2024年1月8日，浙江省选考正式告一段落了，大家在关心本次考试成绩的同时，也对选考科目的命题思路非常的关注，历史科目的命题思路已经正式公布了，本次历史选考试卷坚持依标命题、素养立意，稳中有进，突出核心价值、关键能力和必备知识的考查，彰显高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。

　　2024年1月浙江选考历史科目命题思路详细内容：

　　一、稳中有进，稳步创新

　　选考卷延续2023年的风格和特色，保持试卷结构、形式、难度、区分度的基本稳定。整卷由易到难，梯度鲜明，既注重必备知识考查，又利于素养水平的区分，使学生学有所获，彰显人文关怀。适应新课程标准要求，非选择题由3小题调整为4小题，第22题减少一问，第23题新增6分论述题。历史小论文强调史论结合、史实充分。试卷既避免试题形式固化，又与时俱进、守正创新，体现学科特色。

　　二、寓教于考，以史育人

　　试题润物细无声，有机融入社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，落实立德树人的根本任务。第18题以广交会发展历程来展现新中国以开放姿态进行社会主义现代化建设；第22题通过九品中正制到宋元科举制的演变，引导学生感悟中国古代人才选拔中公开公平的先进理念；第24题以近现代世界格局变化入题，聚焦我国政府提出的“共商共建共享的全球治理观”的合理性，引导学生以史为鉴，关注现实；第25题要求学生围绕长城的价值撰写历史小论文，使学生深刻体悟中华民族反抗外来侵略与团结奋斗的民族精神，增强文化自信，厚植家国情怀。

　　三、素养旨向，立体考查

　　试卷基于新课标新教材，立足学科本质，注重多元情境创设。试题运用文献、表格、漫画、示意图等丰富素材，视野开阔，对学科核心素养进行五位一体的考查。如第2、21题侧重唯物史观立意的考查，3、7、8、10、20题侧重时空观念的考查；1、4、13、14、15、18侧重史料实证的考查；5、6、9、11、12、16、17、19题侧重历史解释素养的考查；第23题具有一定的开放性，要求学生全面辩证评价康有为“筑全国铁路”之建议；第25题历史小论文侧重对学科核心素养综合测试。试卷基础性与综合性、探究性与开放性相结合，凸显学科特色。

　　四、注重融通，引领教改

　　试题古今中外融通，综合性强，要求学生整合材料信息及所学，在新情境中实现知识的有效迁移，探究历史问题。注重考查主干知识的融会贯通、学科高阶思维的具体运用。如第16、17、18、19题关于明末预造黄册现象、辛亥革命时革命党人关于革命目标的分歧现象、新中国对外开放、阿拉伯帝国等内容的考查，要求学生在新材料新情境下形成新认知；第22题要求学生将科举制与程朱理学的知识相融通，解析元朝科举“非程朱不试”的原因；第24题引领学生中外关联、长时段观察近现代世界格局之演变；第25题引导学生古今贯通、史论结合地论述长城的价值。整卷坚持教学考相互促进，正向引导高中历史学科教学着力于重点内容、核心概念和关键问题的探讨与认识，促进教学评一体化。