虽然春节才刚刚结束，但是对于高三学子们来说距离高考仅剩下109天的时间了，今年还是新高考的第一年，所以对于各位省的高三学子们高考已经进入，在接下来的一模、二模、三模模考中要好好的对待，找到自己不足之处，并且改正这点很重要奥。下面来看一下省2021届13市高三一模时间，看看你所在的城市什么时候开考。

　　2021届13市高三零模(期初调研)&一模时间表

　　南通宿迁淮安泰州镇江听说是联考，用南通一模试卷。

　　盐城联考(消息没有较终确认)

　　自己命题，自己组织大市期初调研

　　市自己命题，自己组织大市期初调研

　　苏锡常各自命题，各自组织大市期初调研

　　2021各地一模(期初调研)：马上就要来了，比如南通苏州2月22日，2月23日，盐城无锡2月24日进行。那么该如何认识高三一模的价值和意义，是2021届教师家长考生需要探讨的一件事。在高考的征程中，有许多重要的、关键性的节点，一模就是其中之一。站在这样的节点上，探讨或研究价值和意义，花一点时间，是应该的，也是值得的。

　　高考是全省统一进行考试，而在高考之前，各市会根据情况进行3次左右的模考，一般不会全省范围内统一进行考试，而是各市自行联合考试。

　　按照往年的情况，和盐城、苏锡常镇(苏州、无锡、常州、镇江)是常见的组合，剩余的7市可能会分两组，或者是直接7市联考。从时间来看，苏锡常镇一模在三月份，因为苏锡常镇还有个零模，其实也是三次模考。其他城市的一模一般在1月(因为八省联考推迟到2月份)，二模在3月底，三模在5月初。坊间流传着一句名言“一模是金，二模是银，三模不如铁”，到底有没有道理呢?以语文为例，根据我研究语文高考、一模、二模、三模的心得，一模是一个很、重视知识点的考试，我研究题目感觉到，各个市区县的出题老师会根据高考考纲尽可能多地包含考点，并且尽量往高考卷靠拢，所以一模的试卷是很有价值的，对高考有的导向性，同时它的考查点而扎实，对衡量一个学生知识点掌握得好不好可以起到作用。

　　一模、二模试题难度和高考有关系吗?

　　其实，一模和二模考试的难度跟高考没有必然的联系，没有一模等于高考，二模等于高考这一说。而至于一模二模，其实就那么回事，都是老师竭力对高考精神的一种展示罢了，到底能展示到多少，这个得看出题老师，还是有偶然性的，所以社会上还会说高考有“小大年”，就是对试卷难度会出现浮动的一种总结。更何况现在一二模大家这么重视，区县都是严阵以待，尽力展现较好水平，所以它们之间的差异更不好评价了，学生认真备战，精心分析就好。各区考试都结束后，有时间的同学可以把其他区的一模、二模试卷的部分试题拎出来做做。

　　2021届考生如何看待高三一模的价值和意义，绝不简单是一个分数和成绩的问题，因为，这是由一模的性质所决定的。关于高三一模的价值和意义，主要体现在以下几个方面：

　　首先，一模是一场诊断性的考试。

　　诊断是一个医学用词，可以借助传统中医的望、闻、问、切四种方法，判断一个病人的病因以及可以采取的医疗措施。通过一模，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就有以下几个方面进行诊断：

　　一是学生学习的精神状态，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等;

　　二是学生学习的时间分配，主要是：学习实践的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等;

　　三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题，中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。

　　通过以上几个方面的诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得我们的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了重要的、关键性的素材和信息。

　　其次，一模是一场自我PK大的考试。

　　在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管，高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控，我们能够掌控的则是我们自己。如果我们连自己都无法掌控的话，那么，我们怎么又能在高考中立于不败之地呢?所以，从某种角度上讲，高考较大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁越自己，谁就赢得了高考。

　　在一模考试中，自我PK主要体现在以下几个方面：

　　PK1，学科的分值是相对于前一次开始变化如何，分数的变化体现前一阶段学科的学业状况，尤其值得关注的是前一次考试暴露出的主要问题，在这一次的考试中解决没有?这一次考试中又暴露出哪些问题，这些问题是何种原因引起的或造成的。另外，需要值得关注的是学科的名次较前一次考试的变化。如果分数诊断是一个的变化的话，那么名次诊断则是一个相对变化。

　　PK2，学科的总分相对于前一次末考试的变化情况。尤其是可清楚地了解自己在所在的区域中的排名。一般也就能够看出总分的变化情况，以及名次上升\下降的幅度大小。尤其要分析对总分产生重要影响的是哪些学科?这些学科存在或暴露的主要问题是什么?原因又是如何?

　　PK3，无论是单科分值，还是总科总分，离自己理想的分值，理想的名次，是过了还是落后了?这里涉及到了一个学科的学习目标问题，同时，还涉及到今后一阶段的时间分配问题，这是一个大问题，应该引起我们的高度关注。

　　一个人的能力无论是显现的能力，还是潜在的能力，均是一个区间，重要的是怎样将我们的能力充分的发挥出来，这个其中的奥妙即为心态。心态好，有时候能将能力发挥出120℅，即常发挥;反之，即为考试失常，这回令人痛心和遗憾的。

　　再次，一模是一场经验积累的重要考试。

　　经验，属于实践性知识，它是不可被告知的，只有通过亲身的实践，才能不断地被感知，逐渐内化为或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能详的教育名言：我听到的，我会忘记;我看到的，我会记住;我实践的，我能理解。

　　尽管学生久经考验，但对大型考试，尤其是对于命运起着决定影响的高考而言，还是显得有时惊慌失措。一模，即为第一次模拟，通过模拟找到感觉，期待在高考中碰到的困难能够找到应对的措施。

　　所以，无论怎样的一次考试，经验的累计，都显得重要，也只有这样，我们才能在类似于高考这样的大型考试中淡定从容。这样的经验，通常包括以下几点：

　　第一，考试流程的熟悉问题。一般来说，考试的基本流程主要是这几点：进场前20分钟，主要是调整心态：考前5分钟，只能填写相应的姓名和准考证号码;开考15分钟，迟到考生不能进入考场;离结束终了还有15分钟(英语考试前30分钟增加1次)监考教师提醒考生选择题答案的填涂;考试结束30分钟。每一个流程的注意事项，均显得重要。

　　第二，开始时间的分配问题。在平时的训练中，老师一般都会介绍，每一类题大致需要多时间，这个我们在考试时中需要亲身实践，形成自己的一个时间分配做法，同时无论如何至少要预留10分钟时间，进行复查。说到底，考试，就是和时间赛跑。在增加解题正确率的基础上，还要增强解题速度。所以，考生在考试过程中，需要确立一个时间成本的概念。比如，数学，考试时间120分钟，150分单位分钟得分在1.25分左右。

　　第三，考试心态的调整问题。开始有两大法宝，一是实力，二是心态。心态直接关系到现有的和潜在的实力的发挥问题。在实力不可能有多大改变的情况下，心态的调节就显得重要。而心态的调节，完全是一个个体问题，别人或课本上说得再多，也需要转化为一种自身的行为。在考试之前，事先预设一些方案，比如试卷容易怎么办?试卷难了怎么办?遇到突发事件怎么办?等等，如果将一些问题，事先有一个预案，那么，一旦出现这些问题时，就会按照原定的方案执行，这样，就不至于手忙脚乱，乱了方寸。

　　较后，一模是一场明确方向的考试。

　　无论是诊断也好，还是自我PK也好。还是积累经验也好，总有一点重要的，即是下一阶段我该怎么办?我的重点是什么?我的备考方向有无调整，等等。所以，一模考试的价值，就在于认真梳理和总结一模的得和失、经验和教训，但重点是失在何处?教训是什么?问题又在哪里?下一个阶段我该如何采取措施?根据一模的情况制定切实可行的、合理的计划，只有如此才能的利用接下来的几个月，赢在高考。