今天距2018年高考仅剩

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　　不要慌，伊顿教育小编在

　　分享一下自己在学习中的一些感受吧。希望能对学弟学妹们有所帮助，尤其是即将高考的高三学子们。其实高中三年的经历啊感受啊蛮多的，也时时会有写些东西的欲望，总是由于懒惰不了了之。

　　同学们大概都知道学习生活中心态的重要性吧，特别是高三后期，铺天盖地的试卷、无休止的考试和起起落落的成绩使人畏惧，未来的不确定性常常让高三学子的心态始终处在一个紧张的状态，怀疑自己这样努力的意义何在。但我并不很想讲如何调整心态，一来此类的指导已足够详尽，二来我不曾被这类问题困扰过。

　　当然我并不是没有问题，我也常会怀疑自己努力学习究竟是为了什么。通常的答案自然是考一所好大学;若是再问到好大学能带来什么，更具体些，努力学习使得自己所能考上的大学“变好”的程度，究竟是否值得这样没日没夜的付出。

　　我来自所谓的高考大省，学习压力蛮大，到高三后期刷题、抠细节时明显感觉到自己投入时间的边际收益已几乎为零;且我从高一起的理想便是南方某校，高考就算略有失误也是稳稳当当。

　　高三的时间总被人说全部拿来学习都不够，但它用于学习的机会成本也是极低的，毕竟几乎其他活动都已与我无关。那时总是有些走出这片小天地的欲望，又总不得门路，完全是学而不思则罔的状态。或许我日复一日坐在那间教室里，只是被身边人推动着前进，只是在浪潮中随波逐流，又没有脱身而去的勇气。

　　时至今日，我也并没有完全明白高三究竟有什么意义，但我想我已经有了让自己满意的答案。当然，通过努力进入心仪的高校是高三较大的意义，无可非议;而当努力与收获不成比例，是否还有别的理由继续废寝忘食扑在那一张张试卷上?

　　有人说“高三的苦跟未来要吃的苦相比不值一提”，或许事实如此，但我们完全有理由只在需要吃苦的时候吃苦，而不必拿一年青春自寻苦吃;有人说“高三一起拼搏结下的师生情、同学情是一笔财富”，这是自然，但同样可以在的生活中体验友情。

　　真正使我坚持坐在那里的原因，大概是我并没有成熟到可以离开;我有到更广阔的舞台上伸展手脚的欲望，有探索长天大地和探索自我的欲望，但我并没有为之制定明确可行的计划并拼尽全力去做的觉悟。

　　“没经历过高考的人生不完整”，这并不是真理，但对我来说，这样的一次追逐是一种宝贵的经历。不会漫无目的，不会借口无数，只是坐在那里做着同一件事，学以忘忧，没有什么拖延症也没有什么“丧”。

　　今天仍坐在那里的学弟学妹们，请不要怀疑自己这样做的意义，只是这样做下去就好。学习也好，生活也好，所谓“意义”或许并没有什么意义，生活本身便是生活下去的理由。