理科和工科是家长和孩子经常会搞到一起的两个学科,但是呢,理科和工科尽管是有联系的,却是截然不同的两个学科,关于理科和工科希望大家清楚一以下的几点。
理科和工科是本科的主体 ,无论高校开设数量还是招生人数,都是较多的两大学科。在现实生活和实际报考中,人们总是习惯地把理学和工学合在一起来称谓,俗称为“理工”。其实,理学与工学之间虽然存在联系,但它们是截然不同的两大学科,学习方向和学科领域有很大差别。
课程不同
理学是基础科学 ,其原创成果的数量和质量决定着一个的科学水平,包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等,培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级人才。基础科学原创成果的数量和质量决定着一个的科学水平。
因此,理科是中国科学的生命 。就目前我国高等教育发展情况来看,大学本科生教育阶段打好基础是越来越多人的共识。如北大、复旦等综合院校就是以理科见长的学校。
工学 是应用数学、物理学、化学、生物学等基础科学的原理,结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科,典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等,培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级人才。如清华、西安交大、哈工大等则以工科见长的学校。
概括来说 ,理学研究的是科学,工学研究的是技术;理学注重于理论研究,工学注重实际应用;理学培养的是科学家,工学造就的是工程师;理学领域出科学院士,工学领域出工程院士。对此,同学们在报考时要根据自己未来的发展方向和性格特点,很好地加以区分和选择。
理科、工科之间的区别,决定了将二者混为一谈的认识是不科学的。
在学习内容上,理学的课程往往是高中课程的延续,多数都离不开数学。 数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、统计学等是与数学直接对应的,物理学、应用物理学、天文学、应用气象学等,是与物理对应、以数学为工具的,理学中的其他如心理学、系统科学等无不以数学为基础,所以学习理学要有较好的数学功底,对数学学科感兴趣。
目前不少家长和考生存在着“轻理重工”的倾向,认为学理太空,将来不好找工作。 在报考咨询中,有关方面提问较多的是:我孩子将来要出国,学理还是学工?将来要是考研的话,学工好还是学理好?还有的家长一说学理就直摇头,认为学理太枯燥,没有学工那样容易成功;甚至认为学理将来就是当老师,没出路。其实,这都是对理学的误解。
各求学阶段理科与工科的区别
顾名思义理学就是注重基础理论研究;工学就是偏重实际运用,强调工艺实践过程。我上大学的时候学的理学,现在做工学,就自己的一知半解对二者之间各个阶段粗略对比一下:
(1)高中阶段
高中多地方都要分文理科,一般是女孩子和学习比较差的偏重文科,其余一般是选择理科,在那个时候就开始分科,我个人感觉是很不科学的,因为那时候学生年龄还小,也不知道自己该选什么,一般的学生把自己学业人生的第一次选择都交给了父母或老师。
(2)大学阶段
理科主要的是学习一些基础理论,学生的理论知识比较扎实但在动手和实践方面比较欠缺。学生一般比较沉稳点,有点学者风度。特别在一些文理占主导地位的院校(比如师范类)女生明显多余男生,一般女生比男生还要活跃,似乎有点女生故意惹男生的眼睛。
工科主要的是技术实践应用。学生具备相当的动手能力和独立思维能力,但是学生一般也有个性,比较难管理点。特别是有些男生穿着更是个性,他们也意在吸引更多女生的注意,毕竟女生在一些工科为主的院校人数太少了。
(3)考研究生
考研究生较明显的区别就是工科的要参加统一的数学考试,而理科的则不参加,对比如下:
科类 |
研究生考试科目 |
|||
理科 |
外语 |
政治 |
课 |
综合(或录取学校自己命题的高等数学试题) |
工科 |
外语 |
政治 |
课 |
统一考试数学(一,二,三,四) |
注: 参加统一考试数学的不都是工科,一般工科都是考试数学一和数学二,数学三和数学四一般是管理类的考。但是工科的就要考数学。
(4)研究生和博士期间
研究生是以高技术或新产品的开发为主,需要要以实践为基础,相对理科的就比较辛苦了。
(5)工作
就现在的就业形势,总的来说工科就业要好于理科,工科的学生大量进入企业去拿较高的年薪,而理科的学生重要是教师,管理,和公务员。当然工科的学生也可以考公务员。
理科、工科的相互联系
单纯地将工程技术的发展与理科研究割裂开来,其实是忽视了理科研究成果对工程技术发展的巨大推进作用。事实上,理科研究的每一冲刺,都会对技术的发展产生深远的影响。并且在现代科技领域,“理”和“工”的联系越来越密切 。
举个例子,大家都知道,物体在的低温下将出现导现象,于是许多科学家寻找适合于工程技术需要的导物质,但一般都是从金属中寻找。后来,一位美国科学家从化合物中发现了高温导现象。于是,在全世界范围内掀起了导热,使导的临界温度得到很大增强。这样就便于工程技术应用。
诺贝尔奖金获得者李政道先生在北京科协的一次报告中把基础学科、高科技和高科技产业生动的比喻为水、鱼和鱼市场。一个没有基础学科,就没有高科技和高科技产业。就如没有水,就没有鱼和鱼市场一样。
误区解读:理科不等于纯粹理论
有的人将理科与纯粹理论混为一谈,据此贬低理科的作用和影响。事实上,理科的研究内容涉及三个方面: 一是基础理论研究,二是应用基础理论研究(有的应用前景,或为应用打基础),三是应用研究。纯粹理论研究只是其中的一部分。
比如,不少人听说过太阳风暴,当太阳风暴发生时,会对卫星运行、导航、通讯以及地面的一些高技术系统造成危害。那么,研究太阳风暴产生的机制,属于基础理论研究范畴;研究太阳风暴对各类高技术系统的影响及避免措施,属于应用基础理论研究范围;而研究监测太阳风暴的方法和技术,则属于应用研究。而这三方面的研究,都是空间物理学研究的内容,并不局限于基础理论研究。
再比如,很多人看来数学似乎是纯理论学科,一提起数学,就联想到陈景润所研究的“哥德巴赫猜想”。其实,这仅仅是数学研究很小的一个方面。以北京大学的数学科学学院为例,该学院设立了五个系:数学系、概率统计系、科学与工程计算系、信息科学系、金融数学系。学生在学习2年后,可按照自己的意愿选择上述5个系的方向学习。因此有很强的适应性,本科毕业后可在数学的各个领域、有关交叉学科(如计算机科学、信息科学、金融保险业等)及高科技部门从事科学研究和教学工作,也可到实际部门从事应用研究、科技开发或管理工作。
选“理”or“工”由本人特点决定
理科和工科在我国经济建设中的地位是都重要 。由于学科的特点,理科的数量和培养学生的数量要比工科的少,却更要求精益求精。选择大学时 应注意兼顾其理科的基础,工科的发展趋势,确定长远的发展目标。如此说来,理科和工科其实没有选和非选之分 ,关键在于本人的性格及思维特点,更适合选择哪一科。
比如,你的数学物理基础扎实,抽象思维能力强,遇事爱问“为什么”,不急于在本科毕业后就去赚钱,而是继续在国内或国外深造,攻读硕士或博士, 有志于成为一名科学家、教授,那么你可考虑选择理科。另外,有坚实的理科做基础,理科的学生在研究生阶段转入工科学习也是很有利的,毕业后更加受到社会的认可。
如果考生数理基础比较好,动手能力强,喜欢工程设计,有志于成为一名工程师,技术,在土木、建筑、水利、机械等硬件建设的领域驰骋,本科阶段就明确自己的工作定位,那么你可以考虑选择工科。