觉得这没有比拟性，因为：

　　第一、不同人擅长科目不一样。因为即使都是学理科的同学，因为不同人喜欢科目不一样，这样对于不同人对综合试题应付能力也不一样，往往大家都觉得简单，但是对于某些同学就是难题。

　　第二、数学和物理综合试题侧重点不一样，数学侧重解题技巧和解题思想，往往就是那么几步让孩子卡在哪儿，但是物理是侧重应用，其实就是一个转化能力。他们之间有联系，又有区别。

　　第三、对于综合试题处理，要善于归类，多做同类型试题，建立母题集。通过几类典型例题，达到举一反三目的。对于一类试题，找出解题共同规律，还有不同题目与母题区别，总结解题方法和经验，只有有了能力，什么题目都迎刃而解，不存在难题。

　　第四、对于综合试题，其实是一种选拔题目，不是每一个孩子能解出来的。因为对于有些孩子，他的特点不是学术性，这些题目对于这些孩子就是天书，但是并不影响这些孩子成才。我们教育较大问题在于，家长根本不看自己孩子兴趣点，一味要求孩子往精英上靠，其实这是教育较大失败。每个孩子发挥自己特点，健康地成才才是教育的成功。

　　第五、家长过分看中，社会办学机构火上浇油，让我们教育显得尤其不健康。所以家长立足孩子个性，树立蓝领也是社会人才概念，让自己孩子成为某一个跟他能力想匹配人才。

　　总之，难题之是对于那些没有开窍的人，对于这一个方面人才，即使你从来没有训练，他依然还是能解出，这才是综合试题选拔初衷。如果是通过加大训练量来解决问题，那才是真正试题悲哀!