孩子高三了成绩一般，相信家长心里是比较着急的，总想做点事情来帮助到孩子。小编今天给你们一些建议，但愿咱们家里有高三孩子的心里能有点方向。因为孩子现在是高三，我觉得可以完全可以看做是一个成年人了，希望家长对孩子成绩的评判的时候要注意言辞等。家长在引导孩子的时候，要注意三个方向的，按照以下三个方向去引导。

　　孩子着急

　　如果孩子对自己的成绩是有所期待的，对目前的情况是十分不满的，那家长所要做的事就是：积极配合、宽慰鼓励。还有一年不到，孩子就将迎来“较终的挑战”，时间上确实已经不宽裕。但是时间不宽裕，不代表就没有增强的余地。根据孩子的弱项，重点突击。辛苦是的，没有谁的高三能够“风轻云淡”，基本都是在“暗无天日”下拼命。

　　很多高三之前成绩并不理想的学生，通过近一年系统地复习(高中的课程，在高二结束前基本就学完了)，扬长补短，高考也能取得较好的成绩。这样的例子每个人身边都有。告诉孩子，时间是够的，好成绩会有的。那些高考复读班的学子，不正是想通过这不到一年的宝贵时光，再次向自己的理想冲刺吗?——一年的时间，很宽裕!

　　孩子有些在意

　　这可能是大部分成绩一般的孩子，心里应有的反应——谁不想自己成绩优异呢?然而，成绩优异是需要付出极大努力的，而且还要“持续不断”，这需要极大的内心驱动力和极强的毅力。不要小看“极”这个词，它的本意是“顶点”、是“尽头”，这注定不是人都能够触及的。

　　“极大的努力”太难了，但既然心里对“成绩优异”有所向往，那么即便不能付出“极大的努力”，付出点“持续不断”总该可以的吧?——其实这才是难点，家长需要长期鼓励。

　　每天多记三四个单词，每次多写五六道题目……一年之后，孩子会有所收获，她不曾想到的意外收获——不断进步的习惯和持之以恒的习性。这离“极”，也越来越近了。

　　孩子并不在乎

　　虽然我们较终不得不承认自己是个普通人，和绝大部分人一样，干着普通的工作、过着普通的生活。但是，高三的学生是不应该有这样的想法的，是应该有“梦”的。

　　如果孩子表现的不太在乎，恰恰可能是太在乎了，在乎到认为自己已经没有希望，而轻易放弃了。和孩子好好聊一聊吧，告诉她过去的事情已经过去，而未来事情靠现在决定。栽一棵大树，较好的时间是十年前，而第二好的时间——是现在。

　　这些道理恐怕孩子也懂，但是没有生活阅历的加持，他们不可能理解得透彻。成绩一般，本身也不算差，但是如果态度上放弃了，就是对自己的不负责任。都是一样的人生，凭什么对自己不负责任呢?端正态度，成绩一般，也是一种骄傲。

　　高三这一年确实很重要，是决定人生命运的重要时刻，所以无论孩子怎么想，家长引导的方向，只能是向上;引导的方法，只能是“引导”。