中考记叙文阅读题考哪些要点?如果知道这个问题的答案，那至少在中考记叙文阅读题这块就没有什么难度了吧。所以掌握中考试题的命题方向是一个关键的。根据多年来的一个情况，2019年中考记叙文阅读还是会考以下20个开考点，当然不会全考的，会从中选择几个考查，所以学生需要好好看一下，在这20个考点的底下都会有答题技巧，掌握这些题目的答题技巧，中考记叙文就不害怕不会做了。

　　1、问文章体裁?

　　答：此文是一篇 。备选答案有： 诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文。

　　2、记叙文六要素?

　　时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

　　3、文章内容?

　　方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

　　答：

　　A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

　　B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

　　C、抒发了作者的……的感情。

　　4、材料组织特点?

　　紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

　　5、划分层次?

　　1) 按时间划分(找表示时间的短语)

　　2) 按地点划分(找表示地点的短语)

　　6、记叙线索及作用?

　　线索(明线和暗线)———人物 、事物、事件、时间、地点、作者的情感

　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

　　7、为文章拟标题。

　　找文章的线索或中心，依据有(1)人物(2)事物 (3)事件(4)作者情感

　　8.品味题目

　　可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。

　　示例：(1)主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

　　(2)说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

　　9、了解人称的作用。

　　第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

　　第二人称：便于情感交流。

　　第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论

　　10、记叙顺序及作用?

　　(1) 顺叙(按事情发展先后顺序) 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

　　(2) 倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。) 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

　　(3) 插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。) 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

　　11、语言特色?

　　结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

　　形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。需要结合具体语句分析。一般 指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

　　12、 写作手法及作用? 分层次?

　　狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、串珠、明线暗线等。常用具体如下：

　　(1) 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　(2) 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　(3) 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　(4) 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　　(5) 对比手法 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。

　　(6) 衬托(侧面烘托)手法和正面描写。 以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

　　(7) 讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默 。

　　(8) 欲扬先抑和先扬后抑。 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　(9) 前后照应(首尾呼应) 使情节完整、结构严谨、中心突出。

　　(10)设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

　　(11)文章开篇的写作手法有：

　　A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。

　　B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的

　　C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈…… D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采

　　E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。 F、开门见山。

　　G、倒叙

　　13、修辞方法及作用

　　(1) 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。

　　(2) 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

　　(3) 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　(4) 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。

　　(5) 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。

　　(6) 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用

　　(7) 设问：自问自答，引人注意，启发思考。

　　(8) 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：需要结合相关语句分析。

　　14、具体词语的含义与作用?

　　方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答：“××”一词原指，这里指，起到了…的作用。

　　15、 句子或语段的作用?

　　有些情况要结合第三点和第四点来回答。

　　答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义 ，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

　　二、在结构上 ：

　　在文章开头：(1)总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用

　　在文章中间：(1)承接上文 (2)开启下文(引出下文) (3)承上启下(过渡) (4)为后文作铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用

　　在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。

　　三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。

　　16、表达方式?

　　记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明

　　17、分析写景状物记叙文景物描写的方法

　　①时间推移法 ②空间变换法 ③稳步换景法 ④分门别类法

　　19、领会写景的作用和写物的目的。

　　借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。

　　20、了解描写的几种形

　　(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)

　　(2)以动衬静，动静结合

　　(3)正面与侧面，直接与间接

　　(4)人物描写的多种方法

　　种类：一是人物描写：A、正面描写(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写 (4)动作描写 (5)语言(对话)描写(7)心理描写 作用是：突出人物的性格特征和作品主题。　B、侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。

　　二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。

　　重点了解几种描写的作用及答题格式：

　　描写的种类及作用? ①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

　　②语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

　　③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

　　④环境描写：自然环境描写和社会环境描写

　　自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物)：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物 的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展; 揭示文章主题。

　　社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系， 渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。

　　以上20个关于中考记叙文的考点就是一个考查范围，2019年中考语文阅读记叙文题目不会出这二十个，所以学生们需要做的就是全部掌握就可以了。