小编知道很多高三学生都是这样的想的：寒假期间自己自学，不参加学校的补课。我对此问题是持着不支持的态度的，因为我一直认为学生自己自学是不可取的，因为自学从来都是有难度的。需要自身具有自律的态度，还要有的学科基础。寒假的时间虽然不长，但是对于高三学生来说，每天都很重要，如果你想自学，看一看能够达到以下的要求。

　　1.你的基础能够支撑你自学吗?

　　我在高中多年，到高三寒假这个时间点，的高中知识基本已经复习结束(一轮复习)，有能力的学生，各学科的知识体系已经能够基本建立，并且清晰的知道自己各科各知识点掌握的好坏情况。这样的学生，才有能力进行程度的自学。如果你连知识框架都没有搭建，各知识点欠账太多，基础太差，所谓的自习就是一句空话。

　　以数学为例，你自己想象一下，如果一张150分的试卷，你在做前几道选择题的时候就已经卡住了，好不容易做完了一整套试卷，一对答案，考了六七十分，大片的题都不会，靠自己的力量你怎么去处理这套试卷?你能根据答案一步步把试卷订正到至少120分吗?当一套试卷你不会的题过了会的题，你做题的动力从何而来?哪怕你坐得住，你又怎么去进步?

　　按我的理解，你平时的模拟排名，至少要接近一本线的水平，才能够有底气和基础去尝试全天候的自习。

　　2.你的自控能力能够支撑你自学吗?

　　自学和集体学习较大的不同是什么?是环境!自学是“慎独”，没有人盯着你，的一切全靠你自觉，而集体学习，会有人给你营造一种非学不可的氛围，你哪怕是被动，也会慢慢进入学习状态。

　　不是我对题主持悲观态度，我在一所高考成绩足以排进全省前十的高中任教多年，学校的学生多数是一本线的，但即便这样的学生，自控能力弱的也不少。相当一部分学生根本做不到静心自学，尤其是过年这一段时间：你所面临的琐事杂事太多，诱惑也太多，一个小小的屏幕可能就浪费你半天的时间。哪怕你的家人都会为你的自习提供便利，但时不时围在你身边嘘寒问暖，动辄一脸期待地看着你的家人，也很容易给你造成严重的心理压力。

　　3.你在学校补课的效率真的很差，而且无法增强吗?

　　对于普通学生，我是无比倾向于集体学习的，除了氛围之外，学校的资源也是很重要的一方面。在学校，你可以随时向老师、同学提问题，这种无形的资源是很宝贵的。

　　很多学生都有类似体验，遇到一个不会的知识点，如果你当时没能够及时解决，那么极有可能你会直接忘掉，直到你下一次遇到它，才突然发现你依然不会。为什么?因为高中实在是太忙了，你有无数个知识点需要攻克，你有无数的题需要去刷!如果是自习，你遇到的难题无法自主解决，只会堆积起来，越攒越多，较后自己把自己吓倒。但在学校就不一样了，尤其是补课的时候，你有机会随时去寻求外力的帮助，对于难题的解决来说，相对地多。

　　所以，如果你想学习更有效率，与其选择自学，不如尝试去增强你在学校学习的效率!当然，如果你基础还不错，自制力也还行，那寒假十几天的自学，或许也能起到不错的效果!但前提是，你得满足以上条件!