批评教育孩子是家长经常会对孩子做的事情，可是在批评教育孩子的时候孩子通常都是反感不接受的。原因是家长批评教育孩子的时间有问题，合适的时间合适的场合对孩子批评教育才有效果。
 

　　这几个时间点切莫批评教育孩子

　　1

　　早上出门时

　　一日之计在于晨，父母要帮助孩子怀着愉快的心情迎接新的整天的到来，温馨地与孩子道别，而不是让孩子从早上开始就受气。

　　2

　　一起吃饭时

　　很多父母平时不抽时间陪孩子，只有吃饭时专心面对孩子，看到孩子有什么问题，或者突然想到孩子有什么问题，就开始教育孩子。这样会影响孩子的食欲，破坏本来宁静的家庭时光，让孩子觉得和父母吃饭是一件痛苦的事情，严重影响他的身心健康。

　　3

　　父母脾气变坏时

　　父母脾气已经很坏时，很容易一张嘴就骂人，结果伤了孩子，也损害了自己做父母的慈爱形象。此时，要息怒，等自己心平气和后再开口。

　　4

　　发生直接冲突时

　　孩子说好晚上8点回来，结果10点才回来。父母早已窝了一肚子火，这时如果开口，必然发生直接的冲突。倒不如把事情压后，等第二天再听孩子解释。而且，父母表现了宽容与大度，会让孩子自觉地意识到自己的错误。

　　教育与批评孩子较好在家中。一家人可以在一周选择一个时间坐在一起，开诚布公地交流。父母可以借此机会提出对孩子的要求，孩子也可以对父母提出意见。在平等交流之后，孩子如果认识到错误，父母可以督促孩子自己订出改正错误的计划表。孩子普遍自尊心很强，他对于自己写下的计划是会认真对待的。

　　借鉴：古人批评孩子也讲时机

　　古人对批评教育孩子的时机也很讲究，他们认为，年幼和地位卑微的人有过错的时候，不应该责备。清人陈继儒认为“卑幼有过，慎其所以责让之者”。他认为以下七种情形不宜批评孩子：

　　第一，“对众不责”，即不要在众人面前责备孩子。

　　第二，“愧悔不责”，即惭愧后悔不责备孩子。

　　第三，“暮夜不责”，即夜晚不责备孩子。

　　第四，“正饮食不责”，即吃饭时不责备孩子。

　　第五，“正欢庆不责”，即正在欢庆时不责备孩子。

　　第六，“正悲忧不责”，即正在忧伤时不责备孩子。

　　第七，“疾病不责”，即正在患病时不责备孩子。

　　父母如果能在合适的时间与合适的地方采用合适的方法教育批评孩子，孩子易接受，批评的效果自然好。