有的孩子不上补习班学习依旧很好跟哪些因素有关系?这个问题问的次数已经很多了，但是我依然觉得是一个很好的问题，有的孩子不上补习班学习依旧很好可以从家庭教育的层面思考一下，下面小编要从四个方面分析为什么有的孩子不上补习班学习依旧很好，希望对咱们的家长在家庭教育上有一些启发。

　　有的孩子不上补习班学习依旧很好跟哪些因素有关系?

　　1.父母重视家庭教育对孩子成才的作用，从小就开始对孩子施加影响

　　那些不用上补习班学习却依然很好的孩子，是因为他们的父母早就做了功课!这些孩子的父母很清楚家庭教育对孩子的作用，所以，在孩子很小的时候，甚至是从怀孕始就对孩子进行教育，或许我这样说有些朋友不认可，孩子还没有出生怎么教育呢?我想肯定有些朋友听说过，在美国就设有的“胎儿大学”，这所学校开设的课程主要是语言、音乐、体育等，其实就是父母与胎儿进行互动，以此培养和引导孩子的兴趣。当你的孩子学习不理想的时候，你要想一想，你自己的孩子是什么时候开始有意识进行教育引导的，我估计有很多家长，在孩子上学前就没有认真做过这些事，他们把教育孩子的希望和责任完全寄托在学校和教师身上，并因此错失了身为家长教育孩子所承担的主要职责。

　　2.孩子智力开发越早越好，这一点起决定作用的就是孩子的亲生父母

　　孩子的智力是强大的，对他们来讲其出生后就是一张白纸，这个时候，家长如果有意识有计划地对孩子进行教育引导，对于孩子以后的学习至关重要。严格来说，孩子在三岁之前，是教育开始的较佳年龄段，也是孩子智力开发的较重要时期。所以才有这样一句话，叫“三岁看老”，也就是说，孩子在三岁左右的时候，智力水平基本就定型了。那些孩子学习成绩不好的家长，可以想一想，孩子在三岁左右的时候，你去认真教育他了吗，你去有计划地对其进行智力引导和开发了吗?

　　3.孩子以后的学习，智力作用巨大，但良好学习习惯的养成更为重要

　　孩子在六岁之前，是性格养成和良好习惯形成的关键期。很多家长大都认为孩子学习不好，是因为他太笨了，智商太低了，其实不然。我是一名职业学校的教师，可以这样说，来我校上学的孩子基本都是成绩比较差的，但是他们的智商并不低，否则不会出了130多个拿、全省职业院校技能大赛一等奖的学生，他们所缺少就是良好的性格和良好的学习习惯，而这些是如何来的呢，主要还在于孩子在上学之前家长对他们的教育和引导。

　　4.当孩子的智力定型了，习惯形成了，即使是上补习班，也很难逆转

　　从前面我的说三条，大家能够看到，如果家长不重视孩子的教育，不有意识有计划地从小对孩子进行教育引导，等孩子上学了，智力或性格或习惯都形成了，这时看到孩子成绩不好了，才开始想办法，实际上就有些晚了。虽然报考补习班能有补救效果，但这也要看孩子的性格，如果孩子根本坐不住，心烦意乱，一心想玩，恐怕上了补习班也很难改变。

　　当然，事都不是的，有的孩子不上补习班学习依旧很好，我所说的只是一般情况而已，相信也有前期家长不教育，后来通过孩子自己努力成绩很的，但我相信，如果家长能从小就开始教育引导，孩子的发展会更好!