伊顿教育初二生物辅导价格怎么样?一点也不贵,在当地的教育机构中,伊顿教育的收费价钱都是较优的。很多初中学生并不重视生物,这样其实很不对,初中生物是基础,学不好,将来也就学不好了。伊顿教育初中生物寒假提升课程,适合喜欢生物的学生,小班授课,经验丰富的老师教学。为将来高中生物学习做铺垫,来学习的学生均赠送免费学习资料,先公益分享八年级上生物默写题:
初中生物提升课程
适合对象:想要增强生物单科成绩的初中生
使用教材:初中生物提升课程配套教材
教学师资:伊顿教育的生物教师
教学目的:增强学生的生物成绩
课程详情:生物课不像数理化一样,学习生物重在理解和思考,需要认真观察和实验,需要理论和实践相结合,而且生物考试比较复杂,综合性比较强,所以很多学生初次接触生物课程的时候会表现出排斥,恐惧,但是别害怕。
机构优势:1、办学三十多年,教学经验丰富,教学设施齐全,环境良好
2、办学以来始终坚持为未来培育这一代,为这一代创造未来的科学理念
3、伊顿教育自办学以来不断追求创新,实事求是,与时俱进,在行业内形成自己的教学特色
适用学员:喜欢生物、或者生物成绩不理想没想要进一步提升为高中做准备的出初中生
班型设置:白天班,晚班,周末班
课程内容:面向广大初中学生,根据初中课程,同步讲解生物重要知识点和常见典型题目,做到及时复习,有效的夯实基础
课程服务:享受独到的优能中学课程服务体系。严格的考勤管理,以学员为中心的课堂管理机制,针对性的课后训练。更多的增值服务等待学员家长来亲身体验
学习目标:帮助全体学生优能独特方法,帮学员扫清学习障碍,使得学生的化学升级得到稳步提升,达到较终目的
八年级生物辅导价格(此价格为一对一行情价格,仅供参考):七年级至九年级190-300元
生物(苏教版)八上默写
第14-18章
1、生物分类的等级从高到低依次是什么?
2、生物分类中较基本的单位是 ?
3、判断同种生物的依据是能通过有性生殖生育出有 能力的后代。
4、在生物各类群之间,所处共同分类单位越 ,它们之间的相似程度就越 ,亲缘关系就越远。
5、“春来江水绿如蓝”与 植物的大量繁殖有关?
6、能作为空气污染的指示植物的是 。
7、煤炭是古代 植物在地下几亿年的变迁形成的?
8、单细胞藻类植物的代表物是 。
9、多细胞藻类植物的代表物是 。
10、苔藓植物的代表物是 、 。
11、蕨类植物的代表物是 、 、 。
12、裸子植物和被子植物相比,没有 包被。
13、裸子植物的代表物是 、 、 、 、 。
14、 、 生长在阴湿环境中,因为 。
15、从 植物开始有了输导组织。
16、白果是银杏的 。
17、我国一级保护的植物分别是 、 、 、 。
18、一级保护的植物分别属于 、 、 、 类群。
19、脊椎动物和无脊椎动物的区别是 。
20、腔肠动物的代表物是 、 、 。
21、扁形动物的代表物是 、 、 。
22、线形动物的代表物是 、 、 。
23、环节动物代表物是 、 、 。
24、软体动物代表物是 、 、 。
25、节肢动物分为 纲、 纲、 纲、 纲。
26、从 动物开始,有口有肛门。
27、环节动物和节肢动物的共同点是 。
28、 是动物界中种类较多、数量较大、分布较广的动物类群。
29、昆虫纲特征是 翅 足。
30、鱼类特征:①身体 、②体表 、③用 呼吸、④身体两侧大多有 ,能 。
31、 动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。代表物是 、 、 。
32、 动物是真正的陆生动物。代表物有 、 、 、 、 。
33、鸟类特征:①身体 、②前肢变成 、③体表被覆 、④ 生。
34、哺乳类动物①有体毛、②胚胎发育在母体 内进行、③幼体依靠 作为营养物质、④ 发达。
35、我国一级保护动物有 、 、 、 、 、 、
。其中, 被誉为“活化石”。
36、病毒很小,用 显微镜观察,结构简单,没有 ,一般只有 外壳和内部的 。
37、 不能独立生活,需要寄生。
38、细菌和真菌比,区别是 。细菌的基本结构是 、 、 、 。有的还具有保护作用的 和运动作用的 。
39、细菌按形态分为 、 、 。
40、细菌的营养方式 和 。
41、真菌有单细胞的 和多细胞的 以及大型真菌(如 、 )。
42、真菌的细胞结构由 、 、 和 。细胞中没有 。
43、判断:病毒有的能导致疾病,所以都是有害的。( )
44、生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。
45、袁隆平研究的杂交水稻属于 多样性。
46、油菜提供油料属于生物多样性的 价值。
47、植物可以净化环境、保持水土、改良土壤和调节气候的作用,这属于生物多样性的 价值。
48、还有大量野生生物的价值还有待开发,属于 价值。
49、生物多样性面临的威胁主要体现为 。
50、生物多样性的保护途径: 、 和 。
51、 是保护生物多样性较为有效的措施。主要场所: 。
52、为了保护大熊猫,我们在四川卧龙建立了大熊猫自然保护区,属于 ,后来又把一些大熊猫迁到动物园,属于 。
53、迁地保护的主要手段是 、 和 。
54、原始大气成分中,没有 。
55、米勒实验的说明了在的条件下,原始大气中各种成分能够转变为 。
56、生物进化的直接证据 。
57、化石是地层里古代生物的 、 和 的总称。
58、在德国发现的 化石就是 进化成 典型证据。
59、判断:古代爬行类进化成了鸟类,鸟类再进化成哺乳类。()
60、判断:古老的地层中只有简单、低等的生物化石。()
61、判断:新形成的地层中只有复杂、高等的生物化石。()
62、生物进化的规律:从 到 、从 到 、从 到 、
从 到 。
63、 导致 导致生物多样性。
64、长颈鹿脖子变长是 的结果。
65、的瑞典分类学家林奈首先把人类归入 。
66、英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法,第一次提出了 。
67、人类进化的主要历程: 阶段、 阶段、 阶段和 阶段。
68、人类进化的较关键时期是 阶段。
69、 是较显著的变化之一。
70、 阶段是能较早直立行走的人。
71、动物和植物的主要区别之一是动物能够通过 ,主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
72、单细胞动物运动 :草履虫—— ;变形虫——
73、昆虫动物运动 —— 。
74、脊椎动物的运动系统由 、 和 三部分组成。
75、当人进行屈肘运动时,肱二头肌等 ,肱三头肌等 ;伸肘时反之。
76、人和动物的运动都需要消耗能量,来源于 。或者是来源于细胞的 。
77、判断:能量释放出来后,全部用于各项生命活动。( )
78、填出相应的动物行为:
①北风吹,雁南飞—— ? ②黄鼠狼偷鸡——? ③孔雀开屏—— ?
④蚂蚁共同搬食物 —— ? ⑤蜥蜴断尾逃避敌害——? ⑥鸟类育雏 —— ?
79、哪些动物有社会行为?(写两三个)
80、白蚁家族中分为 、 、 、 。其中 有生殖能力。
81、从动物行为获得的途径来看,动物的行为可以分为 (又称本能行为)和 。
82、本能行为是 就有的、由 所控制的。
83、学习行为是 形成的,通过 和 逐渐建立起来的新的行为。
84、判断下列行为哪些属于本能行为( )
①刚出生小鸭子2小时就会下水游泳 ②英格兰大山雀偷喝牛奶 ③蚂蚁筑巢
④蜘蛛织网 ⑤鹦鹉学舌
85、学习行为主要与 中的 有关,其越发达,学习能力就越强,适应生活环境的能力也就越强。
86、鸟类的育雏行为主要受 控制,此外还受 和 的共同调控。
第19、20章 生态系统
1、生态系统的成分包括哪四个组成?
2、分解者包括哪三大类?
3、食物链表示的是各种生物之间的 关系?
4、右图中一共有 条食物链?
5、如果给草喷洒DDT,则在 体内含量较高?
6、写出猫头鹰获得能量较多的一条链?
7、在猫头鹰获得能量较少的一条食物链
中,猫头鹰占第 营养级?
8、在这个食物网中,猫头鹰一共占 个营养级?
9、此生态系统中,没有标出的生物成分有哪些?
10、此生态系统中,没有标出的成分有哪些?
11、此生态系统中,能量流动是从 开始的。
12、生物富集现象是伴随着 发生的。
13、在生态系统中,第一营养级是 。
14、能量流动的特点是 。
15、能量是通过什么途径进入生物体的?
16、物质循环中的碳循环的较主要的形式是 。
17、碳进入生物体的途径是 。
18、碳离开生物体的途径主要是 。
19、地球上较大的生态系统是 。
20、草地生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统中,较不稳定的是 。
21、海洋生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统、河流生态系统中较稳定的是 。
22、在的时间内,一个自然生态系统内的生物的 和 一般是相对稳定的。
23、生态平衡是一种 和 的平衡。
24、生态系统具有的 能力,但是这种能力又是有限的。
25、一般来说,生态系统中生物的生物的种类和数量 ,
和 越复杂,这种调节能力就越强。
生物(苏教版)八上默写答案
1、界、门、纲、目、科、属、种 2、种 3、生殖 4、大;小
5、藻类 6、苔藓 7、蕨类 8、衣藻、硅藻 9、海带、紫菜、水绵
10、葫芦藓、地钱 11、石松、蕨、满江红、桫椤 12、果皮
13、松、杉、柏、苏铁、银杏 14、苔藓植物、蕨类植物;生殖离不开水
15、蕨类 16、种子 17、桫椤、水杉、珙桐、金花茶
18、蕨类植物、裸子植物、被子植物、被子植物 19、有无脊柱
20、水螅、海葵、珊瑚 21、涡虫、吸虫、绦虫 22、蛔虫、丝虫、轮虫
23、蚯蚓、蚂蝗、沙蚕 24、蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼
25、甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲 26、线形 27、身体分节
28、节肢动物 29、两对翅,三对足
30、①身体流线型、②体表被覆鳞、③用鳃呼吸、④身体两侧大多有侧线,能感知水流方向。
31、两栖;蛙、蝾螈、大鲵
32、爬行;海龟、蜥蜴、扬子鳄、壁虎
33、①身体流线型、②前肢变成翼、③体表被覆羽毛、④卵生。
34、②子宫、③母乳、④大脑发达。
35、大熊猫、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄。大熊猫
36、电子;细胞结构;蛋白质;遗传物质 37、病毒
38、细菌没有成形的细胞核。细胞壁、细胞膜、细胞质、核质。荚膜、鞭毛。
39、球菌、杆菌、螺旋菌 40、寄生、腐生 41、酵母菌;霉菌;蘑菇、木耳
42、 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 和 细胞核 。 叶绿体
43、( 错 ) 44、物种、 遗传 和 生态系统 45、 遗传
46、 直接 47、 间接 48、 潜在 49、 物种灭绝速度加快
50、就地保护 、 迁地保护 和 加强教育和法制管理
51、 就地保护 , 建立自然保护区 52、 就地保护 , 迁地保护
53、动物园、 植物园 和 水族馆 54、 氧气 55、 有机小分子
56、化石 57、 遗体 、 遗物 和 遗迹
58、 始祖鸟 , 古代爬行类 , 鸟类
59、(错) 60、(对)61、(错)
62、简单 到 复杂 、单细胞 到 多细胞 、水生 到 陆生、低等 到 高等
63、 自然选择 , 生物进化 64、 自然选择
65、 哺乳纲灵长目 66、人猿同祖
67、南方古猿 、 能人 、 直立人 和 智人
68、 直立人
69、 脑容量的增加 70、 南方古猿 71、运动
72、 结构 :草履虫—— 纤毛 ;变形虫—— 伪足
73、 器官 —— 两对翅三对足 74、 骨 、 骨连结 和 骨骼肌
75、收缩 , 舒张 76、食物 , 呼吸作用 77、(错 )
78、①迁徙行为 ②觅食行为 ③生殖行为
④社会行为 ⑤防御行为 ⑥生殖行为
79、蜜蜂、蚂蚁、羊 80、蚁后 、 雄蚁 、 工蚁 、 兵蚁。蚁后和蚁
81、先天性行为 和 学习行为 82、 生来 、 遗传物质
83、 后天 , 积累生活经验 和 学习 84、( ①③④ )
85、 神经系统 , 大脑皮层
86、遗传物质 , 神经系统 和 内分泌系统
第19、20章 生态系统
1、非生物成分、生产者、消费者、分解者 2、细菌、病毒、蚯蚓
3、 取食与被取食 4、 4
5、 猫头鹰 6、草——→鼠——→猫头鹰
7、五 8、 3 9、分解者
10、非生物成分、分解者
11、太阳能
12、 食物链
13、 生产者
14、 单向流动、逐级递减
15、光合作用
16、 二氧化碳
17、 光合作用
18、 呼吸作用
19、 生物圈
20、 农田生态系统
21、 海洋生态系统
22、 种类 和 数量
23、 动态的 和 相对稳定
24、 自我调节
25、是的 , 食物链 和 食物网
伊顿教育初二生物寒假提升班能够帮助学生解决生物学习困惑,该课程是由教师亲自授课,小班型一对一,通过对考试试卷的解析,让学生明确重点、考点,较终有效提升孩子的生物成绩。