我们都知道金秋开学统一使用部编教材，但是除了这个小学一二年级开设新课-科学课。一二年级一二年级新增科学课学什么?家长老师学生又是怎么看待科学课?
 

　　小编通过知情人士了解到，今年新一年级、初一的语文教材统一换成部教版之外，一、二年级又增加了科学学科，以往科学课原本是三年级才会开设的科目。据小编所知，明天这两个学科的教师都由教育主管部门统一进行学习和培训！

　　小学一年级新增的科学课程学什么？

　　课程目标除了科学知识、科学探究、科学态度外，还新增“科学、技术、社会与环境”的教学目标 ，要求学生了解人类活动对自然环境和社会变迁的影响，在科学技术的研究实验中考虑伦理道德的价值取向。

　　在教学内容方面，新修订课标新增了“技术与工程领域”的相关内容 ，更加重视培养孩子的创新能力、动手操作和实践能力。

　　对于各年级的学生有何要求？

　　阶段知识更细化，在此以物质科学 领域为例：

　　● 1-2年级要会观察并描述水的颜色、状态、气味等特征;

　　● 3-4年级要知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别;

　　● 5-6年级要列举日常生活中水的蒸发和水蒸气凝结成水的实例;

　　有家长、学生和老师从三个不同的角度表达了对新增科学课的看法↓↓↓

　　家长说

　　“学校能从一年级开设科学课，我太支持了。”一位年轻妈妈说，孩子对大千世界好奇，作为家长常常不能回答孩子的疑惑，一边回答，一边偷偷上网查资料，平时常常通过绘本等方式带孩子进行科学启蒙，希望科学课让孩子的好奇心得到充分发挥和满足。

　　学生说

　　一位小学三年级学生“小叶子”说，自己对科学产生兴趣是在动画片《疯狂动物城》看到一段情节讲兔子的繁殖能力很强，觉得好奇，后来就对生命科学产生了兴趣。

　　老师说

　　年龄不能作为区分孩子水平的“门槛”，低年级的孩子个体差异很大。开展科学教育应注重方法、因材施教，多开展观察、实验活动。此外，随着学业压力的增加，高年级学生的好奇心会逐渐减弱，要更注重科学精神的培养和远大理想的树立。

　　“

　　较后小编说

　　小编认为，给孩子开设科学课程绝不只是为了让孩子考试取得，更重要的是让他们具备未来公民应有的素养，能够去认知、去思考、去探索、去享受科学知识带来的美妙世界，用的话来说就是让更多科学家走进校园!