给孩子选辅导班，要练就一双“火眼金睛”

　　大多数的孩子在每天放学之后，还会去辅导班巩固学习。一方面是家长工作，对孩子的学习无暇顾及，另一方面，家长希望孩子除了接受学校的教育，还能更进一步!根据伊顿教育 伊顿教育的统计：放学后继续辅导的学生大多以初、高三为主。因为孩子们面临激烈的考试，所以无论是家长还是孩子，对课外辅导的需求迫切，并且学生的需求具有明显的针对性。我们也知道，家长较发愁的是，市面上有那么多的课外辅导机构，怎么辨别好坏呢?那么伊顿教育 伊顿教育的老师就告诉您怎么鉴别一个辅导机构的好坏!

　　课外辅导市场“鱼龙混杂”

　　父母望子成龙、望女成凤心情急切，又舍得在孩子的教育问题上大量投入……一系列原因使得市场上的课外辅导机构如雨后春笋般大量涌现。不难看到，在很多路边的广告牌上、居民楼的窗户上等，各式各样的家教、辅导类的广告频频出现。

　　据了解，当下无牌照、无资质的培训机构已普遍存在，不少辅导机构打着教育辅导的幌子开班办学，招个老师就开课，使得课外辅导市场鱼龙混杂，良莠不齐，各家机构推出的学习形式也多种多样、师资标准不一，给整个市场带来混乱。不少家长也表示：“目前市场上的课外学习机构太多了，我们不知道哪家是正规合法的，哪家教学质量好，师资水平高。”对此，我们认为，市场有竞争才会有发展，如果培训机构不去提升自身的品质和服务，那么它迟早会被淘汰。好的辅导机构能够立足长远，从公益和责任的角度去关爱每一个学生，因材施教，真正让课外培训成为孩子的“良师益友”。

　　对于为何有如此多的家长青睐于课外培训?育才教育张俊校长分析称，如今教育资源紧张，每个班有几十名学生，老师很难顾及到每一个同学。加之考试竞争压力大，家长对孩子的期望又高，希望孩子的学习能够有所增强，于是就想方设法通过各种渠道为孩子“加油鼓劲”，因而大多家长选择为孩子报名课外辅导班的方式来增强成绩，应对竞争。

　　家长发愁是否该报补习班

　　澳美学习中心学习顾问李欣老师介绍说，家长为孩子报名辅导班学习，较直接的原因就是为了增强孩子的学习成绩。这些家长将孩子成绩增强与否作为衡量课外辅导机构效果好坏的主要标准，这也使得大多课外辅导机构在课程设置、讲课方面围着“孩子考试成绩能否增强”转。

　　记者了解到，不少家长对于报不报辅导班很是矛盾，有的家长说，受孩子周围同学的影响，自己也发愁到底要不要给孩子报个名，“孩子班里的多个同学报名参加辅导班，不报的话担心孩子成绩上会落后，报的话又担心孩子精神压力过大。”

　　李欣老师根据澳美学习中心对家长的调查结果认为，家长根据自己的意愿为孩子报名补习班学习的比重更大些，很多孩子因为面临新的知识体系出现难以适应的现象，导致学习方法不对，成绩增强比较慢。还有一些孩子本身很聪明，但是心思不在学习上，

　　学习潜能始终没有被开发，因此家长便想通过课外补习的方法让孩子的成绩在短期内得以增强。

　　对于广大家长的忧虑：是否该给孩子报个补习班?育才教育张俊校长说，这要综合考察孩子的实际情况。孩子能够在课堂上“消化”的知识就尽量在课堂“消化”，课外做一些巩固练习，这种情况下，就没有太大需要报辅导班。但是如果孩子出现偏科，跟不上老师的讲课节奏，学习上确实出现了问题，这时候可考虑通过课外辅导班来补习。“需要格外注意的是，家长要方法适度，要征得孩子的同意，切莫适得其反，给孩子造成太大的压力。”张校长提醒。

　　建议选班需谨慎

　　不少家长在给孩子选择课外辅导班时，没有做认真的考察便随意选择。伊顿教育表示，家长的这种做法是不对的，不应仅凭一时兴致为孩子报名，而应该综合考虑，认真慎重为孩子选择课外辅导机构。

　　培训机构应该重视对综合素质的培养，家长不要仅仅为了进步而报辅导班。好的辅导机构的理念也绝不仅仅是帮着给孩子进步，应从过去的一个老师辅导一个孩子变成一个团队来为一个孩子服务。只有因材施教，才能根据每个孩子的特点制定切实可行的计划，激发孩子学习潜能，让孩子更加快乐地学习。刘强建议，家长首先要看品牌和教学质量，大品牌有其成功的经验、成熟的模式，得到的认可度也会更高一些。其次在选择辅导机构时要尊重孩子的意愿，千万不要强制让孩子接受。再者，家长应该实地去参观考察课外辅导机构，对比各机构的学习氛围、服务水平等各个方面，甚至是旁听几堂课后再做选择。

　　家长在为孩子选择课外辅导机构时还应注意环境和安全问题，能否让孩子在家门口就近上课，以免长时间车乘耽误时间也是家长关注的问题，课外培训机构的外在环境也能够反映该机构的内在品质，家长可以从外部环境初步判断办学者的水平。同时，家长在选择课外辅导机构时应查看办学资质、许可证等相关证件，让孩子的课外学习更有保障。

　　当然了，选择我们伊顿教育 伊顿教育是您不会错的的选择。选择伊顿教育 伊顿教育 让每个孩子更!