安徽省六安市第一中学2017-2018学年高一下学期开学考语文试题答案：

　　1.B“强化”一词欠准确;“服饰是和民族发展进步的原动力”错。

　　1.B “色彩绚丽、纹饰精美的衣服表明穿着者具有很高的身份地位”错。

　　3.B“在隋唐以前，传统服饰没有礼服与便服的区分”缺乏依据，“明确规定了礼服与便服的样式”错。

　　4CA项，“这是在呼吁社会大众不要歧视残疾人”的表述错误，不符合文本内容，小说表现 的是菩子的心灵美好、手艺精湛。B项，“耕种几亩田地，家里粮食和农副产品自给自足， 家务活儿都是她一个人揽着，不让菩子操心”的表述于文无据。D项，“表现了其高的技术”不准确，应是表现其一丝不苟的认真精神。

　　5.交代了鞋匠菩子工作环境的艰苦，渲染天寒地冻的氛围;以寒风冷冽反衬鞋匠菩子吃苦耐劳 的精神，暗示鞋匠菩子家境贫寒;把寒风比喻成鞋匠的'劳动工具刀子，形象生动，切合人物 职业特征。(答对2点，即可得4分)

　　6.他心地善良，干活认真，注重质量，童叟无欺，修好鞋后不要“我”付钱，而且认为修鞋不 能马虎：他能吃苦，勤劳、敬业，“整天不落地上班下班，早八晚六”;虽然家境贫寒，但 谈起妻儿，他对前景充满希望，“以后我们家再有五口人时，健康人就占多数啦。”(能联 系文中情节分析，言之成理即可。)

　　7.B“可见陈忠实家庭困难，经济拮据”于文无据，写《白鹿原》时，陈忠实吃饭靠从城里背馍主要体现的是他写书时的专注与刻苦，“家庭困难，经济拮据”的判断太过主观。

　　8.ACA项，触发陈忠实思索和探究的，主要是关中地区几千年历史文化的积淀以及近代的兴衰起落。C项，从陈忠实的话“我就去养鸡”并不能看出陈忠实对自己作品的自信。

　　9.①远离喧嚣，潜心写作。陈忠实离开城市，远离喧嚣，一个人待在村里，不畏煎熬，刻苦专 心，致力于创作。②准备充分。从文史资料到奇闻野史，陈忠实广泛搜集，长期积累，素材 丰富，数年构思写稿。③题材独特，风格厚重。《白鹿原》聚焦关中平原，浓缩了深沉的民 族历史，展现历史变化，具有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格。(答对一点给2分， 答对两点给4分，答全给5分。如有其他探析角度，言之有理也可酌情给分)

　　10A句中“尚父” “上”作后句的主语，前面断开;“不恃权”是“明”的宾语，不要断开; “以”连词，后面是目的，句子较长，从中间断开;“事”是“侍奉”的意思，不要和“君” 断开。

　　II.C视事，旧时指官吏到职办公，多指政事言。

　　12.D原文“谏鼓、谤木之设，所以达幽枉，延直言”是说裴谞认为设置谏鼓、谤木本是用来 洗雪沉冤、引进采纳正直的话，选项说“本就没有什么益处”和原文矛盾。

　　13.(1)史思明从前担任裴谞父亲裴宽的部将，感激裴宽旧日的恩德，并且听说裴谞名声，派 遣骑兵根据裴谞的行迹找到他，高兴。

　　(2)裴谞痛恨执法官员玩弄文字，(曲解法律)，有的带着旧怨随意判定刑罪的轻重，于是 献上《狱官箴》来讽劝。

　　【参考译文】

　　裴谞，字士明，明经科及第，调任陕西参军事。他性格豁达宽厚，沉稳而不急躁。多次升官做到京兆仓曹参军。适逢史思明叛乱，裴谞逃到山谷里躲藏。史思明曾是裴谞父亲裴宽的部将，因感念裴宽旧日的恩德，并且早就听闻裴谞名声，于是派出骑兵追踪行迹，找到之后，高兴得连呼“郎君”，授以伪职御史中丞。叛贼在陕西大肆残害唐室宗亲，裴谞暗中予以宽解拖延，使数百人赖以保全性命。他曾向朝廷报告叛贼内部虚实，事情泄漏后，史思明愤恨得连声责骂，几乎要把他杀死。安史叛乱平定后，官拜太子中允，又升为考功郎中，多次被唐肃宗设宴召见。
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　　唐代宗避乱陕州，裴谞带上考功南曹的印鉴徒步奔赴皇帝行营，代宗感叹地说：“疾风知劲草，果然值得。”官拜河东租庸、盐铁使。当时关中大旱，裴谞入朝议事，皇帝把他叫到便殿，问他制酒业全年的利润和收支情况，裴谞迟迟未予回答。唐代宗又问，裴谞说：“我正在想问题。”唐代宗问说：“想什么?”裴谞答道：“我从河东到京师，行经的三百里之内，农民们愁苦忧叹，庄稼全部未能种上。本以为陛下悲念天下百姓，见臣后必定首先问老百姓的疾苦，哪曾料到却拿营利多少询问我。孟子说过：‘治理，讲仁义就可以了，干嘛还谈论利字’。所以我没敢马上回答。”代宗说：“如果没有你这番话，我也听不到这样的道理。”授官左司郎中，代宗多次向他征询关于政事的意见。由于元载的忌恨，外调做虔州刺史，历任饶、卢、亳三州刺史，后调回做右金吾将军。

　　唐德宗刚刚登基，用严刑峻法治理天下，满朝文武震恐顺服。当时，唐代宗的丧事行将结束，而禁屠杀的命令尚未撤消，尚父郭子仪的家奴却在家宰羊，裴谞将此事向皇帝陈奏，唐德宗认为他不畏强权，对他很有好感。有人责问裴谞说：“尚父郭子仪为江山社稷建立功勋，难道你连一点小过也不肯庇护他?”裴谞笑道：“这里的奥秘你就不懂了。尚父正处功高位尊、隆盛无比之时，天子初即位，以为结党亲附他的人很多。如今他有小错我即举发，恰好证明了尚父并不恃权仗势。对上我尽了为臣之道，对下则维护了大臣的安全，这何乐而不为呢?”

　　当时特地在朝堂之上设置了一个三司合议机构，审决民间狱讼，凡有争辩不服者就来击登闻鼓。裴谞上奏说：“谏鼓、谤木的设置，本是用来洗雪沉冤、引进采纳正直的话。如今诡谲狡猾之徒随随便便就来惊动皇帝，所争不过是一些细微小事，这样下去，还要各级官吏干什么?”德宗认为他说得对，于是各类案件又复归于有关机构处理。裴谞憎恨各级执法官员往往玩弄文字，曲解法律，有的带着旧怨随意判定刑罪的轻重，于是献上《狱官箴》来讽劝警戒。因为朋友受罚受到牵连，被贬为阆州司马。不久即召还为太子右庶子，后升任兵部侍郎，做到陕西尹、东都副留守。裴谞因先祖曾有四代都曾担任过陕西尹这个职务，所以上任后，一直不肯坐在主位上处理公务。去世时，年七十五，追赠礼部尚书。

　　14.DED项，“听到有人咏唱吴地歌谣”错，“吴咏”应是“诗成后听客以吴音吟咏” ;E项 “语句沉郁顿挫”错，应是“清新明快”，因为本诗是杜甫早期清丽诗篇代表作品之―。

　　15.(1)首联、颔联写夜之美景：林风初月，夜露静琴，暗水花径，春星草堂，脱俗而奇幻， 表达了诗人的欣喜之情。(2)颈联写夜宴欢愉场景，“看剑引杯”体现了诗人胸有大志、抱负满怀的情感。(3)尾联写诗人听到宴会上有人以吴音咏诗，顿时想起了自己泛舟吴越的美好经历，又体现 了他热爱山水、归隐自然的脱心境。

　　16.(1)女也不爽，士贰其行。(2)不吾知其亦己兮，苟余情其信芳。

　　(3)舳舻千里，旌旗蔽空。

　　17.AB项，不合语境。“擢发难数”，“擢”：“拔”。意为罪恶多得像头发那样，难以计 算。贬义词。语境强调的是被告给受害者家庭造成伤害严重，而不是强调他烦的罪行多。C项，望文生义。“江河日下”，通常指江河的水整天天地向下流，比喻情况整天天地坏下 去。不合语境“春暖花开，冰雪消融，……涓涓细流滋润万物”。D项，曲解词意，不合语 境。“金科玉律”，原形容法令条文的尽善尽美。现比喻需要遵守，不能变更的守则，信 条。律：规章，法则;科：旧指法律条文。A项，“买椟还珠”，原意是买来装珍珠的木匣 退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。用于语境“不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界”，合适。

　　18.CA项，成分残缺。应在“由”字后加“从”字;B项，句式杂糅。“具有……”和“集…… 于一体”两个句式糅合在一起，任保留其一。D项，表意不明。发动进攻的是土耳其政府军 还是库尔德工人党武装，不明确。

　　19.BB项，应为“与《木兰辞》并称为‘乐府双璧’ ”。汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民 歌《木兰辞》合称为“乐府双璧”。这两首诗歌都是叙事长诗，以其深刻的社会思想意义 和极高的艺术成就，为历代文人所推崇。

　　20.①多功能的休闲空间②但忽视了书的价值③只有经济效益与人文精神并重

　　21.②要颈椎健康，并非不能伏案工作。③颈椎健康了，也并非能活得更，更 健康。

　　22.本题考查学生材料作文的写作能力。材料首先指出富兰克林有一句话耐人寻味，然后直接 陈述这句耐人寻味的话“空无一物的袋子是难以直立起来的。”属于引言式材料作文，写 好这种形式的材料作文，首先取决于对引言的理解和把握。理解名言警句，要抓住语句中 的关键词。富兰克林名言中的“空无—物”、“难以直立”是关键词，“难以直立”的原 因在于“无物”，显然该句的内涵在于告诫人们要充实自我。其次，发散思维，确定写作的较佳立意。富兰克林名言中的“空无一物”可以放大为没有知识、没有能力、没有 修养、没有凝聚力、没有纪律秩序、没有无私的精神、没有团结友爱意识等，“袋子”可以联想为自己、他人、社会或者民族、等。所以作文可以从“正视自我” “找出差 距” “自强自立” “充实自我”等角度立意。从“充实自我、自立自强”的角度写。居里 夫人说：“路要靠自己走，才能越越宽。”雨果说：“我宁愿靠自己的力量’打开我的 前途，而不愿求有力者垂青。”这些都是随“自立自强”的名言警句。联系实际，这样的例证也不难找，比如当今社会的“啃老族”现象等。从“充实自我”、“自立自强、 “正视差距”等角度立意，适合于记叙、议论、抒情等多种文体。写作时，要根据占有的材料选用恰当的文体，做到文体特征鲜明。