中国的古诗词西安伊顿精深，不光是因为我们的古人才华好，留给后辈们很多经典的古诗词，更是因为这些古诗词写的好。修辞手法是古诗词的一大集成，是鉴赏一篇古诗词重点考察的对象之一，如果能准确找出修辞手法学生的鉴赏学习古诗词有很大帮助。平常学习中，咱们较容易的发现的修辞手法有比喻、对偶、排比等，这句“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”便是使用了比喻的修辞，那还有哪些古诗句字也用了修辞手法呢?今天带大家学习古诗词中几种常见修辞手法并附上鉴赏示例。

　　1.比喻

　　是指把一种事物或情景比作另一种事物或情景，可以起到突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。类型可分为明喻、暗喻、借喻。

　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺

　　[唐]刘禹锡《望洞庭》

　　此诗巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　[唐]王维《使至塞上》

　　诗人以“蓬”“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。作者出使，恰在春天，途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。

　　2、比拟

　　把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

　　[宋]林逋《山园小梅》

　　这一句采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　[唐]贺知章《咏柳》

　　这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　[唐]杜甫《春夜喜雨》

　　此诗细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。

　　3、借代

　　借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

　　知否，知否?应是绿肥红瘦。

　　[宋]李清照《如梦令》

　　诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

　　门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

　　[唐]白居易《琵琶行》

　　诗中的鞍马代“客人”。

　　何以解忧，惟有杜康。

　　[三国魏]曹操《短歌行》

　　诗中以“杜康”代酒。

　　4、夸张

　　对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。可以使表达更突出、更鲜明。

　　白发三千丈，缘愁似个长。

　　[唐]李白《秋浦歌》

　　愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。

　　5、对偶

　　用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称;从内容看，意义集中含蓄。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　[唐]杜甫《登高》

　　“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。

　　6、隐语(谐音)、双关

　　在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。

　　燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

　　当君怀归日，是妾断肠时。

　　春风不相识，何事入罗帏?

　　[唐]李白《春思》

　　这是一首较为的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情;又以“丝”与“思”、“枝”与“知”谐音，连接异地男女之间的思念情怀。

　　杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　[唐]刘禹锡《竹枝词》

　　“晴”与“情”同音，是双关隐语。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传得含蓄，“倒是无晴胜有情”。

　　7、排比

　　把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

　　[元]马致远《天净沙·秋思》

　　纯用名词组合，构成典型环境。

　　鸡声茅店月，人迹板桥霜。

　　[唐]温庭筠《商山早行》

　　纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目。

　　8、设问

　　先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇;中间设问，承上启下;结尾设问，深化主题，令人回味。

　　问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。

　　[元]阿鲁威《蟾宫曲》

　　以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

　　9、反问

　　用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。

　　江东子弟今虽在，肯为君王卷土来?

　　[唐]王安石《叠题乌江亭》

　　使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。

　　10、用典

　　用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和引人联想等作用，在增强了作品意蕴的同时，也容易给阅读造成影响。

　　对于鉴赏者来说，如果不了解典故的含义，就不能很好的读懂这些诗歌，更谈不上鉴赏。所以需要对作品中的“典故”有个初步的理解，透过典故中的本意进而理解出用典所表达的新的含义。一般而言，古诗词中的用典有以下几种情形：

　　①化用前人语句。

　　朱门酒肉臭，路有冻死骨。

　　[唐]杜甫《咏怀五百字》

　　出自《孟子》中的“狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发”。

　　②引用神话故事。

　　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

　　女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

　　吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔。

　　[唐]李贺《李凭弹箜篌引》

　　都是形容李凭弹的好。引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。

　　③运用历史故事。

　　可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

　　[唐]李商隐《贾生》

　　汉文帝(刘恒)爱贾谊之才，将他从长沙招回，在宣室接见，诗人以此讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用，实则慨叹自己的怀才不遇。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　[唐]王昌龄《出塞》

　　借用飞将军李广的典故，《史记•李将军传》中说：“(李)广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。”清人沈德潜认为这首诗“盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故;得飞将军备边边，烽自熄”。因此句是借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评。

　　11、互文

　　互文即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。

　　在古诗词中的运用一般有两种表现形式：

　　①为了避免词语单调重复，行文时交替使用同义词

　　这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里，处于相应位置的词可以互译。这样可以从已知词义来推知另一未知词义。

　　忠不必用兮，贤不必以。

　　[战国]屈原《涉江》

　　其中的“用”和“以”处相应的位置，由此可推知“以”就是“用”的意思。又如“求全责备”这一成语，其中“求”与“责”处于相应位置，由此可推知两词同义。这类互文是容易理解和掌握的。

　　②是出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，需要用简洁的文字、含蓄而凝练的语句来表达丰富的内容。于是让两个事物在上下文中只出现一个，省略另一个，即“两物各举一边而省文”，以起到言简意繁的效果。

　　理解这种互文时，需要把上下文保留的词语结合起来，使之互相补充、彼此映衬才能现出其原意，故称之为“互文见义”。

　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

　　[汉]佚名《古诗十九首》

　　其上句省去了“皎皎”，下句省去了“迢迢”，即“迢迢”不仅指牵牛星，亦指河汉女，“皎皎”不仅指河汉女，亦指牵牛星。两词互文见义。

　　歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

　　[唐]杜甫《江南逢李龟年》

　　“见”与“闻”互文见义。

　　开我东阁门，坐我西阁床。

　　[北朝]佚名《木兰诗》

　　其上句省略了“坐我东阁床”，下句省略了“开我西阁门”。两句表达的意思是：打开东阁门在床上坐坐，又打开西阁门在床上坐坐。表达回到家中的欢喜之情。

　　其他常见互文见义诗句：

　　主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

　　[唐]白居易《琵琶行》

　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

　　[唐]杜牧《泊秦淮》

　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　　[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　[唐]王昌龄《出塞》

　　东西植松柏，左右种梧桐。

　　[东汉]佚名《孔雀东南飞》

　　12、列锦

　　列锦就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。

　　一去二三里，烟村四五家，

　　亭台六七座，八九十枝花。

　　[宋]邵康节《花乡村景》

　　“烟村”“人家”“亭台”“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境。

　　星河秋一雁，砧杵夜千家。

　　[唐]韩翃《酬程延秋夜即事见赠》

　　上句是视觉画面——秋夜星空一只孤飞的雁，下句是听觉意象——千家万户的砧杵之声，上下句的串联迭合，不但鲜明准确地描绘了秋夜景色的典型特征，而且构造了一幽怨凄清的意境，给人的情趣和诗味是浓醇、深长的。

　　13、叠词

　　叠词一般起到增强语言的韵律感或是强调的作用。另外，有些拟声词也属于叠词，可使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。

　　杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

　　[唐]刘禹锡《竹枝词》

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　[唐]王安石《元日》

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

　　[宋]李清照《声声慢》

　　帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。

　　[唐]李煜《浪淘沙》

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　[唐]杜甫《登高》

　　以上13种修辞手法就是古诗词中经常会遇到的，同学们重点赏析其中代表性的古诗句，帮助你们更加深刻的感受古人写词、写诗的魅力。