2018年自主招生初审又要开始了,作为连续送了15、16、17三届自主招生的知行一,又接受新的成员加入我们的团队,除了提交硬性的课内成绩、附加奖项外,还有消耗脑细胞的自荐信,也叫个人陈述等。那么自荐信(包括个人陈述、理由)究竟该如何写,才能打动审核老师,给自己的申请画龙呢?
自荐信的作用有多大
首先要明确的是自荐信可以说重要,也可以说不重要,这是在不同情况下而言的(下面会做具体剖析)。自荐信也不是的申请材料,远没有其他机构所言的,仅凭一篇自荐信通过初审,是有其他原因的。但是自荐信是让老师深入了解你和给你自招画龙的一份材料。
1.对于奖项足够的同学,比如本来学校要求省二,而你是省一,那么不必去过多的用在自荐信上。只要自荐信不作死(比如人家要1500你写500,人家让你手写你打印这种)基本没有问题。
2.对于奖项刚刚卡线,或者跨级报名,自荐信就显得尤为重要。因为假设这个学校较低要求是省二,而现在有1300省二去报名这个学校,而只有800个初审名额,那么老师会刷掉哪些人?一方面自招中很多学校采用累计加分,按照分数高低进行排名。另一方面有的学校会选择将竞赛弱省的同学考虑刷掉,再一个就是老师认为你可能有那个地方不好不想要你,那么招生办的老师只有从自荐信及其他一些竞赛社会实践材料了解你,那么自荐信就是显得尤为重要的东西。对于跨级填报,本来你的奖项就不够,可能只差一点,比如人家要双省二,你是单省二,同时报名的也有很多单省二,也是一个道理。
3.对于文科生,自荐信显得比较重要。按照小编15 16年两届的经验,文科生有奖项的基本不多,能否过初审基本80%靠自荐信的自我吹捧,如何吹捧的有艺术,让人不反感也是一个方面。所以对于文科生,自荐信也比较重要。
★注意,自荐信不是像写作文一样满篇文采,更多的是让老师更容易的了解你,看到你不同的闪光点,文采不要文采过了。
自招需要准备的资料
学生基本信息:登陆阳光高考网(学信网)进行考生信息填写,系统使用指南请添加微信:zhixing-zxx 领取白皮书学习。
注意:建议提前注册学信网账号,有时候征兵会替你进行注册,自招时候增加麻烦,或者报名自招时候网站会爆炸。
学生课内成绩:根据报名系统的要求填写历次大考的成绩及可能一模成绩加盖公章。提交成绩时候有的学校分为两份,一份申请表里面的成绩单,一份是单独的成绩单(后者没有可以不做提交)。
附加奖项证明:包括高中阶段获得的学科竞赛奖项、科技创新奖项、作文大赛奖项,高中以前的奖项不用提交,校级奖项可以不做提交。
社会实践活动:包括做过的社会调查,科研活动,义工等。
个人陈述(自荐信):简要对自己情况的说明,选择高校和的理由。
自荐信的简要写法
自荐信远没有某些机构所言的重要性有多高,2017年自主招生中一小部分学校取消了自荐信的书写,比如中国传媒大学,在16年中是要求要自荐信的。可能是因为审核材料的难度加大(高校招生办不止自招一件事是在4月安排的),第二是有些学校的自招也逐渐变为量化的累计加分,从而减轻工作量。但是2018年自招中,基本高校还是很看重个人陈述的,自荐信能挖掘学科特长和申请的理由,不要自荐信,仅仅只是部分。
关注有些学校没有提及具有创新潜质的学生,很有可能就是严格按照简章中要求的条件进行卡人,这种学校的比例不高,其中的自荐信意义并不是特别重要(比如吉林大学)。
例如在申请表中已经有了奖项的说明和罗列,单科综合成绩的排名,社会活动等的证明。再自荐信中就不必列举这些有的成果,而重点是通过你取得的成绩,你经历的故事来向老师说明你是怎样一个考生,具有哪些品质,这些经历又改变了你什么,让老师懂得你另一面的成长。
因此一封合格的自荐信是包含自己的特殊经历,挖掘自己较重要的闪光点的,去展现自己不同于其他人,打动招生办老师一面的材料。因而主体应该放在自己个人闪光经历的挖掘,而不是通篇罗列,说自己处处。如果自己真的处处,相对自己而言也就是处处都不是很突出。
融合了自己感受的竞赛奖项才是有价值的,比如有的化学省一单纯只是为了上学校而学的化学竞赛,那在自荐信中肯定不能说,自己就是为了加分才学的竞赛。转而有的学生会写,自己是喜欢化学才去学竞赛,在大学也选择化学是自己的一种职业与兴趣融合的选择,竞赛让自己学会了什么。
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一个好的自荐信模板
1.个人基本信息(50字足以)。
简单介绍自己+打招呼问好+明确自己申请的。
2.经历与闪光点挖掘。自己的一些与同龄人不同的经历(比如自己医院义工决定学医学检验)+一两个较突出的闪光点(比如钢琴十级,但是不要叙述结果,而要叙述一个过程,让老师看到你的努力)+糅合竞赛经历,更多叙述的是自己竞赛过程,遇到的困难等,而不是一个结果让老师感觉你很空洞,很突兀。
3.为什么选择这个大学,与大学怎么结缘,为什么选这个。
4.结尾致谢(可以突出文采 与众不同)
注:不同要点之间较好有联系,才能显示一气呵成。
这些自荐信错误要注意
1.一味吹捧奖项,没有融合自己的感悟。一直在罗列自己所获得奖项,给人空洞的感觉,除了奖项对你一无所知。更有的考生直接第一,第二,第三罗列取得的奖项不可取!!
2.过度装逼。说自己这里优异那里优异,没有地方不优异,还有什么虽然仅仅获得一个省二,但是我认为这并能代表自己水平,这种很装逼的话不可取。或者是,明明不是很硬的奖项,反而给别人一种你就是竞赛金牌的感觉,在吹嘘自己的同时,保持谦逊也是很重要的。
3.认识不够。给人很牵强的选择这个的原因,没有说服力;
4.对于大学的认识不够。一味复制百度百科,大家都这么写,你还有什么出彩的地方,要与众不同。尤其是,某某大学是工程,有多少多少位院士,这种停留在百度的东西,人都这样写,你还有什么出众的地方?
5.一味的文采与引用。文采与引用在开头或者结尾,或是写自己的经历时候确实是不错的表现,但是一味使用给人阅读的困难,尤其是意识流就不合适了。在保持文采的同时让老师能读懂。