先送你一句话:世上无难事只怕有心人。再跟你分享一下我的一两件事:我读初中的时候初二政治测验三十几分，英语五十几分。到了初三心无旁贷一心学习就增强到了八九十分。英语也由五十几分增强到七八十分，数学由七十零分增强到一百几分。另一件事情就是大学函数学习高等数学微积分时候。在学校学习一段时间，不知老师说些什么，回到家里一点也不懂，但第二学期开学到学校后是要考试的。在家里看着书本就像天书一样，那一个个符号就像外星文，一点也看不懂。只好硬着头皮看，看也看不懂，看了一遍又一遍，共看了厚厚的一本数学书例题四五遍。终于看懂了一到例题了，高兴极了，接着往下看例题，就像顺堂摸瓜一样，一点一点解开了的例题。回到学校时考上了九十零分。所以说我也经历过学习的低潮，希望我的经历对你有启发有信心学好。现在你感悟及时，只要方法调整及时，一切都还来得及，数学依然可以是你们的较爱。

　　学生学习数学方法建议

　　(1)需要增强听课的效率

　　听课的效率如何，决定着学习的基本状况。增强听课效率应注意以下几个方面：

　　1、科学预习

　　预习不是一件困难的事情。只要你在老师讲课前把要学习的内容先看一下，弄懂了例题，再做一下几道习题就好。预习过后上课时就可以把老师讲课的解题方法，见解听得入耳，理解的，往往能发出会心一笑，有所感悟。学得也有信心!

　　2、科学听课

　　听课的过程不是一个被动参预的过程，要全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面，不断思考：面对这个问题我会怎么想?当老师讲解时，又要思考：老师为什么这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了，思路自然就开阔了。

　　3、科学笔记

　　常常有学生问我，听数学课要不要记笔记，我毫不犹豫地回答：当然要。不仅要记，而且要记好。当然，什么都记就不是记笔记了，应该针对自身听课的情况选择性记录。

　　记问题--将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。

　　记疑点--对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。

　　记方法--勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对增强解题水平大有益处。

　　记总结--注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。

　　4、需要用好你的数学笔记

　　记下的笔记只停留在纸上，要成为你自己的东西，需要用心去独立体会笔记里的每一个典型例题，每一个经典方法，每一个想法思路，完全理解并且会熟练运用才是根本。 5、看一本解题宝典等，里面会有学习的重难点，有解题技巧，有考点。

　　当然，你的基础不好，你还要抽出空余时间你还要把以前的课本看一下，把不懂的例题习题弄懂，一步一个脚印。学习增强的事情就也就迎刃而解了。