从小学到孩子考大学总感觉是一个很漫长的时间，教育孩子的时间里家长总是会有头疼的时候。但是当你给孩子把每一步走稳就会感觉很充实，在孩子小学的时候教孩子欧豪这件事情。
 

　　又到开学季，记者采访了一些家长和老师，大家均表示，学习成绩固然重要，但是小学阶段是习惯和兴趣养成的黄金时期。

　　德育课重点是培养学生的好习惯

　　开学已经进入，这些天老师们都开始忙碌起来。昨日上午，在青年路小学记者看到老师们正在对《四自少年，快乐成长》校本教材课程标准进行征求意见研讨。

　　该校副校长宋梅表示，叶圣陶先生认为:“教育的较终目的无非是培养学生的好习惯。”中小学德育的重点是培养学生的好习惯，小学阶段每个年级都有各自的学习、生活、交友、健康和行为习惯，到了初中、高中，习惯养成，对学习成绩的提升会有事半功倍的效果。 因此，一直以来我们都很关注学生的德育教育——习惯养成和兴趣培养。为此，新学期该学校为每一位学生发放一本德行成长指南，指导家长按照指南培养孩子各个阶段的习惯和兴趣。

　　小学家长要做好的三件事

　　云兴小学副校长许培表示，在小学阶段，家长不要太注重孩子的学习成绩。相对于学习成绩，对小学阶段的家长来说，有三件事要重要得多。

　　第一件重要的事：兴趣

　　培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。 在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。父母有责任让孩子接触到不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去。

　　第二件重要的事：习惯

　　一是合理安排时间的习惯，二是上课认真听讲的习惯，三是独立阅读思考的习惯。 从教这么多年来，如果说我所接触到的的孩子们有一个共同特点，那就是:喜欢看书。阅读不仅可以促进语文的学习，而且可以促进一个孩子整体素质的提升，提升他(她)对世界的认识。孩子的阅读习惯是要靠父母培养的，而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长有益，终身受益。

　　家长要记住，在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候，父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长要陪着孩子一起成长，不能偷懒。在学习生涯的起始阶段，家长有需要陪孩子做作业，快的一个月，慢的两个月，帮助孩子把习惯培养好了再放手。

　　第三件重要的事：性格

　　多年的教育工作中，我们发现一个现象，就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会有帮助。 培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任较大，要陪着孩子一起成长，这样才能体会到做父母的快乐。

　　要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。 眼界决定境界，家长有条件、有时间的话，可以多带孩子出去看看，同时在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。如果家长在孩子小学阶段不分分计较，而是把孩子培养得心理阳光一点，培养出孩子的一些兴趣爱好，对学习也很有兴趣，这就很好了。

　　中学再谈学习兴趣和习惯就晚了

　　孙琳琳是一名中学教师，多年中学教学工作让她看到，学习的好坏和学习兴趣有着密切的联系，凡是学习成绩的，大多热爱学习，学习自觉，学习态度很好;而学习成绩落后的，常常对学习兴趣不浓，缺少主动探索的热情。她说，到了中学阶段，再去谈学习兴趣和习惯已经晚了，这些都应该是小学时候养成的。

　　孙老师的这一感受，家长陈女士有深刻的体会。陈女士的儿子新学期开学上初二，回顾孩子小学阶段的种种做法，其结果在初中时就显现出来。

　　陈女士说，孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来，也上了1对1个辅，但收效甚微，主要问题出现在阅读理解、语言运用上和写作上。因初一各期考试都以中考为标准，课外阅读理解题(现代文、文言文)和作文占比分很大，而且阅读理解的文章内涵较深。 孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，答题经常口水话，有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪去，他们老师分析是阅读量不够，知识面窄，当然对文章认识肤浅，写作也就没有素材，语言素养是长期的积累过程。 孩子班上语文成绩不错的都是爱读课外书的，上小学时就什么都看(无论文学类、自然科学甚至各种杂志)。孩子在这方面确实是小学时欠了账，现在各科学习都很紧，每天作业一大堆，哪有时间培养阅读啊，更没养成读书习惯，有点时间他宁愿假装看英语，也不去读读看看杂志什么的。语文阅读差也导致了数学应用题的理解差，初一数学应用题文字那个多，有时他读几遍都建立不起已知条件的联系。所以在小学要培养好孩子的读书习惯，多读书语文成绩不会差哪去。 

　　家长要给予孩子高质量的陪伴

　　刘维维是小学的一位老师，长期担任班主任工作。

　　刘老师说，在校期间，一些学生吃饭拖拉，乱翻同学书本，看到教室有垃圾也不愿意弯下腰捡起来……总有一些坏习惯出现在他的视野。“学业成绩固然重要，但儿童阶段是习惯养成的黄金时期，新学期播种行为，就会收获习惯和性格，好的习惯甚至会影响孩子一生。” 刘老师说。

　　我国教育孙晓云认为，习惯比分数更加重要，养成好的学习习惯，学习成绩自然能够得到相应增强。即便是较聪明的孩子，也需要不断的积累和学习。刘老师说，作为家长，要创设和谐的家庭氛围，平时注意自己的言行举动，给孩子一个很好的示范作用。尤其对于新生入学，家长更要每天尽量抽出一个小时的时间，辅导教育孩子，帮助、鼓励、监督孩子，使他们形成良好的学习习惯、生活习惯，逐渐懂得做人的道理，能自主学习、生活自理。

　　家长还要逐步锻炼孩子适应学习的过程，关注孩子的心理发展。

　　刘老师还特别列举了一位父亲他对女儿的教育方式。刘老师说，这位父亲从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。

　　这四个问题是： 

　　（1）学校有什么好事发生吗？

　　（2）今天你有什么好的表现？ 

　　（3）今天有什么好收获吗？ 

　　（4）有什么需要爸爸的帮助吗？

　　刘老师说，从这四个问题里学生每天都能感受到亲情的温暖，感受到父母对自己学习的关注，学习自然会变得更加用功。

　　此外，培养习惯时，家长需要以身作侧，陪孩子一起培养习惯，给予高质量的陪伴;多通过QQ、微信或电话与老师联系，了解孩子在校动态;和孩子一起建立每日计划，引导孩子按计划做事，并坚持完成任务;当孩子出现问题时，鼓励孩子多一些自我反思。

　　另外，家长可以多读一些有关教育孩子的书籍如激发孩子的阅读兴趣等相关书籍，与孩子共同成长，共同进步。比如：《好妈妈胜过好老师》、《斯宾塞快乐教育书》、《如何说，孩子才会听;如何听，孩子才肯说》、《朗读手册》等。

　　小学生需要养成的6种学习习惯

　　一 注重培养预习的习惯。

　　由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。教师要注意与家长进行沟通，调动家长的积极参与，让家长进行配合与监督，经过时间的训练，学生就可形成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。

　　二、注重培养孩子收拾书本文具的习惯。

　　父母应该培养孩子自己能做的事情自己做。收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。

　　三、注重培养学生认真听讲的习惯。

　　一方面老师或家长都要给孩子讲明学习的目的，要帮助孩子树立远大的目标，另一方面，老师或家长可经常给孩子讲一些勤奋刻苦学习的伟人的故事，让学生从中受到潜移默化的影响，培养自己克服困难、自己的坚强的意志力，努力把精力集中在听课上，努力学习。

　　四、注重培养学生勤于思考的习惯。

　　老师或家长都要鼓励孩子敢于向困难挑战，勤于思考的良好学习习惯，孩子遇到困难家长不要急于帮忙解决，要多鼓励孩子通过自己的勤于思考去完成，如果孩子是通过自己的思考去难题的，那么，孩子就会体验到自己困难后的快乐，那种快乐是高兴的事情都无可代替的。

　　老师或家长还可经常给孩子讲一些成功人士在学习上如何勤于思考、难题的故事，鼓励孩子向他们学习，这样长期训练，孩子就会养成遇到困难自己想办法解决的习惯。

　　五、注重培养学生课后自觉复习的习惯。

　　老师对学生的课后复习要提出的要求，要求学生在整天的学习结束后先将当天的知识进行梳理、消化、巩固，看看哪些地方是弄懂了的，哪些地方还不是很明白，然后想办法把不清楚不明白的地方弄懂。

　　等知识脉络清晰明了后再下笔做家庭作业，这样就会增强学习的效率。也需要家长的密切配合与监督，经过长期反复的训练，才能养成习惯。

　　六、注重培养学生做完作业后自查的习惯。

　　教师和家长要互相沟通，共同督促孩子养成作业自查的习惯，以增强作业的正确率，教师和家长还可以制定一些奖惩的制度，作业书写漂亮，正确率高的可奖励孩子红花或是五星，以增强孩子自查的积极性。

　　尤其是数学学科，经常与计算打交道，如果孩子不养成自查习惯，那么作业的正确率可想而知了。