盘点历年中考化学那些神奇的试题?出题人真是脑洞大开
中考 来源:网络 编辑:楠哥 2017-11-30 11:08:27

  提到中考,很多人的第一印象就是科学性与严谨性,而对于每年数以万计的中考生来说:中考试卷那是“痛彻心扉”的“痛”。

  但是,如果我们细细品位中考十年风雨,有时,也难免为出题人的脑洞打开而拍案叫绝!

  接下来就跟老师来看看,那些年我们遇到过哪些神奇的试题吧~

  本篇内容由伊顿教育老师倾情整理

  09年考生出了化学考场,都忍不住仰天长叹,这是中考试卷,这不是脑筋急转弯!

  【试题节选】[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?

  [查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

  [设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验方案是 。

  本题的标准答案是,找一根不含碳的铁丝来烧一下,看是否有火星四射的现象。

  其实,本题考点是对比实验的化学思想 ,而对于这一知识点,一般在综合实验中都是有很明确的提示;但出卷人在这里灵活地在探究过程中融入题目,打了很多学生一个措手不及,让很多学生在考场上束手无策,而出了考场,看到答案的那一刹那,瞬间有一种中考考场与开心辞典现场重合的即视感。

  此处我只能:

盘点历年中考化学那些神奇的试题?出题人真是脑洞大开

  如果说09年这道题,带给我芸芸众生的更多的还是娱乐性的话,那么,2011年的中考试卷,需要是载入中考史的一张试卷了。

  不但因为这张试卷没有考化学方程式的计算 ,也不仅仅是因为这张试卷考了二氧化碳和碳酸分别与碱的反应 ,还出现在推断题 中,更因为,这张试卷让你深刻意识到:“左手右手一个慢动作”不单单是小鲜肉的招牌动作,更能让你见识到,花儿为什么这么红!

  【试题节选】电解水实验可以确定水的组成,甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。

盘点历年中考化学那些神奇的试题?出题人真是脑洞大开

  【提出问题】电解水后的液体呈中性吗?

  【查阅资料】图Ⅰ所示装置可用于电解水实验;硫酸钠可增强水的导电性,硫酸钠溶液呈中性。

  【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液,接通直流电,观察现象,电解一段时间后,断开电源。

  (1)实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红,管②电极附近的溶液任为无色,乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液,pH小于7。

  (2)甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中,发现红色立刻消失.乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中,发现红色不完全消失.经讨论与分析,乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失,原因可能是酸   。
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  (3)甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等,再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中,观察现象:

  甲同学的溶液仍为无色 。

  乙同学的溶液中红色仍不消失。

  丙同学的溶液中红色 。

  (2)中考察红色仍不消失的理由,这里题目给到了两个提示,一个是第二问中问题前面有个一字“酸” ,另外一个是问题(3)的第一句话:“甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等,再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中”。

  前者告诉我们,酚酞试液显红色,“酸”的量很明显是不足的,所以,这里可以填写“不足” ,而很多同学是不敢这么写的,相信很多考生此刻的内心都有一万头咆哮马,这是中考卷啊,这是科学严谨而又高大上的中考试卷啊!

  而看到第二个提示,很明显是因为U形管内的残留问题,所以,是因为左边倒出来和右边倒出来在U形管中的残留不同而导致的酚酞试液的变色不同,所以,本题也可以回答酸液残留在管壁上。

  看完此题,脑海中只剩下“左三圈,右三圈,脖子扭扭。。。。。。” 的,麻烦点个赞!

 

  科技在发展,时代在进步,经典也在不停地被颠覆。

  作为化学的老腊肉一枚的拉瓦锡老先生,其测定空气中氧气含量的实验让其名垂青史,但是,我大蓝鲸的中考,势需要有打破传统与经典的魄力!

  16年中考化学较后一题,就成功地实现了这经典与现代的结合!

  【试题节选】空气中氧气含量测定的再认识。

盘点历年中考化学那些神奇的试题?出题人真是脑洞大开

  【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。

  【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式 。

  兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

  【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?

  【进行猜想】

  (1)装置漏气;

  (2)      装置内氧气有剩余;

  【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%,请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因 。

  【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。

  【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:       。

  一般而言,像这种换了药品,使得反应时间一下子由几分钟变成7天的实验,缺点是显而易见的,但是这个出题老师作为一个百分百纯心机boy/girl,他问优点啊!

  看到这道题目,天真的我泪流满面!此刻我只想静静,不要问我静静是谁。

  中考,一个严肃的考场。

  化学,一门严谨的学科。

  换个角度看试卷,

  你有没有看到不一样的烟火?

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文章标签: 化学试题
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