很多父母都是羡慕　别人家的孩子怎样怎样的好，噢诶人父母怎么就能培养出清华北大，培养出这么那么好的学霸。小编觉得家长真的没有需要去羡慕别人的孩子，也没有需要否定自己培养不出学霸，小编想要之一的问题是父母们的培养目标正确吗?你们知道培养一个学霸孩子父母要怎样做?
 

　　每个父母都会羡慕别人家有个聪明乖巧的孩子，但在这些孩子的背后父母也都功不可没。一位清华学霸说了自己怎么成为学霸以及给父母的一些忠告。现在小编来分享给大家。

　　关于分数

　　从上小学起，父母对我的要求就是这样的，只要学习态度端正，考试分数即使低也不会怪我。

　　所以，我对分数没什么概念，只关注能不能正常发挥，自然没什么压力，所以很少发挥失常，成绩也差不到哪去。

　　这都归功于我的妈妈，她说：“要像考试一样认真做作业，要像做作业一样考试。” 所以我每次只要考出真实水平就可以。

　　在我们家，成绩也并不会和物质挂钩，只要对我有用的东西，在父母的承受范围内都会给我买，与考的好不好没关系。

　　大部分孩子在考试时过分紧张，而平时做作业又很拖延，只有将考试看做作业对待，而将平时作业看作考试，才能培养孩子严谨的态度。

　　不提倡物质和奖励挂钩，这样很容易培养出孩子的功利思想，这就偏离了学习较初的本质。在这个物质诱惑的社会，我们的孩子只有对物质不功利、内心充盈，到外面走弯路的概率才

　　关于阅读

　　从小，我父母就会让我阅读经典，不仅读一次，还让我反复读。经典之所以能成为经典，必定有它的价值和过人之处。

　　在阅读的前期，可能找不到感觉，但是积累了一段时间过后，就会有自己的节奏感。

　　可以先从自己感兴趣的题材读起，之后培养了的阅读功底再读不太感兴趣的经典。我每次读完后都会颠覆自己的观念，爱上这本书。

　　每次写作文，脑中的金句都会蹦出来。这就是文化的熏陶，不知不觉中融进了我的思想。阅读不仅能增强我的语文水平，还有助于考试时对题目的理解。对文字的理解能力加深后，考试出错少了，分数自然也就增强了。

　　阅读是较容易培养语言能力的途径，也是我们不用行万里路就能认知世界的较佳方式。正如臧克家所说：

　　“读过一本好书，像交了一个益友。”

　　书，读的多了，就像一把钥匙，开启了谜团的大门。

　　关于独立

　　父母在我上幼儿园的时候就有意识的培养我的独立能力。

　　所以，我的父母都很尊重我。包括初中升高中的志愿都是我自己报的，为了离家近我选择了一个稍微差一点的学校，父母也只是告诉了我利弊，告诉我第一个学校氛围设施好，但是离家远，第二个学校可以进基础班，师资稍微差点，但是离家近。

　　我思考再三后还是选择了我想去的，高中学习更重要的是在于自己的自觉与练习，并不取决于学校的好坏。父母也很认同我这个观点，并支持引导我。

　　现在，我考上了清华大学，也渐渐长大了，遇事不逃避，拿得起放得下，学会思考利弊，有自己的主见。这都归功于我的母校对我的培养，和父母对我的尊重。

　　孩子早晚是要离开我们独自面对这个社会的，不可能一辈子生活在我们的保护之下。在培养孩子的独立能力时，所以培养孩子的独立性是较重要的一点。身为父母，只有放手，才能使孩子早日形成独立生活的能力。

　　关于粗心

　　很多时候，考试没有考，恰恰就是因为粗心这两个字。

　　其实，这都是借口，时候，都不要说是因为粗心而没有考好。粗心，就是能力差，学的不扎实的表现!

　　所以，平时就要打好基础，及时预习复习，每一个不明白的小点都要搞明白了，反复练习，才能精益求精。

　　我对学习的苛刻都源自我妈妈从小让我养成整齐有序的生活习惯有关。让我养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。这样良好的生活习惯时时刻刻都在影响我的学习态度。

　　对孩子还是要鼓励，有进步时就表扬，让他看到希望，调动起他的学习主动性，积极性。

　　培养孩子对学习认真的态度，让孩子在学习中感受到快乐，这才是我们父母要做的。我比较喜欢用赏识教育，让孩子心灵充满阳光。

　　关于智慧

　　许多父母认为智慧是天赋。没错，有一些孩子的确比另一些孩子有创意而被认为有智慧。但是，智慧大部分还是靠后天训练来的。和语言的能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小。

　　我的父母，就会指导我怎样观察事物;当和别人有不同的发现、看法和做法的时候，就会鼓励我表达出来，做出来;更进一步训练我推翻别人的和自己的做法，然后引导我试着发展新的看法和新的做法。

　　对我小小的发现，小小的发明，小小的心得，都加以鼓励，肯定我。这种获得成就感的过程就是我继续努力的原动力。

　　俗话说：

　　“学会了总结，就学会了学习。”

　　我也一直鼓励苹果多总结，吃透原理、规律，因为在新的学习情境中，遇到的新题目只是形式不同，命题和解题的原理、方法一样，一旦吃透，就能够举一反三，从容应对。

　　培养一个孩子，并不是要把他培养成学霸，而是培养孩子身上的拼搏能力，只有朝着目标不顾一切的奔跑，才能在这个过程中激发孩子本身的潜力。