英语作为一门全世界的语言，是中小学阶段需要要学的一门语言，作为一门语言当然是越早开始学习越好了。一些小学家长问小学生学英语先学自然拼读法还是先学英标呢?下面我们看看一下这个问题的答案。

　　就目前市面上的教材来说，肯定先学拼读。因为国际音标对大多数的孩子来说学起来很吃力，一不小心就成了孩子学习英语的兴趣和积极性的阻碍。要知道，孩子对新事物的好奇心强兴致高，但也很脆弱。

　　目前市面上的自然拼读教材主要是解决单词的“读”，而不是“拼”(写)，它不大涉及单词的拼写规律，也就不涉及逻辑推理，因而比较简单易学，不会伤害孩子的学习积极性。比如：apple, 它只教你能拼出它的读音就结束了，而不会告诉你为何有两个p和一个e。还比如说fridge, plague等词，市面上的教材都没讨论为何读音中没有d, g, e这几个音，单词中却要有这几个字母，音形不合一，学生无法仅通过读音完全写对单词，所以大量的符合发音规律的单词也还得死记硬背了。这也就是自然拼读无用论有市场的原因，因为确实也没太大用。学会了汉语拼音的孩子读单词根本提不日程，太简单了。

　　至于全球注音系统较完善较科学的国际音标，她的主要功能是用来查字典的，不是用来拼写单词的。孩子需要查字典应该是到初中了，所以国际音标到初中后再学也不晚。国际音标好比斧头，是用来砍树而不是用来割稻的，有些人用国际音标来割稻不好使，于是把国际音标的意义一口否定了。甚至振振有词的说英美人也不学国际音标，干吗学国际音标。那美国网速还没我们快呢，是不是要把我们的宽带堵一堵，和他们保持一致?