现在的老师主要分两种，一种是带编制的老师一种就是辅导机构的老师。这两种老师经常会被拿来比较，究竟哪边的老师比较好呢?我们今天就来比较一下这两种教师的差异和各自的优势，为家长给孩子选择上有所帮助，下面的观点仅作为参考，家长们根据自家孩子的情况决定。

　　一是体制内的老师评价体系内不会有学生评价选项

　　有编制就是体制内的老师，他们都是端着“铁饭碗”的，教不教得好，没有评价机制，评职称都是通过教龄、考试、听课等条条框框来考核，无需问学生对老师的满意度。他们要想拿到高工资就拼命地去考这个证那个证，按模式按上面的要求备好课。因为评委也都是教育界的成人，不可能会请学生当评委。至于自己讲的课是否受学生欢迎，老师不会去考虑。所以，老师的教学水平难以提升。老师到辅导机构授课也就不如没编制的老师。

　　二是非体制内的老师的评价体系主体是学生。

　　学生对辅导机构来说是“衣食父母”，如果这个老师不受学生的欢迎，讲课学生听不懂，辅导机构不会聘请这样的老师。因为家长不会送孩子到这样的辅导机构，辅导机构都是盈利性质的，没有生源，还怎么赚钱。因此，进了辅导机构的老师会力求增强自己的教学水平，尤其没有编制的老师，他没有退路，辅导机构教学是他的主业。但有编制的老师只是来捞点外快，不是主业。

　　基于此，有编制的老师因为有保障教学就没有没编制的老师拼命了，其实起点有编制的可能会比没编制的高，但是压力可就小多了。所以一对一辅导机构的老师并不是比体制内的老师差的，关键是要找到适合孩子的老师。

　　看了上面的观点，应该有了自己的选择吧，辅导机构的老师和带编制的老师究竟哪个更好，更适合，相信大家心里有数了吧。