上一篇文章中小编分享了2021年八省联盟·湖北新高考适应性高三测试卷语文试卷(一)，下面我来把答案部分分享给你们。同学们可以对照着答案和试卷来做一下这次八省联盟·湖北新高考适应性高三语文测试卷，凡是参加这次八省联盟考试的都可以做一下这份试卷，看看自己的大概能考多少分，这是一份模拟试卷，在真的八省新高考联考之际可以考一个不错的成绩。

　　八省联盟·湖北新高考适应性测试卷(一)高三语文参考答案、提示及评分细则

　　1.D(A.偷换概念。不是"互联网"，而是"世界互联网大会"。原文是"世界互联网大会已成为越全球东西方、南北方等级结构，团结世界各地的国际组织、政府、企业与社会力量……的重要舞台"。B.曲解文意。"推动全球互联网格局从'丛林法则'走向了共同体"与原文意思不符，原文是"在数字资本主义陷入结构性危机而技术的社会潜能依然巨大的双重历史情景下，以'中国崛起'为动力的全球秩序转移，能否推动全球互联网格局从'丛林法则'走向共同体"。C."只要……就……"说法。原文是"如何追求更具代表性的开放、民主、自由、安全、共赢，这也是当下互联网时代需要回应的命题"。)

　　2.C("现在这些却成了互联网发展的绊脚石"无中生存、)

　　3. A("小蜜蜂"的监控是保障网络安全的行为)

　　4.①坚持尊重维护网络空间主权，②坚持完善网络治理体系，③坚持强化网络空间国际合作，④坚持推动数字经济发展和数字红利普惠。(每点1分)

　　5.首先介绍了世界互联网大会的作用及第六届大会发布的文件的意义，(1分)然后阐述发达在全球互联网发展中所起的关键作用及负面影响，(2分)接着举例说明广大发展中在全球互联网发展中具有的主体性，(1分较后指出当下全球互联网的多样性格局会带来更多创新与冲突，(1分)并提出了两个值得深思的问题。(1分)

　　6. B(作者心疼麦子陷入孤独的境地。)

　　7.D("让读者感受到乡村文化没落给作者带来的失落和惆怅"理解错误，文中没有涉及乡村文化没落的话题。) 8.①"我"经常和父亲通电话，每次都按着时令问问地里的庄稼;②"我"常想回到故乡，听庄稼拔节的声音，坐在田埂上闻草木的腥香，抚着庄稼的叶子，在心里给麦子留有位置;③"我"时常和远离故乡的发小交流对故乡和麦子的想念之情;①每年春节回家探亲，遇到发小，我们都要走遍故乡的每一个田野、山头和河流，重温少年时光，抚摸白杨树;⑤返程时，"我"看着窗外的飞逝的麦子感觉心被掏空，想着何时才能再回来。(每点1分，答任意四点即可，酌情给分)

　　9.①内容上∶以"谁来安慰孤独的麦子"为题概括了文章的主要内容。文章主要写了随着城镇化的发展，农村土地被占用或荒废，麦子陷人孤独的境地，"我"和发小经常想念故土和麦子等内容;②主题上∶以"谁来安慰孤独的麦子"为题，凸显了作者对故土和麦子的思念之情，对农村耕地变少和荒废的痛惜之情，揭示了严肃的社会问题;③阅读效果上;以"谁来安慰孤独的麦子"为题，运用拟人的修辞和疑问的语气，生动形象，新颖独特，激发了读者的阅读兴趣。(每点 2分，酌情给分)

　　10.B(原文标点为∶楚发兵绝吴将盖余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰∶"此时不可失，不求何获?且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。")

　　11.A("后来泛指社会上的年轻男子"表述错误，应该是"后来泛指豪门士族的年轻男子"。) 12.D("履行了之前的承诺"错误，文中无据。)

　　13.(1)他伍员父兄都死在楚国，而他却游说吴国讨伐楚国，这是为自已报私仇，并不是为了吴国的利益考虑。("彼"""言""自为"各1分，语句通顺1分)

　　(2)假若按照兄弟的次序呢，那么季子些立为王;若以儿子为序，则我是真正的嫡子，当立为王。("使""以""嗣"各1分，语句通顺1分)

　　14.(1)蓄养人才。在吴主僚为王之后，阎闾认为若按照儿子的顺序当立为王的应是自己，从此他暗中蓄养专诸之类的人才。(2)抓住机遇。他趁吴王僚的两个弟弟因攻打楚国被堵住归路、朝中没有硬骨头大臣之时，发动政变，夺取王位。(3)巧用妙计。他设下宴席，埋伏武士，佯装脚疾，让专诸献鱼，顺利杀死吴王僚，夺取王

　　位。(每点1分)

　　文言文参考译文：

　　专诸，是吴国堂邑人。伍子胥从楚国出逃至吴国，深知专诸的才干。伍子胥见过昊王僚后，说了很多讨伐楚国的好处。吴国公子光说;"他伍子胥父兄都为楚国所杀，而他却游说吴国讨伐楚国，这是为自己报私仇，并不是为了吴国的利益考虑。"吴王于是作罢。伍子胥知道公子光想杀吴王僚，便说∶"公子光有在国内争位的志向，还不能劝他对外用兵。"于是便把专诸分享给公子光。公子光的父亲是吴王诸樊。诸樊有三个弟∶大弟余祭，二弟夷昧，三弟季子札。诸樊知道三弟季子札贤明，所以没有立太子，按照顺序把王位依次传给三个弟弟，想较终把交给季子札。诸樊死后，王位传给了余祭。余祭死了，把王位传给夷昧。夷昧死了，应当把王位传给季子札;可季子札逃走了不肯接受王位，吴国人便立夷昧之子僚为昊王。

　　公子光说∶"假若按照兄弟的次序呢，那么季子当立为王;以儿子为序，那么我是真正的嫡子，当立为王。"所以经常暗地里供养谋臣以求王位。公子光得到专诸以后，便用客礼好好待他。吴王僚九年，楚平王死了。这年春天，吴王僚想趁着楚新丧，派他的两个弟弟公子盖余、属庸率领军队包围楚国的满城，派延陵季子到晋国，用以观察各诸侯国的动静。楚国派兵断绝了吴将盖余、属庸的后路，吴国军以不能归还。这时公子光对专诸说∶"这个机会不能失掉，不去争取，哪会获得!况且我是真正的继承人，应当立为国君，季子札即使回来，也不会废掉我呀。"专诸说∶"吴王僚可以杀掉。母老子弱，两个第弟带着军队攻打楚国，楚国又断了他们的后路。当前吴军在外被楚国围困，而国内没有硬骨头的大臣。这就不能把我们怎么样。"公子光以头叩地说∶"我的性命就是您的性命。"四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿盔甲的武士，备办酒席宴请吴王僚。王僚派出卫队，从王宫一直排列到公子光的家里，门户、台阶两旁，都是吴王僚的亲信。夹道站立的侍卫，都手持长刀。酒兴酣畅后，公子光假装脚有毛病，进入地下室，让专诸把匕首放到烤鱼的肚子里进献上去。到吴王僚跟前后，专诸开鱼;就用匕首刺杀吴王僚。吴王僚当场死掉。左右也杀死了专诸，吴王僚手下的人混乱不堪。公子光趁机放出埋伏的武士，诛杀吴王僚的部下，将其全部消灭。公子光于是自立为国君，这就是吴王阔间。阖间于是封专诸的儿子为上卿。

　　15.A("盛赞其神奇的法力，以及高的佛学造诣"错误，"浮杯万里过沧溟"是写智藏法师渡海来唐的艰辛，突出其性格的坚毅;"遍礼名山适性灵"是写智藏法师学习佛法，修养心性。)

　　16.①不同凡响的坚毅性格。智藏法师不远万里，渡海来唐，为学习佛法，走遍名山。②一心向佛的虔诚信仰。智藏法师学习佛法只为修养心性，参禅悟道，探寻佛学的真谛。③卓越精深的佛学造诣。智藏法师的造诣过了唐朝当时的大多数学者。(每点 2.分)

　　17.(1)楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关

　　(2)鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文

　　(3)至丹以荆卿为计 始速祸焉(每空 1分，添字、漏字、错字该空不得分)

　　18.C(文中破折号的用法是∶标示补充说明。A项，标示插人语。B项，标示声音的延长。C项，标示补充说明。D项，标示解释内容。)

　　19.①把落花比作被岁月遗弃的精灵体现了比喻的相似性。②花的美丽娇嫩给人带来喜悦和精灵的美丽善良相似。③花从树上落下的经历和精灵被岁月遗弃的经历相似。(每点1分，答满三点给4分，酌情给分)

　　20.①强调的重点不同∶原句将"在我掌上颤动"独立成句，强调了落花的"颤动"，更突出落花的生命力，而改句则强调"我拾起并轻抚落花"。②原句运用了比喻的修辞，把落花比喻成"灵盈的蝶"，更能表现出落花的美丽和生命力，更能体现出作者对落花的喜爱之情。⑤语体风格不同∶改句比较普通，而原句是四个小短句，且语言生动，画面感更强，和整个语段的语体风格更为契合。(每点2分，答任两点即可，酌情给分)

　　21.(1)句②，"且"改为"但是";(2)句③，删去"左右";(3)有⑤删去"范围是"或"涉及";(4)句⑥，将"足迹"改成"痕迹"。(每点1分)

　　22.(示例)①国美零售联手央视新闻带货直播黑站正式开启，②为大家推介了数十件美食、好物及众多黑特色产品，③2 小时销售额近3.25 亿元。(5 分，酌情给分)

　　23.【写作提示】厉行节约，反对浪费"，是时下的热点话题，民以食为天，习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，不仅让人们重新关注到中华民族传统的勤俭美德，更是令人们懂得了在粮食问题上居安思危的重要性。写作者只要能从"舌尖上的浪费"出发，或谈问题产生的原因，或谈问题所能造成的后果，或谈如何根治这一问题，或者去分析论述，都是可取的。文体上，既可以写常规的议论文、记叙文，也可以写规的应用文体，比如写倡议书、发言稿、书信体等。当然，考生的文学功底好的话，写小小说、童话、寓言故事都是不错的选择，毕竟专刊要求的文体样式是多种多样的，文学文体因其可读性更强而更容易受到读者的喜爱。在写记叙类文体时，要注意可读性，让读者喜闻乐见，语言不妨诙谐、风趣、幽默、些;在写作说理类文体时，要注意论述不是只能局限在"餐饮浪费"的小圈子里，可以适当拓展到"厉行节约、反对浪费"上，谈奢侈、奢靡之风不可长，谈勤俭的重要意义，语言上可以带些杂文的特点，所谓"嬉笑怒骂皆成文章"，这样更符合校园专刊读者的阅读需求，不可写得枯燥无趣。