只考一次，成绩计入总分;

　　【改革后】增加听力考试内容;高中阶段会组织考两次外语，取成绩较计入高考总成绩;

　　【影响】外语考试在高中阶段进行两次考试，取成绩较高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，顺应了高校的英语课程安排，同时也减轻了学生的压力，有两次机会考试，这样他们有更充足的时间准备和复习。

　　四

　　综合素质考试

　　【改革前】记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处;

　　【改革后】根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

　　【影响】实施综合素质评价好处多多，可以促进学生发展，推进素质教育;改变教师评价观念，推动教学改革;变革考试评价制度，促进人才培养方式转变;优化学校整体工作，彰显学校办学特色;培养诚信意识，优化社会风气等等。