“双”大学有哪些?好消息8月底教育部将会公布“双”大学较终名单，那么“双”大学将会对学生有什么影响?要讨论这个问题的话，小编得先对双大学的来龙去脉和教育意义跟大家做一个介绍，然后才能有理有据的跟大家分析这“双”大学会对学生有什么影响。
 

　　网上有流传42所双大学入选名单一事，据向教育部求证，相关负责人回应：“双”建设的有关工作仍在过程中，较终名单确定后拟于8月底左右正式公布。教育部负责人还表示“双”建设是党中央国务院确定的重大决策。根据《总体方案》《实施办法》，按照 稳中求进、继承创新、改革发展的基本原则，教育部、财政部、发展改革委组织“双”建设委员会，遴选认定了一批“双”拟建设高校。

　　下面是双大学的建设节点：

　　2015年10月24日，国务院正式公布《统筹推进世界大学和学科建设总体方案》，“双”建设正式拉开大幕。

　　2016年2月，教育部印发《教育部2016年工作要点》的通知，明确要求加快大学和学科建设。

　　2016年7月22左右，对于网络流出的“首批双建设拟定的大学名单”，教育部新闻发言人续梅随后回应称，“目前教育部正与相关部门抓紧研究制定统筹推进世界大学和学科建设实施办法，争取尽早出台。教育部从未发布过双名单，还请大家不要轻信。”

　　2017年1月25日，教育部、财政部、发展改革委正式印发《统筹推进世界大学和学科建设实施办法(暂行)》。

　　《实施办法》明确高校“双”建设每5年为一个建设周期，2016年开始新一轮建设。建设高校实行总量控制、开放竞争、动态调整。 此外，将设立世界大学和学科建设委员会，由政府有关部门、高校、科研机构、行业组织人员组成，采取认定方式确定大学、学科建设高校及建设学科。

　　2017年3月12日，两会期间，教育部部长陈宝生在回答“双”相关问题时表示，建设世界大学、学科，它的性质定性就是八个字：中国特色，世界。

　　随着双大学的建设和确定，对学生又有哪些影响呢?
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　　第一点，“学校”报考总势头将逐渐“减弱”，学校优势学科竞争将更趋“激烈”从长远来看，学校将会进行转型，更加突出“特色型”，会适当调整或整合一些弱势学科，规模会发生一些变化。

　　而对考生来说，出于对掉队的忧虑，未来许多决定报考大学的学生，都会转而追求更高层次的学校，不少学生更是会把“非C9不可”当做报考的选择标准。学校的优势学科的考生落榜的概率会加大。但是长远来看，失去了“”、“”加持的“弱势”学科，将逐步进行转型或合并。考生将更加注重特色与实力，因此学校报考势头将逐渐“减弱”，但学校优势学科竞争将更趋“激烈”。
 

　　第二点，考生选择将日趋理性，“只重出身”的现象将得到改善

　　对大多数学校而言，失去了“”、“”标签，但多年积累的底蕴、资源依然会帮助学生。学校具备优异的软硬件条件，师资队伍、科研条件、就业前景等因素都依然会吸引着大批学生报考。“C9”学校，依然是众人趋之若鹜的国内学校。取消头衔，将有助于学校将有限的财力集中于发展优势学科，达到“世界大学”的水准。更多的考生会把自己未来职业的发展加入择校的考虑中，从而更加理性的面对学校的选择。

　　以上就是双大学给学生带来的影响，而随着我国双大学的建设，我国高校教育水平将会朝着更好的方向发展。学生在考研选择院校的时候也就有了更多的方向。