2019年艺术类统考已经上线，艺考生们现在就要着手于统考的事情了。因为现在已经有很多省份的艺术类统考大纲发布了， 黑2019艺术类统考大纲发布，小编现将黑2019年艺术类省级统考考试说明及评分标准分享给大家，艺考生积极备考吧。

　　现将黑2019年普通高校艺术类招生各课全省统一考试考试说明及评分参考公布如下，请广大考生按照相关要求积极备考。

　　(温馨提醒：本文内容较多，请拉到对应查看)

　　美术类

　　考试说明及评分参考

　　省级美术类统考科目包括素描、色彩、速写等三门。素描科目依据考场提供的人物头像图片或默写方式考查;色彩科目依据考场提供的静物图片或文字内容默写方式考查;速写科目依据考场提供的人物动态图片或文字内容默写方式考查。各科目均为100分。

　　素描科目评分参考

　　A类卷(80～100分)：

　　1.符合试题规定及要求;

　　2.比例准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);

　　3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;

　　4.画面色调对比明朗，素描关系准确，形体刻画深入，用笔松活，画面整体生动，具有较强的节奏感。

　　B类卷(60～79分)：

　　1.基本符合试题规定及要求;

　　2.造型合理、比例基本准确，(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);

　　3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现;

　　4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备的形体刻画能力，能把握比例关系，造型无明显错误，画面整体关系准确。

　　C类卷(60分以下)：

　　1.不符合试题规定及要求;

　　2.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);

　　3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位;

　　4.画面整体布局混乱，比例失调。

　　色彩科目评分参考

　　A类卷(80～100分)：

　　1.符合试题规定及要求;

　　2.色彩关系准确，有明确的色调意识和良好的色感，符合静物的构图原理、画面均衡，色彩对比及调和关系明确，画面整体具有韵律和节奏感;

　　3.色彩与形体结合好，形体刻画深入，画面整体效果好(对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为A类卷)。

　　B类卷(60～79分)：

　　1.基本符合试题规定及要求;

　　2.色调意识较强，色感较好，色彩关系基本准确，画面色调统一，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，能较好体现质感与空间关系，且有美感;

　　3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。

　　C类卷(60分以下)：

　　1.不符合试题规定及要求;

　　2.对色调和画面色彩关系缺乏较基本的认识，不能画出需要的色彩变化，画面缺乏美感;

　　3.画面整体关系失调，色彩混乱，没有明显的质感与空间关系。

　　速写科目评分参考

　　A类卷(80～100分)：

　　1.符合试题规定及要求;

　　2.构图完整，形体比例正确，动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性;

　　3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力;

　　4.关键细节有确切表现。

　　B类卷(60～79分)：

　　1.基本符合试题规定及要求;

　　2.形体比例基本准确、造型合理，动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动;

　　3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。

　　C类卷(60分以下)：

　　1.不符合试题规定及要求;

　　2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线条表现力差;

　　3.不具备速写基本能力，造型杂乱，画面效果差。

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　　广播电视编导

　　考试说明及评分参考

　　一、考试内容

　　1.朗读：根据指定材料进行朗读(3分钟以内)。考察学生是否具有基本的声音条件，是否具备良好的普通话语音基础，是否具有基本的朗读能力。(100分)

　　2.演讲：根据所给材料进行演讲(3分钟以内)。考察学生对语言的综合实际应用能力、应变能力和对问题的分析能力。(100分)

　　3.影视作品分析：根据所给的影视作品进行分析。考察学生对影视作品的理解能力和分析阐释能力(考试时间共计2个小时。40分钟观看作品，1小时20分钟写作,字数800-1000字。)(100分)

　　(注：前两项口试，后一项笔试)

　　二、评分参考

　　1.朗读(100分)

　　A.吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。朗读稿件的基调准确。(90-100)

　　B.普通话语音准确无误，吐字发音清晰、明亮。能够运用简单的朗读表达技巧，如：语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确，流畅朗读稿件。(80-89)

　　C.吐字发音基本准确、清晰，基本能够运用简单的朗读表达技巧，无明显错误，较为流畅朗读稿件。(70-79)

　　D.吐字发音基本准确、清晰，但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件。(60-69)

　　E.能使用标准普通话朗读稿件，语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件。(60以下)

　　2.演讲(100分)

　　A.表达流畅，观点具有独创性。结合所给材料适当联系实际，论述方法多样，语言的感染力和说服力强。(90-100)

　　B.观点清晰明确，能围绕所给材料展开议论。具有较好的语言组织能力和表述方式，语言基本流畅。(80-89)

　　C.能够理解所给材料，提出自己的观点。表述具有的逻辑层次，语言表现力一般。(70-79)

　　D.未能理解所给材料，观点模糊或较为偏激。表述混乱，没有基本的开篇与结尾。(60-69)

　　E.只言片语，逻辑混乱，未能完成考试。 (60以下)

　　注意：考生的表述应该在3分钟内完成，过长(出3分钟)和过短(40秒以内)应酌情扣分降等。

　　3.影视作品分析(100分)

　　A.理解准确，认识，分析深刻，结构清晰，词汇运用恰当，文辞优美，语言驾驭能力高。(90-100)

　　B.理解较为准确，认识较为，分析较为深刻，结构比较清晰，词汇比较准确，语言通顺，无语法错误。(80-89)

　　C.理解基本准确，认识基本，分析有深度，结构基本清晰，词汇偶有不当，语言基本通顺，无明显语法错误。(70-79)

　　D.理解不够准确，认识不，分析不够深刻，结构线索不清晰，缺少词汇或使用错误，语言运用不够通顺，有比较明显的语法错误。(60-69)

　　E.理解错误，认识肤浅，缺乏需要的分析和阐释，结构混乱，缺少词汇或使用有明显错误，语言运用不通顺，词不达意。(60以下)

　　播音与主持艺术

　　考试说明及评分参考

　　一、考试内容

　　1.朗读：根据指定材料进行朗读(3分钟以内)。考察学生是否具有基本的声音条件，是否具备良好的普通话语音基础，是否具有基本的朗读能力。(100分)

　　2.演讲：根据所给材料进行演讲(3分钟以内)。考察学生对语言的综合实际应用能力、应变能力和对问题的分析能力。(100分)

　　3.主持：根据所给材料进行主持(3分钟以内)，考察考生的叙事能力、语言表达能力及逻辑思维能力。(100分)

　　二、评分参考

　　1.朗读(100分)

　　A.吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。朗读稿件的基调准确。(90-100)

　　B.普通话语音准确无误，吐字发音清晰、明亮。能够运用简单的朗读表达技巧，如：语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确，流畅朗读稿件。(80-89)

　　C.吐字发音基本准确、清晰，基本能够运用简单的朗读表达技巧，无明显错误，较为流畅朗读稿件。(70-79)

　　D.吐字发音基本准确、清晰，但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件。(60-69)

　　E.能使用标准普通话朗读稿件，语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件。(60以下)

　　2.演讲(100分)

　　A.表达流畅，观点具有独创性。结合所给材料适当联系实际，论述方法多样，语言的感染力和说服力强。 (90-100)

　　B.观点清晰明确，能围绕所给材料展开议论。具有较好的语言组织能力和表述方式，语言基本流畅 。(80-89)

　　C.能够理解所给材料，提出自己的观点。表述具有的逻辑层次，语言表现力一般。(70-79)

　　D.未能理解材料，观点模糊或较为偏激。表述混乱，没有基本的开篇与结尾。(60-69)

　　E.只言片语，逻辑混乱，未能完成考试 。(60以下)

　　注意：考生的表述应该在3分钟内完成，过长(出3分钟)和过短(40秒以内)应酌情扣分降等。

　　3.主持(100分)

　　A.突出新闻事件的结构, 体现现场报道的形式，有层次和逻辑,语言流畅。(90-100)

　　B.能抓住新闻事件的基本结构，具有基本的现场感，语言流畅。(80-89)

　　C.对新闻事件有基本理解，有的现场感，逻辑层次一般，语言通顺。(70-79)

　　D.对新闻事件要素缺乏了解，没有现场感，语言欠通顺。(60-69)

　　E.对新闻事件不理解，没有现场感，逻辑混乱，语言不畅。(60以下)

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　　舞蹈编导

　　考试说明及评分参考

　　一、报考条件

　　1.五官端正、四肢比例较好。

　　2.接受过系统的训练，对基本功技术技巧和舞蹈风格韵律具有较强的把握能力。

　　3.节奏感强，对音乐有较强的理解和把握能力。

　　4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等。

　　二、考试科目及评分参考

　　(一)舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分)

　　要求：考生身穿紧身连体练功服和芭蕾袜。

　　1.软开度的考核(10分)

　　(1)分别下竖、横叉，下竖叉同时向后下腰或抱后腿。

　　A. 竖叉、横叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿。(8-10分)

　　B.竖叉、横叉，基本与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿。(4-7分)

　　C.可下竖叉、横叉，不能与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度较差。(1-3分)

　　D.不可下竖叉、横叉。(0分)

　　2.控制的考核(10分)

　　(1)面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制

　　A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，胯根位置准确，主力腿伸直，无晃动，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。(8-10分)

　　B.搬前、旁、后腿到120-170度之间，胯根位置准确，主力腿伸直，控腿时位置不低于120度，稳定性一般，做到开、绷、直。(4-7分)

　　C.搬前、旁、后腿到90-110度之间，胯根位置一般，主力腿伸直，控腿时位置不低于90度，身体轻微晃动，具备开、绷、直意识，但完成不够好。(1-3分)

　　D.搬前、旁、后腿到低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直。(0分)

　　3.跳跃的考核(20分)

　　(1)分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳。

　　A.双腿的开度较好，达到或接近180度，弹跳有明显滞空时间，能做到开、绷、直，舞姿优美而准确。(15-20分)

　　B.双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态较好，整体完成时协调而顺畅。(10-14分)

　　C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态一般。(5-9分)

　　D.无法完成跳跃动作。(0分)

　　4.转的考核(30分)

　　(1)二位转、四位转。(10分)

　　A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈。(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈。(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　(2)旁腿转、旁腿吸腿转、挥鞭转(10分)

　　A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上。(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到4个以上。(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-3个。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　(3)直线平转(10分)

　　A.旋转线路清晰，舞姿优美，速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上。(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5个以上。(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　5.翻身的考核(20分)

　　(1)点翻身、串翻身。(10分)

　　A.可以连贯完成翻身，数量达到8个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。(8-10分)

　　B.可以连贯完成翻身，数量达到5个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。(4-7分)

　　C.可以连贯完成翻身，数量达到1-5个以上，力度、速度、稳定性不好或姿态不准确。(1-3分)

　　D.单一踏步翻身或无法完成此项。(0分)

　　(2)前桥、后桥、虎跳、小翻。(10分)

　　A.可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。(8-10分)

　　B.可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。(4-7分)

　　C. 可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差，动作要领准确。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　6.技术技巧展示(10分)

　　考生除以上考试的5项内容外可加试完成以下技巧上步掖腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转。

　　A.考生可完成其中3-5项，动作准确，力度、高度、速度较好。(8-10分)

　　B.考生可完成其中1-3项，动作准确，力度、高度、速度较好。(4-7分)

　　C.考生可完成其中1-3项，动作准确性稍差，力度、高度、速度稍差。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　(二)自备舞蹈剧目片段或舞蹈组合表演(中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可)(共100分)

　　要求：表演剧目或组合时间限2-3分钟，可穿舞蹈服装，考生自备磁带A面第一首或CD第一首。

　　1.形体匀称、上下肢比例好，选跳的作品程度较难并且完整，作品动作熟练而细腻，风格把握准确，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力，形象佳。(90—100分)

　　2.形体条件好，选跳作品表现较完整，难度适中，风格把握较准确，节奏把握较准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较佳。(80—89分)

　　3.形体条件较好，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握尚可，表情符合作品内涵，有良好的肢体表现能力，形象较佳。(70—79分)

　　4.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。(60-69分)

　　5.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。(50-59)

　　6.形体条件一般，作品表现不够完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。(40-49分)

　　7.形体条件一般，作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握不准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。(30-39分)

　　8.形体条件较差，选跳作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握较差，表演能力与肢体表现力较差，形象较差。(0-29分)

　　(三)编舞能力测试(命题即兴编舞)(共100分)

　　要求：命题性即兴舞蹈测试，要求考生在根据所给予的音乐片段即兴舞蹈，编舞能力测试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下，根据音乐即兴舞蹈并展示。

　　1.围绕主题进行结构化设计，主题清晰准确，对音乐有较强理解力和表现力，充分合理的运用表现空间，调度合理。动作设计符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。(90-100分)

　　2. 围绕主题进行结构化设计，主题较清晰准确，对音乐节奏把握准确，合理的运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。(80-89分)

　　3. 围绕主题进行结构化设计，主题清晰，对音乐有基本的理解力和表现力，能够有效运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作自然流畅，恰当使用道具。(70-79分)

　　4.对音乐的理解力和表现基本准确，运用舞蹈的表现空间不够充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。(60-69分)

　　5.对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。(50-59分)

　　6.对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。道具运用不够合理，舞蹈结构不够清晰，无法完整体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。(40-49分)

　　7.对音乐的理解力和表现较差，舞蹈的表现空间运用不合理。道具运用不合理，舞蹈结构不够清晰，无法体现音乐的节奏特点，可完成部分所表现的舞蹈主题意境。(30-39分)

　　8.对音乐的理解力和表现很差，不会运用舞蹈的表现空间。道具运用不够合理，舞蹈结构不合理，无法体现音乐的节奏特点，无法表现舞蹈主题意境。(0-29分)

　　三、考试形式

　　1.评委由5人组成。

　　2.考生5—10人为一组编号，每组考生进入考场，按先后顺序完成规定的考试内容后方可离开考场。

　　3.考生完成规定的考试内容后由评委统一评出总分。

　　舞蹈表演

　　考试说明及评分参考

　　一、报考条件

　　1.五官端正、四肢比例较好;身高：女1.60米以上，男1.70米以上 。

　　2.接受过系统的训练，对基本功技术技巧和舞蹈风格韵律具有较强的把握能力，表演要求有较强的表现欲和表演能力。

　　3.节奏感强，对音乐有较强的理解和把握能力。

　　4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等。

　　二、考试科目及评分参考

　　(一)舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分)

　　要求：考生身穿紧身连体练功服和芭蕾袜。

　　1.软开度的考核(10分)

　　(1)分别下竖、横叉，下竖叉同时向后下腰或抱后腿。

　　A. 竖叉、横叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿。(8-10分)

　　B.竖叉、横叉，基本与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿。(4-7分)

　　C.可下竖叉、横叉，不能与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度较差。(1-3分)

　　D.不可下竖叉、横叉。(0分)

　　2.控制的考核(10分)

　　(1)面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制

　　A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，胯根位置准确，主力腿伸直，无晃动，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。(8-10分)

　　B.搬前、旁、后腿到120-170度之间，胯根位置准确，主力腿伸直，控腿时位置不低于120度，稳定性一般，做到开、绷、直。(4-7分)

　　C.搬前、旁、后腿到90-110度之间，胯根位置一般，主力腿伸直，控腿时位置不低于90度，身体轻微晃动，具备开、绷、直意识，但完成不够好。(1-3分)

　　D.搬前、旁、后腿到低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直。(0分)

　　3.跳跃的考核(20分)

　　分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳。

　　A.双腿的开度较好，达到或接近180度，弹跳有明显滞空时间，能做到开、绷、直，舞姿优美而准确。(15-20分)

　　B.双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态较好，整体完成时协调而顺畅。(10-14分)

　　C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态一般。(5-9分)

　　D.无法完成跳跃动作。(0分)

　　4.转的考核(30分)

　　(1)二位转、四位转(10分)

　　A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈。(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈。(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　(2)旁腿转、旁腿吸腿转、挥鞭转(10分)

　　A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上。(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到4个以上。(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-3个。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　(3)直线平转(10分)

　　A.旋转线路清晰，舞姿优美，速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上。(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5个以上。(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　5.翻身的考核(20分)

　　(1)点翻身、串翻身。(10分)

　　A.可以连贯完成翻身，数量达到8个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。(8-10分)

　　B.可以连贯完成翻身，数量达到5个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。(4-7分)

　　C.可以连贯完成翻身，数量达到1-5个，力度、速度、稳定性不好或姿态不准确。(1-3分)

　　D.单一踏步翻身或无法完成此项。(0分)

　　(2)前桥、后桥、虎跳、小翻(10分)

　　A.可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。(8-10分)

　　B.可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。(4-7分)

　　C. 可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差，动作要领准确。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　6.技术技巧展示(10分)

　　考生除以上考试的5项内容外可加试完成以下技巧上步掖腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转。

　　A.考生可完成其中3-5项，动作准确，力度、高度、速度较好。(8-10分)

　　B.考生可完成其中1-3项，动作准确，力度、高度、速度较好。(4-7分)

　　C.考生可完成其中1-3项，动作准确性稍差，力度、高度、速度稍差。(1-3分)

　　D.无法完成此项。(0分)

　　(二)自备舞蹈剧目片段(中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可)(共100分)

　　要求：表演剧目或组合时间限2-3分钟，可穿舞蹈服装，考生自备磁带A面第一首或CD第一首。

　　1.形体匀称、上下肢比例好，选跳的作品程度较难并且完整，作品动作熟练而细腻，风格把握准确，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力，形象佳。(90—100分)

　　2.形体条件好，选跳作品表现较完整，难度适中，风格把握较准确，节奏把握较准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较佳。(80—89分)

　　3.形体条件较好，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握尚可，表情符合作品内涵，有良好的肢体表现能力，形象较佳。(70—79分)

　　4.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。(60-69分)

　　5.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。(50-59)

　　6.形体条件一般，作品表现不够完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。(40-49分)

　　7.形体条件一般，作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握不准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。(30-39分)

　　8.形体条件较差，选跳作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握较差，表演能力与肢体表现力较差，形象较差。(0-29分)

　　(三)舞蹈表演组合(共100分)

　　要求：自备完整的舞蹈表演性组合，时间1-2分钟，考生自备磁带A面第一首或CD第一首。

　　1. 形体匀称、上下肢比例好，选跳的组合程度较难，动作熟练而细腻，动律、风格把握准确，节奏准确乐感好，有较强的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳。(90—100分)

　　2.形体条件好，选跳组合表演较完整，难度适中，动律、风格把握较准确，节奏把握较准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳。(80—89分)

　　3.形体条件较好，选跳组合表演较完整，难度较小，动律、风格把握较准确，节奏把握较准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳。(70—79分)

　　4.形体条件较好，选跳组合表演较完整，难度较小，动律、风格把握不够准确，节奏把握准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳。(60-69分)

　　5.形体条件较好，选跳组合表演不够完整，难度较小，动律、风格把握不够准确，节奏把握准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较好。(50—59分)

　　6.形体条件一般，选跳组合表演不完整，难度较小，动律、风格把握不准确，节奏把握不够准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象一般。(40—49分)

　　7.形体条件一般，选跳组合表演不完整，难度较小，动律、风格把握较差，节奏把握不够准确，表演能力和肢体语言表现力一般，舞蹈气质、形象较一般。(30-39分)

　　8.形体条件差，选跳组合表演不完整，难度较小，动律、风格把握较差，节奏把握较差，表演能力和肢体语言表现力不好，舞蹈气质、形象比较差。(0—29分)

　　三、考试形式

　　1.评委由5人组成。

　　2.考生5—10人为一组编号，每组考生进入考场，按先后顺序完成规定的考试内容后方可离开考场。

　　3.考生完成规定的考试内容后由评委统一评出总分。

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       2019黑艺术类统考大纲发布

　　音乐学

　　考试说明及评分参考

　　第一部分 声 乐

　　声乐考试的曲目分美声、民族和通俗唱法三种，考生自备两首曲目(中外作品均可)。考试现场抽一首背谱演唱，并自备伴奏(CD碟)。

　　评分参考

　　(一)在歌唱器官、生理条件健康的基础上，根据其现场歌唱的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。

　　1.低级程度(0-59分)

　　①0-19分

　　考生声音条件较差，音准节奏不好，不能或基本不能演唱所选的考试曲目。

　　②20-39分

　　考生声音条件一般，音准、节奏尚可，能用自然的方法勉强演唱所选的考试曲目。

　　③40-59分

　　考生声音条件尚可，音准、节奏无大失误，能用初级的歌唱方法演唱所选的考试曲目，但表现不够完整。

　　2.初级程度(60-69分)

　　①能较为完整地演唱初级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求，音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。

　　②初步掌握歌唱发声的基本技能和正确的歌唱状态。

　　③自然音区较为松驰，中声区较为稳定，声音较为流畅。

　　④对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力。

　　3.中级程度(70-79分)

　　①能较为完整地演唱中级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。

　　②基本能运用混合声的方法进行歌唱，声音自然流畅。

　　③初步掌握声区变换的技能和调整声音的能力，声音位置基本统一。

　　④对作品的诠释基本准确，有的艺术表现能力。

　　4.次高级程度(80-89分)

　　①能较为完整地演唱次高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确，咬字、吐字较为清晰。

　　②基本掌握正确的歌唱呼吸，具有的控制声音音色和力度的能力。

　　③声音较为统一，换声区声音稳定，基本掌握良好的歌唱共鸣。

　　④对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力。

　　5.高级程度(90分以上)

　　①能较为完整地演唱高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏准确，咬字、吐字清晰。

　　②能够掌握正确的歌唱呼吸，具有良好的控制声音音色和力度的能力。

　　③声音统一，换声区声音稳定，能够掌握良好的歌唱共鸣。

　　④能够正确的理解和处理作品，有良好的艺术表现能力。

　　(二)在考试中，考生的演唱如出现以下失误，均予以扣分。

　　1.演唱不完整，甚至时断时续。

　　2.不能按曲目的调高和音域演唱。

　　3.音高不够准确，甚至有跑调的现象。

　　4.节奏不够准确。

　　5.速度不够稳定，变速转换不够自然。

　　6.整体呼吸状态紊乱甚至错误。

　　7.声音不够稳定，声区有明显裂痕。

　　8.旋律的极限音失误(高音破、低音虚)。如出现严重失误，已明显表现出“进步”现象时，应降档打分。体现为：考生演唱中出现上述失误的四种，降一挡打分;如出现上述失误的六种，降二档打分;如全部失误，降至不及格档。

　　第二部分 器 乐

　　考生自备两首曲目(中外作品均可)(协奏曲目可分为Ⅰ、Ⅱ乐章)，曲目名称、作者须详实。现场抽一首背谱演奏。

　　评分参考

　　器乐以钢琴、小提琴、小号、长笛、单簧管、萨克斯管、手风琴、二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛为代表(其它乐器参考相关的乐器评分标准评分)，就其器乐演奏的共性，制定评分标准如下：

　　(一)在考生与所演奏的乐器相关的生理条件健康的基础上，根据其现场演奏的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。

　　1.低级程度(0-59分)

　　①0-19分

　　考生尚未掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏不好，不能或基本不能演奏所选的考试曲目。

　　②20-39分

　　考生初步掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏尚可，能勉强演奏所选的考试曲目，但表现不够完整。

　　③40-59分

　　考生基本掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏无大的失误，能较为完整地演奏所选的考试曲目。

　　2.初级程度(60-69分)

　　①能较为完整的演奏初级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏基本准确，音色基本纯正。

　　②初步掌握所演奏乐器的演奏方法，姿势基本正确，动作尚为自如。

　　③读谱基本准确，速度基本适宜。

　　④对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力。

　　3.中级程度(70-79分)

　　①能较为完整地演奏中级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为准确，音色较为纯正。

　　②基本掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为正确，动作较为自如。

　　③读谱较为准确，速度较为适宜。

　　④对作品的诠释尚为准确，有的艺术表现能力。

　　4.次高级程度(80-89分)

　　①能较为完整地演奏次高级程度的考试曲目，较为胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为准确，音色较为纯正。

　　②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为正确，动作较为自如。

　　③读谱较为准确，速度较为适宜。

　　④对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力。

　　5.高级程度(90分以上)

　　①能较为完整地演奏高级程度的考试曲目，胜任所演奏曲目的技术要求与音乐要求。音准、音色、节奏准确。

　　②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势正确，动作自如。

　　③演奏乐谱准确。

　　④对作品的诠释准确，有良好的艺术表现能力。

　　(二)在考试中，考生的演奏如出现以下某一种失误，均予以扣分。

　　1.演奏方法不够规范，陈述作品不够完整，甚至时断时续。

　　2.演奏乐谱不够严谨，音准、节奏出现误差，音色欠佳。

　　3.速度与乐曲的要求有较大距离。

　　4.段落感觉不够分明，乐句划分不够清晰，演奏缺乏整体层次的安排和高潮的适当处理。

　　5.艺术表现与作品的要求有差距，风格不够纯正。如出现严重失误，已明显表现出“进步”现象时，应降档打分。具体为：考生演奏中出现上述失误的二种，应降一档打分;如出现上述失误的前三种，应降二档打分;如全部失误，降至不及格档。得分以实际演奏水平为依据(建议考生根据自己的能力选择曲目)。

　　(三)考试现场只提供钢琴，其它器乐考生自备。

　　注：参加打击乐和管弦考试的考生，在考试时需带考试乐谱。

　　第三部分 基本乐科

　　一、视唱

　　(一)考试的基本内容。

　　1.考试一律采用五线谱。

　　2.考试由中等速度的A、B两条视唱曲组成，由考生本人现场抽取。

　　3.视唱曲限定在一个升降号以内的自然大小调,和声大小调和民族调式以内。以基本音级为主，变化音级为辅。

　　4.视唱曲目的旋律线包括级进、跳进的旋律音程，节奏包括单纯均等、附点、切分、连音、休止符在内的各种形态的节奏组合。

　　(二)评分标准

　　1.26-30分：速度适宜，调式明确，调性稳定，音高准确，节奏正确，具备的音乐表现力。

　　2.19-25分：速度适宜，调式明确，调性基本稳定，有的音乐表现力。但个别音或音组有音高游离，节奏有小的失误。

　　3.14-18分：速度适宜，调式整体感比较为明确，虽有部分段落游离，但较终能够回到正确的调中心，音程关系和节奏和部分错误。

　　4.6-13分：速度较慢，调式感差，调性游离严重，虽然唱名基本正确，但音高关系紊乱。

　　5.2-5分：速度慢，调式感混乱，音高、节奏错误很多，唱名错乱，甚至几乎不能读谱。

　　二、练耳

　　考试的基本内容

　　1.音组听写：三音音组和四音音组，不过一个八度的各种音程。

　　2.和声音程听写：不过一个八度的各种音程。

　　3.三和弦的听写：大、小、增、减四种三和弦的原位和转位和弦，形式为分解和弦和柱式和弦两种。

　　4.节奏听写：包括单纯音符、附点音符、切分音、连音符、休止符等。较小时值为16分音符的各种节奏组合。

　　5.旋律听写：局限在一个升降号以内的自然大小调、和声小调、民族五声调式的两拍子和三拍子的旋律。

　　以上1、2、3、5项均提示标准音a1，4、5项的提示速度。

　　三、乐理

　　(一)考试的基本内容

　　1.音及音高

　　2.记谱法

　　3.音符与休止符

　　4.常用记号

　　5.节奏与节拍

　　6.音乐的速度与力度

　　7.音程

　　8.音律常识

　　9.调式(大、小调式、民族调式)

　　10.和弦

　　11.移调

　　12.装饰音

　　(二)参考书目

　　《音乐理论基础》　李重光编著 人民音乐出版社