这个时代已经离不开补课了，随处可见的补习机构，只能证明孩子们离不开补习，孩子有刚需才会导致这样的现象。在这个过程当中，有的学生们达到了自己的预期的目的，成绩大幅度增强，自己终于不是老师、家长和同学们眼中的的差学生。但是当然还有一些学生们花费财力补课成绩没有的增强，竟然还下降了，弄得学生和孩子家长都没有信心了，这是什么原因呢?伊顿教育小编现场分析一下：

　　1、缺乏主动性，为父母而补课。被父母强迫去补课的孩子大有人在，这样的学生对学习没有兴趣，只是在应付父母。在一些家教很严的家庭，孩子明明对学习不热心，可是却喜欢补课，原因竟然是补课可以逃脱父母的监管，找个玩的地方。

　　2、过于依赖补课老师，个人主动性不强。有些家长也会有这样的心态，付了钱就要有效果;可是学习不同其他事，学生才是主体，如果仅仅是老师讲学生听，学生不做思考和探究以及练习，老师讲解的意义是有限的。懂了，通过练习巩固了，才是有期望值的效果。

　　3、没有找到合理的切入点，补习归于无效。有些学生是随大流家长也对此不了解，以为只要补习就好。结果孩子跟上其他学生补习，基础达不到补习老师的要求，效果实在有限。

　　4、孩子缺乏需要的准备。补习是重要的学习形式，学生对此要做充分的准备。特别是一对一的补课，在补课前学生要准备好让老师辅导的内容。也就是说，补课的主动性在学生那里，结束后又要按照老师的要求完成相应的作业，即使巩固才会有学习效果。

　　总之，补课肯定是对学生成绩增强有作用的，但是还是因人而异的，学生们想要通过补课增强，那么就要做到摒弃各种影响补习效果的因素，这样才能在你的身上发挥作用，看到进步。