我们教育孩子“分享”的意义是什么？难道仅仅是把自己的东西给别人玩吗？当然不是！我们是希望通过分享的行为，让孩子学习到爱心，体验到爱的流动。

　　而一次次的强迫分享，孩子感受到的不是爱的流动，而是被父母背叛的失望和气愤，以及保护不了自己东西的无奈和恐慌。我们在引导孩子分享的同时，也应该让孩子感受到爱，感受到分享带来的快乐和友好。

　　“分享”并不是那么容易的事情!

　　想要孩子成为一个爱分享、懂得友爱的人，首先父母得三观正、不溺爱、不娇惯，如果父母是一个贪图小利、爱占小便宜的人，就会灌输孩子出去之后得看好自己的东西，别让别的小朋友碰，想要玩什么就去霸着、得去抢，那么这个孩子不是个能跟别人分享的人!但一般现在这样的父母较少，大多数父母还是不愿意自己孩子成为一个自私的人的，只是怎么分享成为了新课题。

　　西方有句谚语“sharing is caring”，意即“与人分享是关心照顾别人”。在西方社会学会与他人分享是一个小孩子从小就学习的美德，也是重要的社交能力之一。一个乐于分享的人，自然能够交到更多的朋友，更加受欢迎，拥有一个快乐人生!那么如何教育孩子学会分享呢?

　　1、让孩子说出自己的感觉

　　如果孩子们为玩具发生争执，你要帮助他们搞清楚到底是怎么回事。如果是某个小伙伴拿着东西不放，你要跟孩子解释那个小家伙可能是怎么想的。比如你告诉他：“因为他真的喜欢那个玩具，他现在不想让别人玩。”同时也要引导孩子说出自己的真实感受：也许他不愿意分享的玩具是妈妈送给他的生日礼品，所以他爱惜不愿意分享。此时要允许孩子慢慢的调节自己的感受。

　　2、教孩子去解决问题

　　让他明白分享并不是把东西送给别人，告诉孩子如果他和小朋友分享他的玩具，小朋友也会更愿意把他们的玩具拿出来和他一起玩。

　　3、尊重孩子的东西

　　告诉孩子想玩别人的玩具时，要征求对方的同意，并且给他拒绝的权利。当然，自己的玩具如果不想跟别人分享，自己也是有权利拒绝的。

　　4、懂得夸奖孩子

　　家长一旦发现孩子表示出或做出慷慨的行为时，应该及时表扬。并且用一些辞汇如“分享”、“快乐”、“慷慨大方”等，让他知道这是好行为，把分享看成快乐的事。

　　较后，作为家长，要尊重孩子的意愿，不要期望太多，要根据孩子的心理特点，给孩子成长的时间，永远不要期望孩子在很短的时间内，变成一个又懂事又大方的乖孩子。他们的表现可能有时让你感到欣慰，有时却不尽理想。在要求孩子把玩具拿出来让别人玩时，要使他有足够的时间玩自己的玩具。承认孩子的权会使他感到分享是在他控制之下的。