罚抄可能人人都经过，但需要是适度的罚抄，过度的罚抄是没有效果。越是被罚厉害的学生越学习不好，而这样太耗费时间和精力。适度罚学生抄一遍卷子，起到教育目的，有利于纠正学生的错误，加深对知识理解。

　　一，适度的罚抄还有的效果 考试卷子发下来，首先老师要讲评卷子，是共性问题在全班讲，个性问题个别讲，让学生错的地方，需要改在错题本上，加深记忆，也便于复习。可是有的学生就是不写，不动，就是不改，教师就罚学生抄一遍卷子，这是教师教育学生的一种方式，有的学生不改错，讲完也不写，不动，不能批评，不能骂，这时候采取惩罚抄一遍卷子不该吗?

　　二，过度的惩罚就成了变相体罚，简单粗暴的惩戒是不可取

　　不管罚学生跑步，还是抄卷子，需要是适度的罚，几十遍或上白遍抄卷子学生就不能接受，也达不到教育目的，这样惩罚根本没有意义和效果，记得我们班也有这种现象，由于物理卷子没改，老师就罚学生抄写卷子二十遍，学生一下子头大了，写不完，学生告诉家长不想上学了，想停学，这样就过了学生接受范围，这不仅伤害学生的心里，产生厌学。这样教师做法不妥，学生不完成作业要采取正确方法引导，家长就有需要与老师沟通，希望老师用正确方法引导。