前段时间，由于美国要封禁tiktok，美国大量网民纷纷表示抗议，且转战国内APP，抖音、小红书成了他们的聚集地。打开抖音，就可以刷到大量外国友人的视频，评论区也十分有趣；打开小红书，清一色的外国面孔，打开评论区大家的ip地址也是全世界各地都有，小红书与时俱进，立马推出了评论区的翻译功能，吸引大量平台流量。这样一个现象意味着现在玩社交媒体也得有点英语基础了，有时候尽管有翻译但是难以理解语言本身的幽默以及深意，这会大大降低玩社媒的体验感。

　　社交媒体中的英语中学生看得懂吗？

　　初中阶段的学生约1500-2000的词汇量，能理解一些日常用语比如说“good luck”，对简单的英语缩写和网络热词敏感度高，但是在复杂的从句或者说是一些学术词汇就会存在理解困难的问题；高中阶段的学生能够理解较为复杂的句子，但是对于一些专业领域的词汇仍需查阅，比如说“algorithm”。在小红书中，高频出现的英语用于比较偏美妆、穿搭、学习教育以及生活分享类，如果中学生能在玩社媒的过程中学习不同领域的英文用语，玩的过程其实就是学的过程。有调查显示，63%的中学生在遇到英文评论时会主动查询生词。大部分小红书英文评论对中学生而言属于 “可理解范围”，但需要结合工具和语境学习。建议将其作为碎片化学习素材，重点积累高频场景词汇，逐步提升真实语境下的英语应用能力。

　　怎样提高理解日常英文用语的能力？

　　一方面，在玩中学不失为一个好方法，但是大部分学生只会停留在社媒中出现的英语单词的表层，不会深入理解语法结构或者说是单词用法，所以建议学生在学习的过程中，建立“评论生词本”，时常整理，或者说关注一些“学习类博主”。另一方面，网友们在评论区所写评论有时候并非完全正确的句式，可以学但要辩证地学。如果想要提高玩社媒的体验以及英语能力的话，凭借社媒本身是完全不够的，更重要的是系统的学习，比如说报一个英语一对一针对性提高英语水平。对于中学生的英语教学来说，口碑比较好的一对一机构有伊顿、龙门等，可以综合对比了解一下，为孩子选择一个合适的老师。

　　想了解更多可以拨打400-029-6659，让专业的老师为你提供建议。