本人是一位小学教师，个人觉得是不合理的。因为孩子考的差而不计入班级成绩，实际上是把孩子在某一方面和班级孤立，对孩子的成长不利。

　　正确看待后进生和特殊生

　　后进生比较差，特殊生则是因为智力原因没办法学。确实这两类学生给班级成绩扯后腿了，但是在人格上他们与其他同学是平等的。我教的班级中也有特殊生，三年级考4分的，分数拉下就拉下，有什么办法呢?

　　关注长远发展

　　教师去教书育人，不能只顾及到自己，较重要的是关注学生的发展，特别是长远发展。孩子的成绩只是某个阶段的反映，而学习之路很长，较终他踏入社会成为什么样的人也不是仅仅学习好就决定一切的。我以为，要关注孩子的学习习惯，关心孩子心理健康，培养勤奋的品质，一些需要的沟通技能，这样的孩子才能在人生道路上走得更好。如果为了成绩而影响了未来，打击了孩子的自尊心，这样的教育是成功的吗?

　　有所为，有所不为

　　教育不是的，教师也只能尽力而为。有些做不到的事情，那就放过他吧，也放过自己吧。