第一，要看原因。往往是学生犯了某种错误，老师要以写作业的形式来惩罚他。这种惩罚属于剥夺了学生的玩儿的时间，剥夺了学生更多自己支配的时间。通过这种限制，让学生知道应该怎么做，不应该怎么做。

　　第二，看作业量。如果作业是写十个字，学生的都写错了。老师让他重抄，一个字写十遍，也就是让他多写100个字，我觉得这不算是一种惩罚。如果作业本身就是写1000字，老师让他再写十遍，那就是1万字了。那对学生来讲就算是一种体罚了吧。

　　第三，要看效果。惩罚有时使其身体劳累，使其内心疲惫，使其受到伤害。学生因为写作业确实身心受到了巨大的伤害，那么这应该是说老师做的不对。如果没有什么变化，起不到触动学生的作用，那么这样的惩罚，也没有需要。

　　第四，区别对待。我不知道，问这个问题的人是一个什么样的人，他出于什么样的目的。我感觉如果老师要惩罚一个学生的话，肯定是想让她朝着好的方面去发展，没有哪个老师为了出气而惩罚一个学生。因此，家长在对待这个问题上不要一味的偏袒孩子。要配合老师的工作。

　　第五，辩证分析。如果算是体罚的话，那么只要对学生掌握知识，改变错误习惯 ，形成好的习惯，有帮助的话，就不要对老师说三道四。一个学生，这也不能管，那也不用管，不让老师，管家长又管不了，家长又管得很少，又管理的不到位，那么，怎么能够让他改变呢，怎么能够让他进步呢?我们的家长怎么才能够达到自己想要的结果呢?

　　第六，积极配合。让学生抄作业。学生肯定不高兴。那么，家长怎么办?家长如果顺应孩子的情绪，一味的埋怨老师，只能让学生对老师产生敌对情绪，以后老师的话她就不会听。就不能够做到”亲其师而信其道”，对孩子的成长是十分不利的。因此，聪明的家长要教育孩子端正态度，改正错误。

　　我关心孩子们的健康成长。希望能够和大家把教育的环境改变的更好。对孩子更有力，让家长，社会更满意