古诗鉴赏是每一个学生需要要掌握的能力，学生们除了会背古诗、会翻译，更要理解，这样才能会做题。下面是关于《送李少府贬峡中王少府贬长沙》的古诗鉴赏试题及参考答案，关于这首古诗学生们需要掌握到什么程度，可以看做一下下面的试题就知道了。

　　一、《送李少府贬峡中王少府贬长沙》诗中虚实结合手法较突出，请结合首联与颈联，分别找出其中实写与虚写内容。

　　实写：嗟(叹)、驻马、 衔杯、问。 虚写：青枫江、远帆、白帝城、疏古木。

　　二、诗人在送别两位被贬的友人时，感情较复杂，请结合诗句加以分析。

　　(1)关切。首联作者送别友人时询问“意如何”、“谪居”。

　　(2)担忧。颔联诗人设想李少府来到峡中，在这荒远之地听到凄厉的猿啼，不禁流下感伤的眼泪;想到友人被贬远地无法与朋友经常写信联系，越来越孤独。诗人为友人能否在贬谪之地好好地生活而感到担忧。

　　(3)宽慰。颈联诗人希望友人能在贬谪之地去看看广阔的景色，从而洗尽烦恼。

　　三、本诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》思想情感有何异同?请简要分析。

　　同：均表达了对谪友人被贬远行的同情和慰问。

　　异：高诗情谊真挚而又气势雄健，尤其尾联“莫踌躇”之语，在赠别的悲伤气氛中翻出一股豪迈之气;李诗则笼罩在一片悲伤的氛围之中，诗人借助飘落的杨花、悲啼的子规点染“愁心”，从而传达了对友人此番贬去的深切关心和深深忧虑。

　　四、本诗同时送别遭贬的两个人，贬谪之地又不在一处，要写好颇有难度，但高适的处理巧妙而自然，请简要分析。

　　首联立足同时送别遭贬友人，以深表关切的问句起笔，总写对两位友人此番遭贬的同情和分别的哀愁;中间两联从二人不同的贬谪之地分别着笔，连用四处地名，进一步表现对他们的关心与安慰：颔联上句写李少府贬峡中，下句写王少府贬长沙，颈联上句想象长沙的自然风光，下句则写蜀中风物，双双分写，错综交织，严整有序;尾联收束全诗，呼应首联，总写临别之际对友人的开解劝慰，对前景作乐观的展望。